二年级下册数学第六单元教学教案

二年级下册数学第六单元教学教案 课题克和千克 克和千克 1 教学目标1 使学生认识重量单位 克和千克 建立 1 克和 1 千克的概念 2 使学生了解用秤称物体重量的方法 培养初步的估测能力 3 使学生感受数学和日常生活的密切联系 提高学习数学的兴趣 教学重点难点认识克和千克 建立 1 克和 1 千克的概念 教学过程 初备案复备案 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 1 出示第 85 页超市购物图 让学生说一说图中营业员 小 朋友们都说了些什么 2 每组物体中 哪一样比较重一些呢 投影出示 足球和排球 数学课本和文具盒 1 盒饼干和 1 桶豆油 3 师 表示物体的重量 一般用克和千克做单位 二 讲授新课二 讲授新课 建立 1 克和 1 千克的概念 1 要知道物体的重量我们通常用什么工具 2 你看到过哪些秤呢 投影出示 天平秤 台秤 电子秤 弹簧秤等 3 介绍天平秤及其使用方法 教师示范称一个二分硬币 的重量 学生尝试使用 了解一个二分硬币刚好重 1 克 并掂 一掂二分硬币的重量 4 小组合作 称出 1 克重的黄豆 数一数有几颗 再 掂一掂 5 称出 1 克重的图钉 看一看有几枚 6 学生合作用天平称 1 袋盐 1 千克 教师说明它的 重量是 1 千克 并让学生用手掂一掂 7 学生称 1 袋砂糖 500 克 再称 2 袋砂 2 个 500 克 师 2 袋砂糖有多重 说明 2 袋砂糖正好是 1000 克 也就是 1 千克 板书 1 千克 1000 克 让学生用手掂一掂 1 袋盐和 2 袋砂糖的重量 三 巩固练习三 巩固练习 1 2 练习十八第 1 题 让学生读出秤上的数值 2 出示第 87 页情境图 先读出秤上的数值 并在小组之间互相提出问题 如 1 千克苹果大约有几个 加深学生对克和千克概念的理解 3 课本 87 页 做一做 第 2 题 学生分组活动 依次出示大家带来的物品 先让每个学 生估一估 记录下来 再用天平去称一称 比较估测与实际测 量的结果 四 课堂小结四 课堂小结 通过今天的学习 你有什么收获 五 布置作业五 布置作业 练习十八第 2 3 题 课后反思 二年级下册数学第六单元教学教案 课题克和千克 克和千克 2 教学目标1 使学生进一步认识重量单位 克 和 千克 巩固重量观念 2 培养学生估测能力 教学重点难点实际应用 教学过程 初备案复备案 一 复习提问一 复习提问 1 我们在表示物品的重量时用什么作单位 你能讲出约 1 千克的物品来吗 2 口答 1 一根木料重 10 长 2 2 小明重约 24 身高 1 3 用手势表示 下面的说法对吗 1 一只鸡重 2 千克 2 一瓶牛奶重 250 千克 3 3 千克的物品和 3 米长的物品一样多 二 巩固练习二 巩固练习 1 练习十八第 4 题 2 练习十八第 5 题 要求学生在 里填上 或 可提醒学生注意有的题中两 边的单位不同 然后让学生独立完成 3 练习十八第 6 题 学生分组活动 活动时 先让大家估测其中一名同学的 体重 记录下来 再称出这名同学折体重 比一比看谁估得准 重复这一过程 直到称出组内每一成员折体重 比较一下组内 同学的体重 看一看言谁最重 谁最轻 4 练习十八第 7 题 教师用生动的语言描述水果店购物情境 让学生读一读 价格表 创设班级要举行联欢会 需要买水果的情境 全班同 学共同设计一个采购计划 并做出预算 5 练习十八第 8 题 引导学生感受到 一只和一只鸭同样重 三只鸡和两 只鸭同样重