人教课标版第七册（四年级上册）美术全册教学设计_第1页
人教课标版第七册（四年级上册）美术全册教学设计_第2页
人教课标版第七册（四年级上册）美术全册教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教课标版第七册 四年级上册 美术全人教课标版第七册 四年级上册 美术全 册教学设计册教学设计 第 1 课色彩的冷与暖 教材分析 色彩的冷暖会让人发生冷暖的联想 本课以直观 的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受 体会色彩的情绪 并激发学生在色彩创作中有意识的 运用冷色和暖色发明不同的画面效果 课型 造型 8226 表示 欣赏 8226 评述 课时 1 课时 教学目标 1 认识冷色与暖色 了解色彩的基础知识 2 体验色彩给人的不同感受 3 激发学生热爱美术学习兴趣 教学重点 体验色彩给人的不同感受 教学难点 知道冷 暖色调各有哪些颜色 教学准备 投影仪 名家作品 水彩笔 油画棒 图画纸 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 引导阶段 1 谈话 色彩给人的联想 红 黄 橙使你联想到什么 火焰 太阳火 热热 温暖的景色 物体 蓝 绿 紫使你联想到什么 天空 海水 冰雾等 宁静 寒冷的局面 小结 不同的色彩会给人不同的感受和联想 2 欣赏名家作品 了解画家的用冷色与暖色表 示的丰富画以和表达心中不同的内心情感 3 用冷色或暖色或冷暖色并用的线条和色块表 示画面 表达内心的丰富情感 二 创作阶段 提出作画要求 A 用线描或色块作画表示画面 B 画面造型可以笼统的 也可以具体的 C 用冷色或暖色或冷暖并用表达自身内心的情 感 学生作画 老师巡回指导 4 展示作品 引导评价 5 教师总结 提出意见和建议 学生在三年级时对冷色 暖色有初步了解了 因 第 3 页 共 3 页 此本节课的难点较快突破 在作画时画面表示的冷色 调 暖色调相对比较明确 施教时间 8 月 29 日 9 月
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论