2015学年班主任工作手册(内容已填)

1 2011 201 2 学年 一 学期班主任工作计划 班级班主任 工 作 计 划 一 指导思想 按照学校学期工作安排 以落实学生工作为目标 紧紧围绕学校教科 研的工作重心 加强德育建设 落实 三省 教育 狠抓班风 学风 建设 为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围 二 学期目标 培养学生良好的行为规范 对学生进行养成教育 使学校的 三省 教育深入人心 弘扬正气 逐步形成守纪 进取的班风 加强学风建 设 培养学习兴趣 明确学习重要性 注重学法指导 提高学习效率 力争期末统考各科成绩再上一个新台阶 三 班级基本情况 从上学期各方面情况来看 本班总体还是不错的 班风积极健康向 上 学生思维活跃 班干部的工作能力有很大提高 大部分学生已经 逐渐养成良好的学习习惯 但是仍不排除少数一些自控力较差的学生 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯 争取引导个别学生有明 显进步 顺利完成各科学习任务 大胆放手让学生自己干力所能及的 事 并做好组织引导工作 最大限度的营造一个守纪 进取 勤奋的 先进班集体 四 具体工作措施 1 调动积极因素 增强班级凝聚力 榜样的力量是无穷的 开学之初 我打算利用开学典礼和召开期 末表彰会为契机 在本班树立一批学习成绩优异 思想品德高尚的学 生为班级的榜样 以此来带动全体学生 比 学 赶 帮 超 的劲 头 这些都会在无形中增强班级的凝聚力 2 利用班会 重视 三省 教育 每周一节班会课 以学校开展的 三省 教育为突破口 抓学习习惯 的养成 促进班风的和谐发展 利用这节课向学生进行人生观 道德 观 价值观 学习观等方面的思想教育 做好班会内容记录 尤其是 针对学校开展的 三省教育 进行大力的宣传 让学生提高对这项活 动的认识 自觉的融入教育活动中去 只有这样才能收到良好的效果 还要抓住 感动父母 活动这一契机 让学生自觉的去体会其中的深 意 做一个常怀 感恩心 的人 3 抓好 两操 做为班主任老师 要抓好早操 让每个同学都提高对早操的重视程度 要求学生做到口号响亮 步调一致 一年之计在于春 一天之计在 于晨 每天都有一个良好的开始对学生全天的学习都会有积极的推 动作用 此外 课间操要做到快 静 齐 教育学生每一个动作都要 2 做到位 只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的 为将来的中考体 育奠定良好的基础 4 做好思想教育工作 要求学生严格遵守学校规章制度 端正学习态度 明确学习目的 提 高学习兴趣 使学生主动学习 提高学习成绩 班内有一部分同学平 时对自己放松要求 在学习方面不抓紧 导致期末考试成绩不良 针 对上学期末的考试成绩 要求考得不理想的学生进一步端正学习态度 多问 多做 多看 向优秀生学习 5 发掘学生特长 培养多方面的人才 锻炼学生动手 动口能力 为 他们升入高中或踏上社会打好基础 这方面准备在这学期多开展主题 班会 如演讲比赛等 6 培养学生良好的行为习惯 做到有礼貌 讲文明 守纪律 讲卫生 在校内要尊重老师 主动打招呼 在参加公众场合注意班级面貌 保 持安静 遵守纪律 7 健全班委会 明确分工 提高学生的管理能力 在学期初 对原有的班委进行调整 每位班干部都认真写好工作计划 带动全班同学认真学好每一门功课 搞好各项活动 8 做好后进学生转化工作 我班后进学生主要对象是对学习不重视的 在这方面我准备多与家长 联系 双方共同努力来督促其认真学习 培养学生积极向上的学习态 度 总之 本学期的工作任重而道远 是整个初中阶段非常重要的一个学 期 所以各项工作要抓紧 抓严 抓细 抓实 使各项工作能在本学 期走向正轨 我深信 经过全年级老师的共同努力 大家心往一起想 劲儿往一处使 力往一起出 我们的各项目标一定会实现 第 一 学期 班级工作计划表 3 班主任 制定时间 2011 年 9 月 周 别日期工 作 内 容备注 预备周8 28 9 3收齐学校和班级要求上交的各种材料 一9 4 9 10每位同学制定自己的新学期计划 二9 11 9 17 竞选班干部 组建新班委 组织学生出 好第一期黑板报 搞好教室布置工作 中秋节放假 安全教育工作 三9 25 10 1 带领学生认真学习学校和班级各项规章 制度 并制定 班级公约 四 10 2 10 8 庆祝建国 开展爱国主义教育 国庆假 期安全教育 五 10 9 10 1 5 开展收旧利废活动 评选 节约之星 个人和寝室 六 10 16 10 22 开展环境教育 组织 与秋天有个约会 活动 七 10 23 10 29 冬季安全教育 八 10 30 11 5 对自我管理进行一次大检查 寝室内务 衣柜 教室课桌 个人卫生习惯等 九 11 6 11 1 2 开展 交通安全 红色主题班会 十 11 13 11 19 元旦晚会庆祝活动的准备工作 十一 11 20 11 26 开展感恩教育主题班会 每位同学写出 自己让父母感动的十件事 贴在 幸福 墙上 十二 11 27 12 3 开展关于学习方法的演讲比赛 我 学习我快乐 十三 12 4 12 1 0 班级教学情况调查 及学生学习习惯的 检查 笔记 作业质量等 十四 12 11 12 17 做好班集体各项评优的考评工作 4 十五 12 18 12 24 元旦节假期安全教育工作 十六 12 25 12 31 安排好 元旦节假期各科作业 十七1 1 1 7做好期末复习工作 十八1 8 1 14做艰期考期间安全工作 十九 二十 2011 2012 学年 一 学期班级德育工作计划 班级三 1 班主任李鸿华 6 工 作 计 划 对学生进行思想品德教育 是社会主义精神文明建设的奠基工程 它 贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面 渗透 在智育 体育 美育和劳动教育之中 与其它各育相互促进 相辅相 成 对促进学生的全面发展 保证人才培养的正确方向起着主导作用 为加强班级德育工作 特制定工作计划如下 一 培养目标 本学期以学校发展为主题 围绕学校德育工作安排 根据我班学生情 况和特点 以提高教育教学质量为中心任务 以学生的养成教育为重 点 进一步树立团结意识 奉献意识 服务意识 质量意识 创新意 识 加强班级管理 推进班级建设 培养学生具有爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主义的思想感情和良好品德 遵守社会公德 的意识和文明行为习惯 良好的意志品格和活泼开朗的性格 自己管 理自己 帮助别人 为集体服务和辨别是非的能力 为使他们成为德 智 体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 打下良好的思想 道德基础 二 基本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育 热爱中国共产党的 教育 热爱人民的教育 热爱集体的教育 热爱劳动 艰苦奋斗的教 育 努力学习 热爱科学的教育 文明礼貌 遵守纪律的教育 民主 与法制观念的教育 良好的意志 品格教育 辨证唯物主义观点的教 育 三 实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内 校外各教育途径的作用互相配合 形成合力 创造良好的教育环境 共同完成德育任务 主要途径如下 各科教育 校级 班级教育和各种教育活动 少先队教育活动 家庭 教育和校外教育活动 四 教育原则 坚持正确的政治方向 热爱学生 了解学生 加强针对性 坚持正面 教育 提高道德认识和行为训练相结合 集体教育与个别教育相结合 言传身教 为人师表 保持教育的连续性和一致性 五 具体措施 认真抓好班级管理 做好登记和记录 严格执行学校和班级各项 管理制度及学生操行评定制度 树立正面典型 发掘后进生中的闪光 点 以优促良 以优带后 以人促人 以人育人 使学生在相互学习 中共同进步 有计划 有组织的开展好主题班会 及各种有益于学生身心健康 发展的文体活动 纠正学生中存在的不良之风 帮助学生养成良好的 道德品质 培养学生良好的集体荣誉感 以形成良好的班风 学风和 生活作风 7 关心和爱护学生 耐心细致地作好学生的思想教育工作 帮助学 生解决学习 生活及心理上的顾虑 使其卸下心理包袱 轻装上阵 全身心的投入到紧张的学习之中 同时在学生中广泛的开展互帮互助 活动 使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖 令其开 心的学习 愉快的生活 4 进行以 中学生日常行为规范 为内容的规范教育 逐步培养学生 形成良好的行为习惯 5 以落实学生个人量化积分为主线 扎扎实实地搞好德育工作 6 组织丰富多彩的课外活动 组织开展读书演讲比赛 歌咏比赛 知 识比赛等 陶冶学生情操 激励广大学生奋发向上 六 学生品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节 操行评定应根据 中小学生 守则 及 中小学生日常行为规范 的要求 经过学生个人 集体和 教师评定 最后由班主任写出评语 记入学生成绩册 通知学生和家 长 2011 2012 学年 一 学期班级差生转化计划 班级三 1 班主 任 李鸿华 8 工 作 计 划 一个学校 一个班级 学生总有好的差的 作为一个教师 既要关 心 优生 又要关心 差生 关心 优生 往往并不难 许多 事情 只要教师一指点 优生 便立有起色 进步较为显著 优生 各方面都不错 教师从感情上也容易贴近 自然关心得也 较多 但 差生 则不然 有些差生 不仅学习成绩差 且生活习 惯 个人性格都有与众不同之处 对某个问题 尽管你教师早就指 出 并反复强调 但他仍我行我素 同样的错误不断地犯 你的话 就如同 春风过驴耳 一点效果也没有 这样的 差生 想让 教师从心底里去喜欢他 确实是有一定难度的 但这并不是说 差生 就没思想 没知觉 没反应 就 无药可救 了 差生 的心里也有成才的欲望 也有进步的要求 也有做人的自尊 关键 还是看教师的工作是否到位 我认为 作为一个好教师 更要特别 关注 差生 的成长 要想成为一个好教师 也要从关注 差生 的成长开始着手 并且把最后的基点落在关注 差生 的成长上 所谓 差生 并不是一成不变的 他是必然要发生变化的 或 则越变越差 或则由 差 变好 关键则是我们的工作能否打开他 的心灵之门 激发起他成才的欲望 从而由 差 向好的方面转变 首先要摆正自己与学生的位置 要认识到教师是 传道授业解 惑者 同时教师又是以学生为报务对象的 即教师是为学生服务 的 教师的任务不仅是教知识 讲道理 更是为促使学生成才 成 人而创造条件 要让学生相信你 愿意你为他服务 你就必须坚持 一个 诚 字 以诚待人 以诚取信 再次 教师对学生的爱 是无私的 是高尚的 这是教师一切行 为的内在动力 但一般说来 教师的爱的 甘露 洒向那些聪明伶 俐成绩好的学生比较多 洒向那些学习成绩差 行为规范差的学生 则比较少 我注意到了这个问题 便采取了与此不同的做法 我认 为 差生 更需要 爱 较之于好生 差生 更需要关心 需 要老师的爱的滋润 对学生的爱要在心中 在行动中则表现为 严 学生犹如一 棵棵正在成长的小树 既需要阳光雨露的滋润 又需要施肥剪枝除 虫的管理 所以要严格管理 要按照中学生行为规范来约束管理他 们 培养他们遵守行为规范的好习惯 对学生在思想教育 行为规范方面要求要严 但在处理某些具体问 题又要宽以待人 即使对于那些犯了较严重错误的同学也要处理慎 重 不能 一棍子打死 不能动辄定为 品质 问题 因为他们 毕竟还是学生 有这样那样的缺点和犯这样那样的错误 都是正常 的 在我任班主任的班级中 我一般不学生以处分 而是教育从严 管理从严 处理则从宽 因为这处分很可能会挫伤学生的自尊心 9 给他们的心灵上笼上阴影 很可能会给他带来终生的遗憾 帮助 差生 一方面是指出方向 找出差距 树立信心 一方面又要实实在在地帮他解决实际问题 一定要落到实处 一丝 不苟 而不是 点到为止 在实际工作中 我体会到 对三中学生而言 差生 的转 化是至关重要的 是难点 也是重点 我们的班主任工作要有所突 破 难点就在差生转化上 我们大家都来关心 差生 爱护 差 生 差生 就不会再 差 下去 这样 我们的 人人成才 就可以落到实处 在今后在教育工作中 我将继续努力将这一份工作做好 因为这是 一种义务也是一种责任 福安市湾坞中学 2011 201 2 学年 班会课教案纸 9 年段 1 班 主 持 人 班主任 时间 9 26 地点 教室 出席人数 10 41 班会主题 我们的理想职业 班会目的 帮助学生树立正确的理想观 人生前途观 让他们明白理想与个人 奋斗之间的关系 纠正一些不正确的观点 积极努力学习 真正成为社会的有 用之材 准备工作 1 让学生在课前收集和职业有关的一些资料 初步明白和职业有关的 一些内容 转载自第一范文网 请保留此标记 如职业的定义 职业的分类 职业的分布等等 2 发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法 自己未来会选择什么 样的职业等 3 每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章 并说出自 己对这个职业的理解 看法 班会过程 一 教师导入 同学们 我们每一个人都有自己的理想 我们的理想要通过一定的职业来 体现 如何才能选择到我们理想的职业呢 这又决定于我们的努力奋斗程度 下面就让我们带着这些问题 来开始今天的主题班会 二 宣布竞赛规则 1 以组为单位 分必答题和抢答题 2 必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式 3 抢答题由各组同学自由抢答 由教师说 开始 后方可抢答 如有违 例则倒扣 10 分 回答错误倒扣 10 分 4 每题 10 分 依据最后得分评出最佳小组一名 三 竞赛开始 1 各组派代表上台宣读 我的职业理想 做为基础分 100 分 学生读完后 教师做出适当的评价 2 进行必答题和抢答题的竞赛 第一组题 必答题 a 有人说 管他什么职业不职业的 只要有钱赚 就是好职业 你 对这一点是怎样看的 b 假如你是一名清洁工人 当你在扫地的时候 别人捂着鼻子走开 并 且还说 真脏 在这种情况下 你还会热爱自己的工作吗 c 假如你是一名医生 每月的工资只有五六百元 而门口那个卖茶叶蛋 的老太太一个月少说也有八百元 这时你的心情还会平静下来吗 说说你的看 法 d 假如你是学电脑专业的 这时有两种职业供你选择 一是高薪的总经 理助理 一种是待遇一般的科研人员 但却是从事国家重点项目的攻关工作 你会选择哪一种工作呢 教师引导分析 在职业的选择当中 我们一定要克 服一些不正确的看法 即一切向 钱 看 其实工作并没有高低贵贱之分 在 11 我们这个社会里 不同的人从事不同的工作 只是由于分工的不同 只要能实 现自己的理想 能为社会做出一定的贡献就可以了 正是由于不同的人的不同 劳动 才构成了我们今天的社会 第二组题 必答题 a 假如你是一名售货员 你打算怎样做好自己的本职工作 b 假如你是一名警察 你打算怎样做好自己的本职工作 c 假如你是一名护士 你打算怎样做好自己的本职工作 d 假如你是一名教师 你打算怎样做好自己的本职工作 教师引导分析 我们不管做什么工作 都应当干一行爱一行 以兢兢业业 的员工风格 无私奉献的公仆精神 尽自己最大的能力去把工作做好 第三组题 抢答题 a 假如你是一名消防队员 看见起火了 你首先想到的是什么 b 假如你是一名警察 看见有人在偷东西 你首先想到的是什么 c 假如你是一名记者 去采访一名囚犯 你的第一句话是什么 d 假如你是一名足球前锋 当对方的守门员脱手的时候 你首先想到的 是什么 教师引导分析 我们做什么事情 都应该有一定的职业意识 这种职业意 识 是我们做好工作的前提 第四组题 抢答题 a 近视患者不宜从事哪些职业 举例即可 b 发音不准确者不宜从事哪些职业 c 手指不灵活者不宜从事哪些职业 d 身高不足 1 50 米者不宜从事哪些职业 教师引导分析 在选择职业的时候 一定要考虑到自己适合从事哪些职业 不适合从事哪些职业 这样才能发挥出自己最大的能力 做出更大的贡献 第五组题 必答题 a 一名韩国女老板以工人干活不够积极为名 罚全体工人下跪 跪下的 可以保住自己的工作 而不下跪的则被 炒鱿鱼 如果是你 你会选择哪一 种方式呢 b 一间工厂 每天加班一两个小时 却不给加班费 如果是你 你会怎 么办呢 c 你在一间国营企业工作 因一件小事得罪了你的上司 你的上司要炒 你的鱿鱼 这时你该怎么办呢 d 一间工厂以检查偷窃为名 对出入工厂的工人强行搜身 你觉得这种做法 对吗 为什么 教师引导分析 现在是法制社会 在工作中 我们要懂得利用法律来保护 自己的合法权利 第六组题 学生自由抢答 a 有的同学认为 我以后准备从事美术工作 那么只要把美术学好就行 12 了 其它的课目无关紧要 你怎样看呢 b 歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书 一张是音乐学院的 一张是医学院的 他根据自己的特长选择了音乐学院 最后成了一名著名的歌 唱家 这个故事给你什么启发呢 c 全中劳动模范李素丽是一名售票员 曾经有人为她在政府部门找了一 个轻松的工作 但被她婉言谢绝了 最后取得了不平凡的成绩 如果是你 你 会去政府部门工作吗 为什么 d 爱迪生曾经当过报童 高尔基甚至没有进过学校 但他们都取得了不 平凡的成 转载自第一范文网 请保留此标记 就 如果一开始你就对自己的工作不满意 你还会象他们一样去奋斗吗 为 什么 3 学生结合自己的具体情况 自由讨论 谈谈自己对职业有了什么样的 认识 有什么深刻的体会 然后找几个同学谈谈自己的看法 教师公布各组的得分情况 四 教师归纳小结 同学们 我们每一个人都有自己的理想 每一个人都想找到一份称心如意 的工作 但是 我们在选择职业的过程中 应当树立劳动光荣的观点 我们这 个社会 是由每一个人的劳动构筑而成的 在我们这个社会里 劳动并没有高 低贵贱之分 只是 由于社会分工的不同 假若我们以后找到了一份称心如意 的工作 那就要尽自己最大的能力去做好它 假若我们找到的工作不那么让人 满意 那也不要泄气 在做好自己本职工作的同时 同样要为实现自己的理想 去奋斗 最后 我祝同学们都能实现自己的理想 体现自己的价值 创造出自 己美好的人生前途 13 勤俭节约 从我做起主题班会 主 持 人 班主任 时间 10 15 地点 教室 出席人数 41 教育目标 1 通过主题班会 教育学生懂得 勤俭节约是中华民族的优良传统 也 是一个中学生应具有的美德 2 让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事 养成良好的节俭习 惯 3 通过带领学生许下节俭承诺 教育学生把节俭落实到平时的生活中 活动准备 1 指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例 2 准备向全校师生发出的倡议书 3 让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施 活动过程 1 通过小品 求医 引入 放学后 女儿高兴地回到家里 要求洗澡 父亲告之应该洗淋浴 而固执 的女儿一定要洗盆浴 父亲为此头疼不已 女儿爱浪费的毛病始终难改 因此 让其前去求医 医生告之 听说紫阳中学初三 3 今天要开一个有关 勤俭 节约 从我做起 的主题班会 先去观看 再来复诊 引出班会 2 主持人解释 为何要定这个主题 于我们有何意义 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了 没有必要再那样的节俭 事 实上 我们的国家很多资源还是很紧缺的 为了我们更好地生活以及发展 我 们还是要提倡勤俭节约 3 由四位同学介绍名人的节俭故事 周总理 雷锋以及我们身边的榜样 学习委员陆骅 虽身为名人 但是依旧非常地节俭 这些朴素的故事让我们感动 特别是 我们陆骅节俭事例的介绍 让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样 我 们应该向他们学习 4 小品 最后的一滴水 幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费 水龙头漏水也不修理 致使邻居 家中进水 种种浪费行为引起了居民们的公愤 大家均纷纷指责这种行为 一 天晚上周丹做了一个梦 通过这个梦让他意识到浪费是错误的 于是向邻居们 道歉 如果我们不节制地浪费水 那么最后一滴水将会是人类的眼泪 转载 自第一范文网 请保留此标记 5 主持人 看了这个小品 我们有何感想 请大家畅所欲言 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施 14 6 主持人 事实上 我们国家也已经采取了很多节俭的措施 出台了很 多相关政策 下面 请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法 1 日本 2 韩国 3 意大利 4 法国 7 调查反馈 根据前面的调查 1 零花钱 2 纸张 请两位同学进行反馈 1 基本数据 2 反映出的问题 3 有关知识介绍 4 引发讨论 如何有效使用零花钱 使用纸张 8 主持人 前面我们已经讨论了水 零花钱 纸等等 事实上 浪费现 象涉及方方面面 请大家再来讨论 我们看到的浪费现象还有哪些 可以如何 改进等等 9 主持人 大家还记得那位爱浪费的病人吧 不知看了我们的节目后 她的病情怎样了 让我们一起来看看 10 主持人 大家都积极地参与了刚才的讨论 很多同学已经有很好的节 俭意识以及做法 我们不仅要身体力行 而且还要发动更多的同学一起参与节 俭的行动 因此 我们向全校师生发出倡议书 勤俭节约 从我做起 请班长 宣读倡议书 11 班主任小结 今天 我们讨论的主题非常有意义 大家都热情地在参与 老师很高兴 希望以后 对大家而言 节约是一种习惯 是我们学习 生活的一部分 节约 是一种对生活的态度 是一种对自然资源 对地球 对生命的一种感恩的方式 节约是一种时尚 大家紧紧地追随它 今天 我们向全校师生发出了倡议书 作为倡议者 我们首先要做好表率 因 此我们一起来许下一份承诺 我 初三 3 的每一位成员 从现在起 珍惜 每一滴水 节约每一度电 用好每一张纸 不浪费一颗粮食 用对每一分零花 钱 珍惜每一天 15 珍惜生命 爱护生命主题班会教案 主 持 人 班主任 时间 11 21 地点 教室 出席人数 41 一 班会目的 通过这次主题班会 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识 珍惜生命 健康成长 二 班会准备 1 确定主持人 选定模拟表演扮演者并进行排练 2 学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料 3 黑板上用彩色粉笔书写 珍惜生命 爱护生命 主题队会八个字 4 制作精美的课件 三 班会程序 主持人甲 敬爱的领导 老师 亲爱的同学们 合 大家好 主持人甲 人的生命只有一次 生命是多么珍贵 主持人乙 所以 我们要懂得关爱生命 学会自救自护 合 三 1 中队 珍惜生命 爱护生命 主题班会现在开始 学生鼓掌 主持人甲 我们是 21 世纪的主人 是祖国的未来 民族的希望 我们爱学习 爱劳动 是充满生机的新一代 主持人乙 可是 我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗 看 到一些触目惊心 惨不忍睹的灾难在我们身边 请看图片 一 看图片 16 主持人甲 同学们 当我们面对熊熊大火时 要冷静逃脱 主持人乙 当我们面对凶恶的持刀歹徒 我们要机智自救 主持人甲 当我们过马路时要走斑马线 主持人乙 生命是最宝贵的 它也是脆弱的 不堪一击的 请看小品 踢球 二 小品 a 哇 好漂亮的球 啥时候买的 b 前天 是爸爸给我的生日礼物 a 借给我踢踢吧 只要十分钟 b 现在 a 对呀 怎么样 舍不得你的 心肝宝贝 b 这可是在公路边 不行呀 a 没关系 我只在这路边踢 不往路中间踢 b 好吧 a b 踢球两个来回 a 看球 球被踢到公路中间 b 怎么办 我的球 a 没关系 我去捡 b 算了吧 这么多车 来来往往 我怕 a 怕什么 你等着 翻越栏杆 向公路冲去 恰好一辆车路过 鼓 掌 主持人甲 转载自第一范文网 请保留此标记 同学们 看了小品后你觉得他们做得对嘛 错在哪里 指名说 合 是啊 这多危险啊 为了小小的足球 送上一个生命 真可惜 在学校里 我们应该怎样注意安全呢 主持人乙 下面我们来进行选择题问答 课件出示 1 下课了 不能干什么 看书 追赶打闹 在教室打球 2 哪些东西不准带进学校 皮球 三角尺 利器 易燃物品 3 哪些行为不对 跳高 跳远 攀越围墙 滑楼梯 玩火柴 4 上下楼梯怎样走 靠右走 靠左走 左右行都可以 合 同学们都很聪明 那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则 三 请听儿歌 全班 小朋友 我问你 自我保护可知道 随你问 随你考 安全保护有六条 第一条 最关键 不碰插座不玩电 过马路 两边看 红灯亮走斑马线 坐汽车 坐火车 头手不伸窗外边 你的家 住高楼 不爬阳台翻筋斗 水果刀 大人用 等我长大才能动 家里人 都不在 谁叫我都不离开 我是妈妈的乖宝宝 自我保护最安全 17 主持人甲 安全 安全 我们不能开玩笑 主持人乙 安全 安全 我们的生活才会幸福 合 父母给了我们宝贵的生命 老师教育我们珍爱生命 警察叔叔为了 我们的生命 付出了辛勤的劳动 我们一定 要珍惜自己的生命 爱护自己的 生命 主持人乙 下面 有请我们的辅导员老师做总结 掌声欢迎 四 辅导员总结 同学们 这次主题班会开得很有意义 也很成功 从主持人到各位同学都表 现特别棒 从同学们积极投入的表现中 老师们足以看出大家对安全问题的关 注 希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识 让安全 系着你 我 他 愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花 谢谢大家 播放歌曲 祝你平安 宣布主题班会结束 我爱我家 主题班会 主 持 人 班主任 时间 1 9 地点 教室 出席人数 41 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过 只有爱妈妈 才能爱祖国 因 此 亲情是一切情感的基石 只有爱父母 才会爱学校 爱家乡 爱祖国 爱 社会 爱我们生活的这个世界 才能永驻真爱 形成质朴健全的人性 针对本 班学生个性中暴露的自私任性 自我中心的不良倾向 通过真情体验 感悟亲 情 激发学生爱的情感 丰富情感积淀 把亲情回报付诸于实践 一 设计目的 1 了解学生家庭 让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献 让学生了 解亲情 体验亲情的无私和伟大 感受中华民族的传统美德 2 向家庭成员表达自己的感激之情 3 让学生回报亲情 把对父母的爱付诸实际行动 4 丰富学生的生活和情感积累 激发学生从小有爱心 树立心中有他人 心中有祖国的情感 二 活动准备 1 通过填写作业 用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献 2 邀请父母参加班会活动 请部分家长谢谢对孩子的寄语 3 向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情 4 录制家庭生活的 dv 5 场景设计 渲染环境 奠定情感基调 活动过程 一 宣布活动开始 甲 亲情 人类永恒的话题 乙 亲情 人间最美的情感 18 合 我们每个人都有一个家 我们在家中得到幸福和满足 家是我们永远 的乐园 可这个中心地并不是聚宝盆 可以供我们永远享用 而不用付出 现 在让我们从了解家人开始 逐步学会对家人表示感激 无论什么时候 家都是 我们一生都难以割舍的地方 重庆市求精中学初二 十班 我爱我家 主题班会现在开始 二 回顾篇 走进我家 1 学生认真填写 家庭写真 的每一项 2 结合 家庭写真 所填 用文字或卡通画描述自己对家人的了解 3 小组交流 选代表发言 4 选取几个片段 读家长写的文章 5 播放家庭生活的 dv 主持人 家是我们一生都难以忘怀的地方 我们从家里得到了许多 可千 万别以为这一切都理所当然 母亲的皱纹 父亲的白发 是父母操劳的见证 是爱的涓涓印痕 是亲情无偿地演绎 你了解自己的父母吗 你关注过父母的 变化吗 当我们的爸爸妈妈全力 转载自第一范文网 请保留此标记 为我们付出的时候 也十分 在意我们的反应 我们不要对他们的付出熟视无睹 不要吝啬对他们说出我们 内心的感激 记住啦 赶快 现在让我们对家里人说一声 谢谢 把我们的感激写下来 画 出来 5 学生活动 交流 三 拥抱篇 体验亲情 1 亲情赞颂知多少 1 甲 亲情是一种血脉相通的默契 是一种无法割裂的存在 乙 因此 酬劳不是她的目的 收获不是她的动机 她是人性闪耀的光辉 甲 多么质朴的情感啊 古今中外 有多少赞颂父母的歌 词 有多少演 绎亲情的故事 有多少歌颂母爱的名言 乙 让我们尽情地用歌唱 用朗诵 用故事来拥抱亲情吧 2 学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱 母爱的歌曲和诗文 讲述古今中 外关爱父母的故事 课件展示关爱父母 孝敬父母的名言警句 评析 学生通过课前查找资料 收集相关材料 讲述故事 在准备过程 中就受到了润物无声的教育 榜样的力量是伟大的 四 行动篇 回报亲情 1 确定回报方案 1 甲 记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息 十分悲痛 他写下了这样一片感人的文章 回忆我的母亲 请班主任老师给 我们讲讲这篇文章 2 班主任讲 回忆我的母亲 19 3 乙 故事让我们感动 榜样为我们引路 名言伴我们同行 父母给 了我们那么多的爱 我们已经渐渐长大 我们应该怎样回报父母的呢 4 学生讨论交流 并确定回报父母关爱的最佳方案 2 实施回报方案 1 给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母 如自己设计的贺卡或小制作 给父母洗洗脚 最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报 一封感谢父母的信 2 帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位 帮助父母分担家务 向父母表示关爱 3 陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天 说说学校发生的事 同学之间的事 自己的心情听听 父母工作的事 在沟通中积累情感 3 倾听父母的感受 1 甲 听了大家的回报方案 我们的家长十分的感动 下面请妈妈 爸爸来谈谈自己的感受 2 爸爸 妈妈谈感受 3 乙 亲爱的爸爸 妈妈 谢谢您们对我们的肯定 您们放心吧 感 谢您们对我们的爱 我们也一定把爱回报 回报给你们 回报给亲爱的社会 回报给伟大的祖国 4 合 最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长 5 齐唱歌曲 爱的奉献 评析 积累是亲 转载自第一范文网 请 保留此标记 情书写它独特魅力的过程 利用讨论使学生明白 积累亲情并 不在于轰轰烈烈 回报父母最重要的是要有一种正确的态度 要有一颗孝心 关爱父母要体现在平时的一言一行 点点滴滴中 从现在做起 从小事做起 从小处做起 培养爱心 去爱我们的父母 去爱我们身边的人 去爱我们的祖 国 为此 我们班开展一个月的 我当家庭小主人 的活动 为父母献爱心 福安市湾坞中学九年级 1 班班级工作周要点 班级三 1 班主任李鸿华第 周 20 周 工 作 要 点 福安市湾坞中学家访报告单 联系方式地点 对象 电 访 时 间参 加 者 家 访 目 的 信 访 过 程 与 内 容 收 获 与 问 题 福安市湾坞中学家访报告单 联系方式地点 对象 电 访 时 间参 加 者 家 21 访 目 的 信 访 过 程 与 内 容 收 获 与 问 题 福安市湾坞中学家访报告单 联系方式地点 对象 电 访 时 间参 加 者 家 访 目 的 信 访 过 程 与 内 容 收 获 与 问 题 福安市湾坞中学家访报告单 联系方式地点 对象 电 访 22 时 间参 加 者 家 访 目 的 信 访 过 程 与 内 容 收 获 与 问 题 福安市湾坞中学家访报告单 联系方式地点 对象 电 访 时 间参 加 者 家 访 目 的 信 访 过 程 与 内 容 收 获 与 问 题 湾坞中学 九 年级 1 班班级工作成效与反思 班级三 1 班主任李鸿华 23 工 作 成 效 1 加强学生行为规范自我教育训练 对于学生的学习 生活和行为习 惯有明确目标 计划落实 层层推进 重视过程性评价 2 着力培养学生自我管理能力 围绕学校学生工作部的各项活动 以 抓好班级体建设为目的 发挥学生主体意识 服务意识 培养自主 自动 合作 创新的能力 加大同伴间良性影响 3 严整行为规范 小事小处细要求 步步落实 实事求是 巧妙采用 不同形式的检查 评比 奖励制度 鼓励学生天天向上 工 作 反 思 在本学期的班级管理中将进一步加强行为习惯的养成教育 使学生学 会关心他人 关心集体 热爱劳动 养成劳动习惯 学会感恩 培养 孩子们的班级荣誉感 知道为班级增光 共同建设有良好班风班貌的 班集体 本期着重对孩子进行 端正坐 挺直站 安静听 大声说 动脑想 仔细看 的好习惯的培养 成为有爱心 孝心和责任心的泡 小人 以和谐德育为基础 落实常规训练 创意开展活动 讲求实效 着眼于孩子们的健康成长 着手于习惯的培养 寻求教育资源的整合 形成有鲜明特色的班级风格 力求服务于每一个学生 努力使其在本 期有限的时间里得到个人进步 2011 2012 学年一学期班级差生转化工作总结 班级三 1 班主任李鸿华 24 工 作 总 结 我们这个班级 是一个底子薄 基础差的班级 有时他们可能会给老 师带来很多的愉悦和兴奋 有时他们又可能会给老师带来很多不愉快 的事情 但我们如果只对一部分学生施以爱心 而对另一部分学生 毫无感情 不仅会造成师生之间的感情对立 而且会影响学生心理的 正常发展 这能不说是教师的失职吗 我们既要爱 金凤凰 也要 爱 丑小鸭 把爱的阳光撒向每一个学生 对待差生要以表扬为主 发掘其闪光点 多给他们一些鼓励 只有这样 才能使差生感觉到集 体的温暖 促使他们身心全面发展 一 调整心态 从头做起 遇到一些问题学生或问题事 不妨先给自己一个思想 压住阵脚 事 已经出来了 就事论事 不要扯其他的事情 给学生一种感觉 老师 不放过一件学生的错误 但也不随意冤枉任何一位学生或任何一件事 情 不翻旧帐 不跟学生反过来复过去的说道以前的毛病和错误 相信学 生 他会因为你对他的尊重而可能改变自己 二 关心 鼓励差生 用好学生带动差生 班上有一些学生常常不按时完成作业 我为此多次批评 训斥 但都 不能解决问题 怎么办呢 不妨表扬表扬按时完成作业的同学吧 于 是我就开始有意识地多表扬少批评 结果出乎意料 几星期的时间里 全班学生没有不按时完成作业的一天比一天少 而且班上的学习气氛 也与过去不大一样 数子十过 不如奖子一长 孩子具有较强的 好胜心和自尊心 我们抓住适当时机 对学生的优点予以表扬鼓励 便会在他们胸中燃起一团团希望之 火 激起他们一股股奋发向上 的力量 变成他们前进的力量 使他们看到 明天的快乐 每位 差生都有其优点 长处 我们要帮助差生找到赖以进步的优点 多一 些鼓励 从而树立他们的自信心 增强他们克服困难的勇气 调动他 们学习的积极性 主动性 三 老师的每一份爱心都要或直接或间接地让学生知道 打消学生对 我们的戒备心理 使他们跟我们站在一起 不要轻易把学生推到我们 的对立面 那样我们会很难堪的 四 经常跟差生交流 让他不经意间说出自己的想法和做法 这时候 就可以帮助他 形成一点点压力 好象老师在关注着他 他就会百倍 的信心来完成自己的计划 差生的转化 并非一朝一夕之事 他们虽然为数不多 但影响面 大 破坏的潜在因素大 我们只有持之以恒 从点滴做起 以诚相见 言传身教 相信没有不被感化的差生 2011 2012 学年 一学期班级工作总结 班级三 1 班主任李鸿华 26 工 作 总 结 在一个灿烂的季节 与一群灿烂的生命相遇 当他们的班主任 就 是对他们的教育 成长负主要责任 这是我对班主任的理解 一学 期结束了 积累了一些经验 自己也学到了很多东西 简单概括如 下 一 抓住时机 增进了解 刚开始做班主任工作时 我对于如何做好班主任工作只有一些 理论认知 没有太多的实际工作经验 通过向师父学习和查找资料 书籍 现在我对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法 我深 知作为一个不了解班级情况的班主任是没有办法开展任何工作的 为此 我需要尽快的了解班级和学生的具体情况 为了对同学们增进了解 我抓住一切可能的机会和他们接触 我利用休息时间和学生交流 谈心 了解他们在初中的学习情况和 每个人得爱好特长等 在每次升旗 上课间操时 我坚持跟班 了 解他们的情况 对于一周的班会和班级活动我每次都亲自主持 在每 次同学们进行班内 校内劳动时 我积极与同学们一起劳动 增加 与他们每个人接触的机会 在学校举行大型活动时 我积极配合年级 主任参与组织与筹备 与同学们共同协商 做好本班工作 通过以 上方法 我逐步了解了班内每一个学生 为做好班级管理工作做好 了准备 二 以一颗心去渡 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作 猫和老鼠 的关 系 也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是 师道尊严 的体现 这样 使得班主任和学生处在一种对立的状态 不利于班级工作的 开展 也不利于学生积极性的调动 能力的培养 在担任班主任期 间 我利用青年教师这一年龄优势 在自己在同学中建立威信的基 础上 与他们平等相处 建立起了和谐的师生关