unit 2 My family

Unit2 My Family Part B Let s learn 教学目标教学目标 1 能够听 说 认读单词 sister brother grandmother grandma grandfather grandpa 2 能够听 说 认读句型 This is my 并能够在具体的语境中灵活运用 教学重点教学重点 1 掌握单词 sister brother grandfather grandpa grandmother grandma 2 能用句型 This is 介绍人和事物 教学难点教学难点 能够在具体的语境中灵活运用句型 This is 教学准备教学准备 课件 人物头像 照片 教学过程教学过程 Step1Step1 WarmingWarming upup RevisionRevision 1 Greeting 2 呈现小头爸爸 围裙妈妈的照片 复习已学单词 father mother Who s he she He s She s Step2Step2 PresentationPresentation practicepractice 1 Let s learn 1 创设情境 故事导入 Mike 全家去游阿庐古洞 买票前先让我们看看都有哪些人 应该买几张票呢 让 Mike 来给大家介绍吧 2 依次呈现各个家庭成员 教学新单词并介绍 grandfather grandpa grandmother grandma grandpa grandma 多用于口语中 sister brother 逐一呈现 Mike 家人照片 教读单词 从学生熟知的 father 和 mother 来引出 grandfather 和 grandmother 学生会更容易接受 向学生指出 grandpa 和 grandma 更多地用于日常用语中 2 单词游戏 Mike 全家打算去划船 但上船之前需要通过一道关卡才能安全上 船 1 根据黑板显示的图片单词 如果老师所指单词与所读单词一致 那么同 学们就大声跟读单词两遍 取下图片送上船 如果所读单词与所指图片不一致 那么就请同学们保持安静 2 照片全部取下后 黑板上就只有单词了 老师指单词让学生分组比赛认 读并介绍 3 全家全都上了船 划呀划呀 突然河流湍急 有家庭成员不小心落了水 我 们需要完成游戏才能把他们救上来 What s missing 从图片中找到落水的那个单词 4 一路惊险 我们终于到岸上了 让我们继续游玩吧 Step3Step3 ExtensionExtension ConsolidationConsolidation 1 你想加入我们吗 以小组为单位 用自己的家庭成员照片来向同伴介绍 2 邀请两名同学加入我们一起去游玩 鼓励他们上台来展示并介绍自己的全家 福照片 3 游玩结束 让我们来清点一下人数吧 全体边认读 family tree 上的单词边 将图片贴在正确的位置上并加以介绍 Step4Step4 SummingSumming upup Homework Homework 1 根据所贴图片及单词绘画出家庭树 家谱 分享 family 的内在含义 激发 学 生爱家 关心父母长辈之情 2 今天我们玩得很高兴 齐唱歌曲 I love my family 3 该回家了 但别忘了做家庭作业哦 1 把自己的家庭成员介绍给同伴 2 制作自己的 family tree 可以画也可以贴照片 板书设计板书设计 Unit2 My Family Sister This is my brother grandmother grandma grandfather grandpa I I lovelove mymy familyfamily