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文档简介

上课时间 9 月 14 日 第三节 初一 四班 执教人 李媛媛 课题 校园的早晨 总案序 3 周案序 3 1 教学内容 1 学唱歌曲 校园的早晨 2 认 d c 省略跨越记号 fine 记号 3 拓展 了解台湾校园歌曲 欣赏校园歌曲 童年 等 教学目标 1 能用轻快明亮的声音演唱歌曲 校园的早晨 2 知道 从头反复记号 和 省略跨越记号 结束记号 在歌 中的用法以及正确的演唱顺序 3 了解校园台湾校园歌曲 感受清新 质朴的风格 领略校园歌曲 的生活气息和艺术魅力 教学重点 难点 1 准确而有感情的演唱歌曲 校园的早晨 通过欣赏 童年 同桌的你 等歌曲 充分感受校园歌曲特有的艺术魅力 2 歌曲中前八分休止和切分节奏的正确演唱以及各乐句间的紧密衔 接 教学过程 一 前置导学一 前置导学 1 发声练习 二 进入课堂二 进入课堂 1 1 情境引入 情境引入 师 同学们 让我们的耳朵先来活动一下 一起欣赏一首歌曲 听一听歌曲表现了什么 欣赏歌曲 童年 片段 生 说感受 师 说的真好 这是一首和我们同学有关 表现校园生活的歌 曲 我们把这类歌曲就叫做校园歌曲 介绍校园歌曲的特点 2 2 自主学习 自主学习 师 今天老师还给大家带来了一首非常好听的校园歌曲 校园 的早晨 一起来听一下 听录音范唱同时出示歌谱 师 请同学们说一说这首歌曲的情绪是怎样的 生 欢快 愉快地 3 3 教师点拨 教师点拨 师 你们想不想也来唱一唱这一首歌曲 生 1 想一想 2 认一认 师 在学唱歌曲前 老师还要给大家介绍几位新朋友 请同学 们在歌曲中找一找他们在哪 生 答 多媒体出示 师 现在就让我们一起来认识一下他们吧 多媒体出示 师 有了他们的参与 歌曲的演唱顺序就改变了 谁来说说下 面的这一条应该怎么唱 师 真聪明 那老师再考考大家 请你看一下 校园的早晨 这首歌曲 它的演唱顺序应该是怎么样的 生 回答 4 4 小组展示小组展示 各个小组上台展示 老师点评 5 5 重点练习 重点练习 师 想一想我们在唱这一段的时候应该是怎样一种心情 怎样 一种情绪 生 高兴 快乐 师 什么样的声音能表现这种心情 生 清脆的 跳跃有弹性的 师 你能用这样的声音来演唱吗 生 能 6 6 小结升华 小结升华 师 听老师把第二段唱一下 你觉得它在情绪上有什么变化 教师范唱 生 抒情 优美 师 请同学们看一看这一句 亲爱的伙伴亲爱的小树 和我共 享阳光雨露 在节拍上有什么特点 混合拍 师 现在把第二段完整的演唱一遍 师 唱的真不错 最后我们把结束句一起来唱一下 它和那一 句很相似 生 第一段的 初升的太阳照在脸上 也照着身旁这棵小树 师 哪里不同 生 小树 三 拓展延伸三 拓展延伸 师 校园歌曲还有很多 你都知道哪些校园歌曲 生 回答 师 我们学校的校歌是不是校园歌曲 一起来唱一唱 师 老师这边还给大家带来了几首校园歌曲 一起来欣赏 四 小结四 小结 教后反思 今天我们一起了解了校园歌曲 也学唱了歌曲 校园的早晨 还欣赏
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