英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping A

A A Let sLet s talktalk 教案设计教案设计 Unit 6 Shopping A Let s talk 龙 龙川 川县 县老 老隆 隆镇 镇第 第二 二小 小学 学 骆 骆丽 丽梅 梅 教材课题教材课题 PEP 版小学英语四年级下册版小学英语四年级下册 课型课型对话课对话课年级年级四年级四年级 设计者设计者骆丽梅骆丽梅 所在单位所在单位龙川县老隆镇第二小学龙川县老隆镇第二小学 一 设计思路及依据说明一 设计思路及依据说明 以培养学生听说能力为目标 结合学生生活实际与话题 Shopping 采用 从局部到整体 的教学方 式和 从旧知到新授 再 从文本到生活 的授课思路 引导学生感知话题与功能语言的语用环境和语义 然后通过听 读 仿 演 练等方式帮助学生理解文本 进而创设情境组织不同层次的交际性活动或任务 熟练运用 Can I try them on Here you are 等句型 引导学生进行积极的知识建构与语用体验 在交 际互动中实现功能语言结构 form 意义 meaning 的感知和内化 同时培养生活中良好的观察习惯 教学教学 目标目标 知识目标 知识目标 1 能够听懂 会说句型 Can I help you Can I try on Size please 2 能够听 说单词 size just right try on 等其他单词 能力目标 能力目标 1 能够在图片 话题语境和教师的帮助下理解对话大意 能在语境中理解生词 size just right 和 try on 的意思 并能正确发音 2 能够按照正确的语音 语调及意群朗读对话 并能够进行角色表演 3 能够在语境中运用句型 Can I help you Can I try on Size please 询问并回答 顺利购物 情感态度 文化意识和学习策略目标 情感态度 文化意识和学习策略目标 1 通过角色扮演 逐步养成良好的人际沟通能力 2 能积极参与 学习兴趣浓厚 乐于交际 3 通过购物试穿 培养学生要合理购物 买适合自己的东西 教学教学 重难重难 点点 能够听懂对话大意 能够用正确的语音 语调朗读对话 能够在情境中运用句型 Can I help you Can I try on Size please 询问并回答 顺利购物 教具教具 准备准备 PPT 课件 学生资料 教学教学 策略策略 采用以旧联新 知识滚动 从局部到整体的教学方式 通过听 朗读 仿读 角色扮演 实际 演练等活动 帮助学生分析理解对话文本的同时 通过参与体验不同的交际活动和任务 内化为自 我表达的能力与素养 五 教学过程五 教学过程 Warm up and lead in 1 Greetings 2 Something about me 介绍自己的爱好 购物 引入 shopping 揭题 3 Say clothes quickly 介绍自己的衣柜图片 让学生看图快速说穿着类的单词 起到义音相结合 4 打地鼠 认单词 PPT 新旧衣服单词相结合 让学生看单词大声读 起到形音相结合 为新课学习做铺垫 Presentation and practice 1 Lead in Shopping 引出核心句型 Can I help you Can I try on Size please 板书 运用三双鞋子的图片对比 理解 too big too small just right 2 Let s talk Listen and circle 1 What does John want 通过听音了解谈论的内容 2 Listen and choose PPT 听录音 突破核心句型 Can I help you Can I try on Size please 3 Listen and number PPT 听录音 排顺序 形成整体的语感 4 Watch and read PPT 跟读录音 模仿正确语音语调 注意连读 5 Role play 1 Have Ss act in groups 2 Ask to show PPT 角色扮演 先让学生在小组进行 然后请 2 3 组的学生到讲台前表演对话 6 Fill in the blank PPT 挖空练习逐步进行文本的学习理解 让学生深刻理解句型的意义及语用功能 Communication and Production 1 Let s play 通过所给情景 综合运用句型 2 了解中英美鞋码 拓展见识 3 Shopping 分小组活动 一人做店员 另三人做顾客 买衣服或文具 提供实际情景 恰当运用句型 Summary 小结本课所学 Can I help you These thoes are nice Can I try them on They re too small Homework 1 Read the dialogue for three times 2 Shopping with your family choose the clothes 六