绪论生理学

1,绪论走进生理学之门 生理学的基本概念与学习方法,马恒东,2,学习目标,理解理解生理学的内涵和外延； 了解生理学与健康、医学以及护理事业的关系 ； 掌握掌握生命的基本生理特征，特别是兴奋性、兴奋、抑制等基本概念。,3,一、什么是生理学（physio-ology） 曾被译为“体功学”和“身理”等 生命机能（function） 研究健康人体正常生命活动现象及其规律的科学。生理学指人体及动物生理学（生理学名词，1989）,4,0.1 什么是生理学,（一）生命的结构层次,5,0.1 什么是生理学,（一）生命的结构层次,生理学研究内容的三个水平： 细胞、分子水平普通生理学 器官、系统水平专门生理学 整体水平各器官、系统之间，机体与环境,6,0.1 什么是生理学,（二）生命的基本生理特征,1.新陈代谢（metabolism） 指机体与外界环境之间进行的物质和能量的交换，以及机体内部所实现的物质和能量的转变、转移。 最基本,7,0.1 什么是生理学,（二）生命的基本生理特征,2.兴奋性（excitability） 指活的组织或细胞 受到外界刺激时有发生反应的能力或特性。 刺激反应：兴奋抑制例子 可兴奋细胞、组织：神经细胞、肌细胞、腺细胞 现代：细胞在受刺激时产生动作电位的能力或特性。,8,0.1 什么是生理学,（二）生命的基本生理特征,3.生殖（reproduction） 生物发育到一定阶段，产生与自己相似的子代个体的能力或特性。 是种系延续的需要。,9,0.1 什么是生理学,（三）生理学简史与发展方向,与疾病斗争中，医学的需要和发展 古代生理学知识黄帝内经 Galen“灵气说” 近代生理学 1628年哈维出版论心脏和血液的运动，标志开始成为一门独立的科学；也引入实验方法 现代生理学,10,盖伦（129-199）古罗马御医、神医学家，主张以解剖推论功能并进行了初步的动物活体解剖；写有131部医学著作，其中83部流传至今，提出“心血潮运动说”和“灵气说”等。因其“灵气说”与基督教“三位一体”说吻合而倍受推崇，其著作被奉为医生和解剖学家的“圣经”，直至16世纪。,11,（1578-1657）,0.1 什么是生理学,12,近代生理学创始人贝尔纳（1813-1878） 法国著名生理学家，现代医学的奠基人之一。发现血管运动系统、箭毒的作用、CO等中毒、胰脏在消化中的作用以及肝脏产生糖功能等，1857年提出内环境概念。著有实验医学导论实验医学研究原理等。,13,伊万巴甫洛夫（1849-1936） 俄国、苏联伟大的生理学家。发明革新多项生理手术，对消化生理有深入研究，1900年出版消化腺工作讲义,获1904年诺贝尔生理学或医学奖。20世纪初用慢性动物实验方法，深入探讨了当时生物科学的“禁区”大脑的功能，并创立了高级神经活动学说。对医学、心理学、生理学以及哲学产生了深远的影响。,14,中国近现代生理学始于1926年中国生理学会成立，发起主持人林可胜（图左）及吴宪等。1927年1月中国生理学杂志创刊号问世。 右为Cannon (1935),15,16,生理学的发展趋势 1.从器官、组织、细胞水平向亚细胞、分子水平 深入 2.整合生理学（integrative physiology）将是主流 1990.12美国生理学会远景规划委员会指出：“整合生理学将是未来生理学的主要内容”。在分析的基础上综合探讨机体功能问题 3.生理学的分支将得到深入发展 不同动物类群：鱼类、鸟类、寄生虫、野生动物 不同环境、生理状态下：航天、寒冷、高温,0.1 什么是生理学,17,二、生理学与护理事业的关系 生理学的任务是使同学们掌握护理职业所必需的人体生理学方面基本知识和基本技能，掌握或了解人体各部分的功能活动及其一般规律、人体与环境的关系等。,认识正常、异常防治 生理学是医学的基础。生理学是指导护士从事临床护理工作的理论基础。,18,护士生为什么要学好生理学？,1. 必修课，拿毕业证需要,2.专业基础课，后续课程需要,3.实验技能，提高发展全国护士执业考试,4.认识自我，增进健康（三维四维:身体、心理、社会适应、品德）,19,三、怎样学好生理学？ 我要学 学好例子看书 思考 提问题,札记本能理解 弄懂 解剖、组织 物理 生化等，笔记动手做 做对 实验学科 纸上得来终觉浅会思考 改进 结构 系统化 综合评价,应用良好、连续、及时的沟通（+ -）,20,一、填空题（将你认为最恰当的词句填在空格上，使句意完整通顺）1.生理学的研究水平大致可分为_、_和_水平等。2.机体组织在接受刺激而发生反应时，其表现形式有_和_两种。3. 机体的可兴奋性组织通常是指_、_和_，这些组织受到有效刺激后能首先产生_。,目标检测,21,二、单项选择题（每题限选一个字母填入括号中，多填不得分）1.人体生理学的任务是阐明 A. 人体物理变化的规律 B. 人体化学变化的规律 C. 人体细胞的功能D. 正常人体功能活动的规律 E. 人体与环境之间的关系2.可兴奋细胞包括 A. 神经细胞、肌细胞、骨细胞 B. 神经细胞、骨细胞、腺细胞 C. 神经细胞、肌细胞、软骨细胞 D. 神经细胞、肌细胞、腺细胞 E. 神经细胞、心肌细胞、骨骼肌细胞3.生理学的研究内容不包括哪个水平 A. 细胞、分子水平 B. 器官、系统水平 C. 生态系统水平 D. 整体水平4.可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生 A. 神经冲动 B. 收缩反应 C. 分泌 D. 细胞膜电位变化 E. 反射活动,22,三、名词解释（阐述概念的内涵和外延或举例） 1. 人体生理学 2. 新陈代谢 3. 兴奋与抑制 4. 兴奋性与兴奋 5. 生殖四、简答题 1