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文档简介

定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案 课题15 猫 所属单元第四单元 本课教学总共 2 课时 第 1 课时主备人王 玲 参加人 审核学校 城关 镇学 区 审核人分享学校分享人 学习目标 1 学会本课的生字新词 2 初步了解课文的内容 读通 读顺课文 教 学 流 程教学调整 温故知新 1 正音 的确 de di di 暖和 he he huo huo 玩耍 sua shua yao 枝折花落 zhe she ze 屏息凝视 bing ping 尽职 jin jin zhi zhi 责打 ze zhe 开辟 bi pi 撞疼 chuang zhuang 解闷 men men 2 比一比 组成词语 性 贪 痒 稿 梅 姓 贫 样 搞 霉 3 说一说你所了解的猫 导学释疑 顺学而导 导 出示学习目标明确学习策略 方法 学习目标 初读课文了解课文内容 读通 读顺课文 设计意图 明确学习目的 使学生有学习方向 学习策略 反复读文 抓住重点词句理解概括 主问题主问题 有感情地朗读课文 思考 作者分别写了什么时候的猫 文 中的哪些句子给我们介绍了猫的哪些特点 学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 自主学习 完成以上问题 研 轻轻说 仔细听 我研讨 我进步 合作探究 小组内互相交流自主学习后所得在小组最 终达成的共识 设计意图 在自学的基础上进行小组交流 集思广益 达成共识 展 练 大胆说 勇敢辩 我展示 我自信 集体交流 展示自学 小组讨论的学习所得 通过朗读交流 体会大猫和小猫的性格特点 设计意图 自主汇报 相机点拨 引导朗读 以读促悟 巩固提升 内容再现 1 这么淘气的小猫 如果是你家的猫 你会怎样看它 这是一只 2 老舍先生又是怎样评价它的 从文中找出两个词语来 评价它 设计意图 对本节课内容进行整理与小结 检测反馈 一 给句中加点的词语换上意思相近的词 1 说它老实 吧 它的确 有时候很乖 2 它若是 不高兴 无论谁说多少好话 3 它们逐渐 开辟新的游戏场所 二 把句子补充完整 1 小猫什么都怕 可是 2 今天的劳动任务很重 可是 3 上午的自习课 虽然老师没有来 可是 拓展延伸 作业 按课文内容填空 这篇课文的作者是 课文细致生动地描述了猫 的性格特点 实在有些 具体表现在三个方面 既 又贪玩
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