七年级语文下册：第15课《我为少男少女们歌唱》同步练习语文版

我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 同步练习同步练习 第一部分 1 本诗作者 现代著名诗人 2 给下面加点的字注音 颤抖 琴弦 3 解释下列诗句中加点词的意思 我歌唱那些属于未来的事物 事物 所有使我像草一样颤抖过的 颤抖 对于生活我又充满了梦想 充满了渴望 梦想 渴望 4 对诗题中的 少男少女们 应该怎样理解 5 少男少女为什么值得诗人歌唱 他们给诗人的思想带来了什么变化 6 划分下列诗句的朗读节奏 我为少男少女们歌唱 我歌唱早晨 我歌唱希望 我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量 7 诗的第一节中后四句与 少男少女 有什么关系 8 不管它像一阵微风 或者一片阳光 诗人以 微风 和 阳光 为喻有什么好处 9 下列诗句朗读时须重读的词语是 我的歌啊 你飞吧 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 10 写出下列诗句的朗读语气 我歌唱早晨 我歌唱希望 我的歌啊 你飞吧 我重新变得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想 充满了渴望 11 轻轻地从我的琴弦上 中 琴弦 指代什么 12 填空 诗的二 三世中体现诗人丰富想象力的诗句是 最能体现诗人欢快愉悦心情的诗句是 第二部分 一 我为少男少女们歌唱 我歌唱早晨 我歌唱希望 我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量 我的歌啊 你飞吧 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想 都变成声音飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤 我重新就得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想 充满了渴望 13 概括诗歌四小节各自的意义 14 诗歌一 二 三节各侧重运用了怎样的修辞手法 15 你怎样理解 我的歌啊 你飞吧 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 16 对二 三节的理解加以判断 其中错误的一项是 A 诗人创造出优美的 动态的 有声的意境 充满昂扬向上的精神 B 诗中运用具体的形象 如会飞的歌声 颤抖的草等 使抽象的情感形象化 C 由歌声 飞到年轻人的心中 到 飞到四方八面 使意境更加开阔而且浑然一体 D 诗人运用丰富的想象和联想 在第一节的基础上翻出新的意境 倾诉诗人的感情 17 诗人在结尾写 失掉了成年的忧伤 又变得年轻 充满梦想 希望 其深意是什 么 18 诗人在写这首诗时 同时写了 生活是多么广阔 一诗 诗人创作这两首诗同在 一个早晨 阅读下面一段话 理解 体会诗人创作时的感受 并在空白处填上适当的词 备选词语 摇篮 微微 寂静 泛 驱走 新 激情 伟大 黎明像花一样慢慢放开 白昼 了黑夜 空气还 有些寒意 周围一片 坐在 窑洞门口 眼望山底 着白雾 耳听远处不时传来的号声 想着置身革命 延安的成 千上万的年轻人 的生活 的事业 于是 满怀 连续写下了这两首诗 二 欢乐 何其芳 告诉我 欢乐是什么颜色 像白鸽的羽翅 鹦鹉的红嘴 欢乐是什么声音 像一声芦笛 还是从稷稷的松声到潺潺的流水 是不是可握住的 如温情的手 可看见的 如亮着爱怜的眼光 会不会使心灵微微的颤抖 而且静静地流泪 如同悲伤 欢乐是怎样来的 从什么地方 萤火虫一样飞在朦胧的树阴 香气一样散自蔷薇的花瓣上 它来时 脚上响不响着铃声 对于欢乐 我的心是盲人的目 但它是不是可爱的 如我的忧郁 19 诗中结尾处写 如我的忧郁 诗中的 忧郁 和下面的哪个成语在意义 程度上 最贴近 A 愁眉苦脸 B 郁郁寡欢 C 长吁短叹 D 忧心如焚 D 忧心忡忡 20 诗人调动各种感官来描绘绚丽的意象 诗人从哪些角度来写感受到的事物的 鹦鹉的红嘴 稷稷的松声 温情的手 21 连中连用 14 个问号 对此怎样理解 请进行判断 问句排除肯定的语气 对 欢乐 提出一连串的疑问 表示置疑 连用问句表明作者笔法精湛 句式整齐匀称 一气呵成 问句的使用把欢乐勾勒得可望而不可即 好似在虚无缥缈之间 连用的问句在于铺陈 目的是为了表达真正的感情 忧郁 22 诗歌题目是 欢乐 实则表达的感情是 与 我为少男少女们歌唱 的感情迥 然不同 23 诗歌的层次结构很巧妙 每小节都侧重从不同角度进行描写 在下面的横线上填 上关键的词语 第一节 询问欢乐是什么 和 第二节 询问欢乐是什么 第三节 询问欢乐来的和 第四节 说明欢乐不我 我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 答案答案 1 何其芳 2 略 3 指客观存在的一切物体和现象 发抖 诗中指心灵受到触动而激动不安 对新 事物的幻想 迫切地希望 4 不是实指 代表一种新的生活 希望和力量 实际是为新世界歌唱 5 略 6 我为 少男少女们 歌唱 我 歌唱早晨 我 歌唱希望 我 歌唱那些 属于未来 的 事物 我歌唱 正在生长的 力量 7 对 少男少女 含义的注脚 8 优美的形象 像 微风 一样吹拂 像 阳光 一样温暖着少男少女 意近即可 9 歌 飞 年轻 停留 10 炽热昂扬 真切期待 满怀惊喜 深情憧憬 11 诗人的内心感受 内心世界 12 略 13 说明诗的题旨 回答歌唱的内容 说明歌声唱给的对象 进一步写歌声传给 四面八方 赞美歌唱的力量 14 排比 拟人 比喻 15 作者歌颂了一种新生活 新希望和新力量 也说明作者热爱生活 充满了激情 16 D 17 我 歌唱新事物的同时 也受到强烈的感染 新事物身上蓬勃的力量感染了 我 使 我 发生了变化 这