一年级上册《6和7的组成》教案_第1页
一年级上册《6和7的组成》教案_第2页
一年级上册《6和7的组成》教案_第3页
一年级上册《6和7的组成》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 一年级上册一年级上册 6 6 和和 7 7 的组成的组成 教案教案 麦霜花 教学内容 教科书第 36 37 页例题 试一试 及 想想做 做 1 5 教学目标 1 经历动手实践 自主探索 合作交流的学习 过程 掌握 6 7 的组成 能从 6 和 7 的一些组成推 想出另一些组成 2 培养学生初步的推理能力 教学重点 引导学生有序地操作学具 写出 6 和 7 的组成 教学难点 学生有序地说出 6 和 7 的分与合 教学准备 学具盒 课件 教学过程 一 复习 1 口答 学生说出 2 3 4 5 的分与合 2 导入新课 上一节课我们学习了 2 5 各数的组成 今天我们 来学习 6 和 7 的组成 第 2 页 共 4 页 二 新知探索 1 教学 6 的组成 1 人引导学生观察第一幅图 看图想一想 6 只气球第一个小朋友是怎样拿的 我们就可以说 6 可以分成 5 和 1 5 和 1 合成 6 还可以怎样说呢 引导学生说出一种很快说出另 外一种 2 思考 6 个气球还可以怎样拿呢 让学生 同位先说一说 再观察第二幅图和第三幅图 交流另 外的组成 人板书 6 的分与合 引导学生有条理地叙 述 2 教学 试一试 7 的组成 1 请每个学生拿出 7 个圆片 把 7 个圆片分 成两堆 有几种分法 同位相互合作 学生在操作的过程中及时说出分的那一种的两种 说法 引导学生有条理地叙述 小组交流 在学生叙述无序的情况下 人及时引 导 并板书出结果 让学生观察特点 2 观察后回答 我们只要记住哪三组就可以 了 3 请小朋友依次说出 7 的几种组成 用 7 可 以分成几和几 几和几合成 7 的形式说 第 3 页 共 4 页 3 引导学生把 36 页书中的空白填上去 同位交 流 看写的是否有序 并读一读熟记 三 巩固练习 1 想想做做 1 学生用线连一连 再用语言来叙述一遍 巩固 6 的组成 2 想想做做 2 学生同位合作交流 把两个数合起来是 7 的用线 连起来 并叙述一下 巩固 7 的组成 3 想想做做 3 学生用对口令的形式完成 让学生多说 然后再 师生对口令 让学生熟练掌握 6 和 7 的组成 4 想想做做 4 先引导学生看图 弄清题意 找出蟹身上三数之 间的关系 掌握规律后再完成填空 5 想想做做 5 1 引导学生寻找木头的排列规律 2 学生交流反馈 哪两层的木头合起来是 6 根 哪两层的木头合起来是 7 根 巩固 6 和 7 的组成 3 学生操作认识 让学生用粉笔来堆一堆体验一下 并回家发现一
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论