公开课《云房子》教案（第二课时）

第 1 页 共 6 页 公开课公开课 云房子云房子 教案 第二课时 教案 第二课时 公开课 云房子 教案 公开课 云房子 教案 导入 小朋友们 今天我们继续学习童话故事 云房子 通过上节课的学习 你知道云房子是什么时候造的 说的真好 相信你们也能把书读好 谁来勇敢的读第 一节 精读第二自然段 1 你们看 看到这些蓝天白云 你想说什么 2 这时一群小鸟飞来 它们会说些什么 读出小鸟惊喜 开心的样子 3 小鸟造的云房子是什么样子的 自由读第二 自然段 用铅笔把写云房子样子的句子划出来 指名读 小鸟造了几种云房子 4 这些云房子是怎样的 想不想看 告诉你一 个最好的方法 那就是边读边想 请你再读读句子 注意 读完一种云房子就闭上眼睛想一想它的样子 看看谁是最会想象的孩子 学生自由读 第 2 页 共 6 页 指名读 相机评价进行朗读指导 例 谁来读大冬瓜那样的云房子 听出来大冬瓜是什么样子的吗 看 这个词用的 多好 把大冬瓜可爱的样子写出来了 如果我们平时 在说话或写话时也用上这样的词 那谁听了或看了都 会喜欢 谁再来读好这句话 有的象花儿那样美美地开着 谁来读楼房那样的云房子 谁来读礼堂那样的云 房子 最后一种云房子谁来读 也有一点点小的 小 得只可以住进一只小麻雀 指名点评 怎样才能读 出云房子的小 哪个词要轻点 哪个词要重 云 房子已经展现在我们眼前了 欣赏了这些云房子 你觉得这些云房子怎样 6 现在请你们再读课文 把云房子的有趣美丽 读出来 7 小朋友读得太好了 老师奖励你们来当解说 员 这解说员可了不起 他必须把老师表演的哑剧用 书上的话来介绍给大家 让大家一听就知道这是什么 样的云房子 先试一试 比如我现在做这个动作 生 这是小小的 第 3 页 共 6 页 师 用书上的语言 生 也有一点点小的 小得只可以住进一只小麻 雀 师 你真是乔老师的知音 握一下手 8 那现在我们开始 我表演 你们说 行吗 9 真了不起 你们都是优秀的解说员 10 小朋友 昨天老师让你们观察了天上的云 然后让你们自己发挥想象 把你们设计的云房子画下 来 现在谁来介绍你画的云房子 小设计师们真是智 慧无穷 设计出各种各样的房子 真美丽啊 我想 你设计的房子一定有许多鸟儿争着住进去 学生展示 教师评价指导 如果能象书上那样用上一些好词那你 就有本领了 11 大家造的云房子真多 能用上这样的句式说 一说吗 12 小结 同学们的想象力真丰富呀 造出的云 房子形状真多呀 我不由得想送云房子一个词 千姿 百态 精读第三 四自然段 过渡 小鸟们造了这么多云房子 心情会怎样 1 读好 开心极了 小鸟们这么开心他们会做 什么呢 第 4 页 共 6 页 2 板书 玩耍 作客 什么叫 作客 生齐读 作客 玩耍 3 小鸟们把房子造好了 可高兴了 谁来读好 这句话 叽叽喳喳叽叽喳 看看哪只小鸟最高兴 4 这可是小鸟的语言 请小朋友来做小翻译 说说它们说的是什么呀 5 小朋友可真是鸟语专家 把小鸟的话都翻译 出来了 真了不起 谁愿意来做一只快乐的小鸟 表 达自己快乐的心情呢 指名读 精读第五自然段 1 正当小鸟们高兴的时候 忽然 呼啦啦吹来 一阵风 云房子发生了什么变化呢 2 咦 云房子不见了 云房子哪儿去啦 你能体会小鸟的心情吗 3 从这里你感受到云是怎样 的 精读第六自然段 1 云房子不见了 天空还有什么呢 引导学生 通过看图说说什么样的太阳 什么样的蓝天 理解水 汪汪是什么意思 能在这一节中找到答案 2 云房子虽然没有了 可是笑眯眯的太阳和水 汪汪的蓝天仍让我们感到天空仍然是那么的美丽 谁 来美美的读好这一节 第 5 页 共 6 页 3 我听小朋友读课文 我的心里痒痒也想读 小朋友你们想听吗 请你们闭上眼睛 认真听 你好 象看到了什么 听到了什么 你认为老师读得怎么样 能向我这样把课文读一遍吗 齐读 4 哦 老师想起来了 有动画的 你们想看吗 好看吗 可惜制作的时候 没配上朗读 想请我 们班的小朋友帮忙配音朗读 大家愿意吗 给动画片配音可不是件容易的事 第一要读得美 第二 不能看书 快 练习练习吧 总结课文 1 这节课我们感受到了云房子的千姿百态和千 变万化 她的美丽 一定给我们留下了深刻的印象 想不想留住云房 子 让我们再一次捧起课本 美美地读课文吧 2 齐读全文 课外延伸 发展想象 1 师 蓝天白云 多美的景色啊 可是你看 你是一只快乐的小鸟 看到这样的情景 你想对人 们说些什么呢 2 师 是的 我们现在的环境已经破坏得很严 重 人们正采取积极有效的措施来改善我们的环境 第 6