三年级音乐上册《对鸟》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级音乐上册三年级音乐上册 对鸟对鸟 教学设计教学设计 教学要求 1 聆听 对鸟 空山鸟语 2 鸟鸣音乐会 教学过程 一 组织教学 师生问好歌 二 聆听 对鸟 1 导入 复习 一只鸟仔 刚才我们一起唱了一首关于鸟的台湾民歌 下面 我们一起听一听浙江民歌 对鸟 又是怎样表示鸟的 2 初听 对鸟 设问 歌曲讲述了什么内容 听后同学自由回答 3 解题 对歌 是我国民歌中重要的形式之 一 假如对话名往往称 对花 本歌是对鸟名 所 以称 对鸟 4 复听 对鸟 设问 问句与答句在曲调上是完全一样 还是有 不同之处 同学讨论不同之处 第 2 页 共 4 页 再次复听 对鸟 感受甲 乙双方对鸟的乐趣 增加爱鸟的情趣 三 聆听 空山鸟语 1 初听全曲 设问 A 这首曲子的曲名为 空山鸟语 你能从音 乐声中感受 空山 与 鸟语 吗 B 这首曲子是由什么乐器演奏的 听后同学自由回答 师生讨论 可以放音乐录音 引子主要表示空山 空谷回声 鸟语 鸟的叫声 交叉与整首乐曲中 2 复听全曲 设问 曲中除了 空山 鸟语 外 还有什 么 是否有 人 在其中 要求同学仔细听 仔细 品味 二胡的音色 听后同学说说 设问 你喜欢选择哪一幅图来表达乐曲的内容 在括号内打勾 3 介绍刘天华 作者刘天华 1895 1932 我国民族器乐作曲家 二胡 琵琶演奏家 音乐教育家 中学时参与学校军 第 3 页 共 4 页 乐队学吹军号 曾先后学过铜管乐 小提琴 钢琴等 西洋乐器 1914 年在失业 丧父 贫病交迫的逆境 中自学二胡 1927 年创建了国乐改进社 在创作和 演奏上均有成绩 还先后在北京大学音乐传习所 北 京女子高师和北京艺专教授二胡 琵琶 小提琴 刘 天华还刻苦学习西洋作曲理论和民间戏曲 他谦虚好 学 向各种人 包括演奏家 流浪艺人 和尚 道士 乞丐等 求教 因而在二胡和琵琶上有较深的造诣 他在二胡演奏技巧上吸收了小提琴的优点 把二胡从 伴奏乐器提升为独奏乐器 并纳入高等院校的专业教 学 为我国近现代二胡演奏学派奠定了基础 他的作 品有 病中吟 良宵 空山鸟语 光明 行 等 10 首二胡曲和 15 首琵琶练习曲 4 出示二胡让同学观察实物 并且摸一摸 拉 一拉 亲身感受的音色 5 再听 空山鸟语 四 综合活动 鸟鸣音乐会 讲清音乐会规则即依照回旋曲式进行 所有的鸟 齐唱 鸟的独唱 齐唱 独 唱 齐唱 让同学自身主持 编排 可以请个小组
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