幼儿园青年教师培养计划

幼儿园青年教师培养计划幼儿园青年教师培养计划 篇一 幼儿园青年教师培养计划 双龙幼儿园 2014 年度青年教师培养计划 2014 年 3 月 12 月 篇二 2016 幼儿园青年教师培养计划 新城幼儿园幼儿园 2016 年度教职工培训计划 新的一年新的开始 为了进一步提高我园教职工综合素质 特拟定 2016 年度教职工培训计划 具体内容如下 一 指导思想 为进一步加强师资队伍建设 贯彻落实 幼儿园教育指导纲 要 精神 我园坚持 科研先导 研训一体 的发展思路 以 进一步深入学习与实践 3 6 岁儿童学习与发展指南 优化幼 儿园一日活动为主线 立足本园实际 以教师的所需为本 优 化培训内容 创新培训模式 引领教师在教中研 在研中思 在思中得 实现教师整体素质和教科研质量的同步提高 二 培训目标 2016 年我园将完成年内教师继续教育全员培训 100 的任务 组织园长 教师参加区级及以上各类专项培养培训 100 的任务 我园本年度分批分次组织园长 教师赴外地学习 培训 交流 让先进的教育理念走进教师的头脑 让先进的教育方法走进幼 儿园 通过园本培训 继续教育培训及八步区教育局组织的各 项外出培训等形式 促使教师更新观念 树立现代教育理念 优化知识结构 提升团队的学习力 执行力 创新能力和教职 工的幸福指数 提升办园品质 建立一支素质良好 能适应现 代化教育要求的反思型 学习型 科研型的教师队伍 让我园 的每一位幼儿得到健康 和谐的发展 更使我园的保教质量再 上一个新的台阶 三 组织机构 我园本学年的领导小组拟定为 组长 园长 副组长 业务副园长 成 员 保教主任 教研主任 小班年级教研组长 中班年级教研组长 大班年级教研组长 四 具体措施 一 师德和教育教学观的培训 以教研组为载体 积极通过师德学习 进一步净化教师的思 想境界 不断提升教师的师德水平 深入开展师德师风专题研 讨 以及幼儿园德育工作论坛 继续深入研究新 纲要 新理 念 促使教师树立新型的师德观 教育观 人才观 特别针对 青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动 促使青年教 师从根本上树立正确的价值观 具体做法 1 隔周组织一次教职工政治 理论学习 提高教职工政治思 想觉悟和业务素质 经常开展师德教育和法制教育 让教师熟 知和践行社会主义核心价值观 组织教师收看先进事迹报告会 把学习活动与师德教育结合起来 与贯彻落实职业道德规范结 合起来 引导广大教师以师德楷模为榜样 爱岗敬业 关爱孩 子 时时对照 幼儿园教师专业标准 找出差距和不足 努力 做人民满意的教师 2 进一步实施教师读书工程 让书香伴随每一个教师的成长 每位教师要养成自觉阅读的习惯 广泛阅读各类报刊杂志 幼 教书籍及网上信息 将学习过程中获得的信息 知识 技能积 极转化为自己的教学实践行为 幼儿园将组织教师共同读一本 书 好书推荐会 读书交流会 读后感评比等活动 并提供温 馨的阅读空间 引导与促进教师们的学习 培养书香型教师 二 教师学科与基本功培训 针对教学实际 学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的 培养 实现学科整合 提高 教师的专业素质 1 继续师资优势互补 一方面 根据我园教师年龄结构的特点 让有经验的骨干教 师通过传 帮 带 促进青年教师成长 以教学实践为中心 确定学习内容 以教师日常的工作环境 作为培训基本场所 手把手地传授 并认真做好指导工作记录 主要形式有 师徒结对 新教师可塑性强 她们的成长需要骨干教师的引 领和指导 凡新录用的教师都要配备教学经验丰富和带班能力 强的教师为其导师 具体负责新教师的培养 对新教师提出 一年入门 两年过关 三年达标 五年成熟 的目标 师徒 共同签订责任书 保证每周相互交流 每学期进行一次总结 让师徒在教育教学实践中相互促进共同成长 同伴互助 同伴互助是成长过程中不可或缺的一种方式 在 园本教研活动中 我园将坚持备课研讨中协作 专题讨论中帮 助 相互听课后交流 检查教案后反馈 使老师们在同伴的互 动中共同分享经验 互相学习 彼此支 持 共同成长 2 加强课程研究 提高课堂教学质量 1 抓区角游戏的研究 游戏是幼儿的天性 是幼儿喜欢的活动 根据幼儿园的实际 本学期我们对如何组织幼儿开展区角游戏 游戏材料的投放 游戏过程的指导策略等方面作深入的研究 大组引领 请骨干 教师作这方面的讲座 年级组结合实例开展多形式的研讨 如 一课多 同课异构 提高教学质量 2 抓常态课的研究 上好每一节常态课是提高课堂教学质量的关键 教师要把更 多的精力放在常态课的研究上 要以游戏或操作 探索等形式 为主要活动导向 创设良好的学习环境 让幼儿在积极 愉快 的氛围中进行自主 合作 探究性学习 提高教学活动的有效 性 师徒之间相互听常态课 徒弟要主动邀请师傅听常态课 教师间倡导每学期人人上一节常态性公开课 邀请组内或园内 教师一起来研讨教学的有效性问题 新教师要认真上好每一节 常态课 懂得各领域常态课的一般教学方法 园领导要经常进 班听常态课 发现问题及时交流 确保教学质量的全面提高 三 积极拓展园本培训模式 1 全员培训 整体推进 1 专业教师培训 首先是青年教师的培训工作 本学期我园把青年教师的培训 作为首要任务 充分利用本园的人力 物力 财力 把培训 教研 教学融为一体 打造一支年轻有为的教师队伍 要求做 到 一年 师傅带教 常规入门 二年 自主执教 工作上路 三年 总结经验 发展优势 四年 登台唱戏 崭露头角 五 年后 闯出校门 走向成熟 其次是对各层面前勤教师展开的岗位培训工作 一是立足现 场的听课评课活动 采用 专家引领 教师践行 有效拓展教 师的思路 开展系列评课活动 二是针对每位教师教学上的薄 弱环节进行整改活动 并开展课题研究 三是开展与名园 名 师结对的滚动式或专业性较强的听评课活动 四是师徒带教活 动 积极开展的结对形式是多层面的 有同伴间互补式结对 强弱间师徒结对 园长与组长间引领结对 骨干教师与园外名 师结对 五是鼓励老师积极参加素养提升培训学习 六是建立 梯队 以点带面 师资培训的另一目的是 登峰和填谷 预期 的培训结果是在整体提高教师队伍的专业化水 平的同时 培养出实幼 名师 从而形成结构合理的教师 梯队 为此 我园内开展了 琢玉成器 的 登峰 工作 为 好苗子创设各种途径 搭建各种平台加以培养 通过教学展示 百家讲坛 主题学习等形式 给骨干教师加压担子 培养在县 内拥有一定知名度的 具有示 范引领作用带头人 从而带动全园老师整体水平的提升 2 生活教师培训 结合后勤岗位工作实际 积极探索后勤职工园本培训新途径 推进幼儿园后勤工作的规范化 科学化和制度化建设 我们的 具体做法是围绕幼儿健康成长 强化服务育人意识 结合后勤 工作实际 开展后勤老师集体备课活动 根据自己岗位的特点 总结 探索 创新工作经验与方法 并大家一起学学与借鉴 提高幼儿园保育质量和后勤管理整体水平 3 其他教职工培训 一如既往地抓好园医 炊事员 保安 保洁员的培训工作 在各管理部门负责组织园本培训的同时 积极参加上级组织的 各项培训 不断提高幼儿园后勤岗位人员的综合素质 2 拓展园本教研途径 加快教师专业成长步伐 教研活动是教师成长的摇篮 隔周星期一下午我园都会开展 形式多样的教研活动 发挥教研组在课程改革和提高教学质量 中的重要作用 探索符合时代需要的教研模式 通过园本培训 促进老师在专业素养方面有不同程度的提升 提高全园的教育 教学水平 四 专家引领 共促教科研培训 继续邀请有关专家为我园园本培训做指导 来园进行课题研 究指导 开展专题讲座 结合园内的论文进行专题指导 全面 提高教师群体的教科研能力的 五 园际间教研活动的开展 本学年我们也将继续开展园际教研活动 携手三个第三幼儿 教育集团分园 以更多 更符合实际的形式开展好每次的教研 活动 让本集团内的分园教师有更多更大的收获 新城幼儿园 二 一六年二月二十日篇二 幼儿园 2015 2016 第一学期工 作计划 孩儿屯幼儿园 2015 2016 学年度第一学期幼儿园工作计划 一 指导思想 孩儿屯幼儿园将深入学习 幼儿园教育指导纲要 深刻把 握 纲要 精髓 强化服务意识 规范各项管理 加强理论学 习与实践研究 遵循幼儿身心发展规律和学习特点 自觉创造 与个体生命相和谐 相一致的教育 以深入实施素质教育为核 心 以青年教师教育教学能力培养为关键 以校园文化建设为 载体 营造全面协调 整体优化的育人氛围 不断提升办园品 质 促进幼儿园可持续发展 二 主要工作目标 一 深入学习 幼儿园教育指导纲要 围绕课程目标的 建构与落实 加强研讨 强化幼儿一日生活管理 提高幼儿来 园活动质量 二 加强师资队伍 引导全体教师敬业爱岗 勤奋工作 提高他们职业道德水平 树立我园教师的良好形象 通过幼儿 园课题研究计划及各年龄段课程活动 提高教师教学研讨水平 进一步明确办园目标 三 加强教师 专业 的培训 培养 促进青年教师内涵 的发展 使教师的专业水平有明显地提高 尝试结合小学段开 展园内绘本和素听故事小课题的研究 并就课题研究由史兰香 老师尝试上一节研究课 四 广泛听取家长建议 努力探索家教指导的途径与方法 不断提高家长工作的质量 办好家长学校 争创优秀家长学校 五 积极争取参加市 区级各类竞赛 三 主要措施 一 抓实师德建设 提高教师专业素质 1 利用政治学习和业务学习 加强对教师爱岗敬业的教育 组织教师学习幼教新信息 做好学习笔记或心得体会 努力更 新教育教学观念 教师用自己的一言一行 一举一动去潜 移默化幼儿 以关怀 尊重的态度与幼儿交往 全身心地投 入幼教工作 有效的将新观念转化为教育行为 以 爱岗敬业 创造奉献 的园风精神为核心 宣传和提倡园内要有 互相帮 助的人气 默默奉献的风气 艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大 气 积极营造民主 开放的教学氛围 以人为本的育人氛围 2 切实提高教研活动的实效性 每两周进行一次 每次有 一个主题 由史兰香老师负责组织 展开讨论 根据幼儿实际 合理运用教材 设计符合幼儿发展的活动方案 使每位幼儿在 原有基础上得到提高 阅读 早期教育 幼儿教育 学前 教育研究 等幼儿杂志 经常上教育网 不断吸收新信息 争 取机会组织教师参观先进幼儿园 扩大教师的视野 抓住到市 区各园的听课机会 学习别人的长处 逐步提高自己的教育教 学水平 3 强化反思与研究 倡导教师要以先进的理念来指导自己 的教学行为 以教育研究的目光来审视自己的教学 努力提高 自身文化素养和业务技能 认真总结教学实践经验 积极撰写 教育笔记 叙事 教育案例与教育论文 4 积极参加幼儿园教师优质课评比活动 以及优秀教育活 动案例评比活动 平时班与班之间进行互相听课评课活动 期 初 教师制定专题研究题目 期间认真观察与探索 期末写一 篇有质量的专题总结 并进行交流 5 迎接升格检查 全体备战 二 重视有效的过程管理 明确责任 1 进一步落实 谁分管谁负责 的责任考评制度 细化 强化幼儿园各项规章制度 保障幼儿园各项工作的顺利开展与 有效实施 2 幼儿园教师要保教结合 适宜安排幼儿的一日生活 重 视环境和游戏对幼儿发展的独特价值 积极支持与引导幼儿游 戏 将教育灵活地渗透于一日生活中 不断提高观察 分析 反思幼儿一日活动的能力 通过良好的教育手段培养幼儿良好 的生活 卫生 学习习惯 促 幼儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展 3 通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况 确保 幼儿园一日活动有条不紊 4 通过开辟种植园 天气预报图表与温馨提示 新闻播报 评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动 促进幼儿全面素质的发 展 5 努力做好教学业务档案资料的管理 注意各种教学资料 的积累 三 认真做好卫生保健 安全工作 确保幼儿安全 1 加大对各项消毒制度的执行 加强对晨检 消毒 食堂 卫生安全的管理和检查等工作 对发现的安全隐患及时汇报 及时维修和排除 杜绝因食品卫生 消毒不严等不良事故的发 生 2 卫生环境 责任到人 划分保育员安全卫生区 卫生环 境 具体分工 责任到人 3 做好传染病防治工作 1 加强晨检 2 登记缺席幼儿名 单 做好每天随访工作 3 发现传染病例要及时上报疾控中心 教委办 不得隐瞒 4 强化安全责任重于泰山 安全人人有责的意识 预防各 类安全事故发生 5 强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施 确保幼儿在园学习 生活安全 愉快 由学校总务处牵头做到 每日小检查 一月一次安全大检查 并做好安全检查记录 6 结合一日活动各环节 对幼儿进行安全教育活动 使幼 儿掌握一些自我保护的技能 提高幼儿的保护能力并定期举行 安全演练 四 加强家园联系 促进幼儿和谐发展 1 每学期召开一次 家长会 和 家长开放日活动 让家 长了解幼儿园的教育教学活动 促进幼儿园工作的进一步发展 2 开学初 各班精心设计班级墙壁 做到美观新颖 突出 主题 充分利用家园联系栏 对家长达到家园教育同步 促进 幼儿全面发展 开展好活动区角环境季节性的变换 创设一 个使幼儿感到关怀 接纳 关爱和支持的良好环境 开展丰 富多彩的体育活动 鼓励幼儿积极参与 培养幼儿参加体育活 动的兴趣 密切注意观察幼儿在活动中的安全 在幼儿一日活 动中注意培养幼儿活泼开朗的性格 3 通过家园沟通 召开会议等途径了解听取家长 教师的 意见 4 教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日 生活情况及用电话家访或登门家访 5 充分利用家长资源 促进幼儿园的整体工作 为幼儿园 的发展起到重要的作用 四 月份工作 八月份 1 全面清理幼儿园内外环境卫生工作 各班重新布置幼儿 活动环境 2 完成园工作计划 九月份 热情接待幼儿 稳定幼儿情绪 帮助新生尽快适应幼儿园生 活 教师严格执行幼儿一日活动作息安排 强化常规训练 逐 步培养幼儿养成良好的学习习惯 行为习惯 卫生习惯 召 开新小班段的家长会 重组家长委员会 十月份 1 各班进行区角环境布置的更新 创设良好的教学辅助学 习环境 2 由史兰香组织教师围绕 绘本阅读 进行讨论探索 3 召开中 大班幼儿家长会 4 教研组长史兰香上示范课 十一月 1 组织大 中 小班向家长开放半日活动 2 组织青年教师开展基本功单项竞赛 十二月 1 选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验 交流活动评比 2 全园庆 元旦 亲子活动 3 做好期末各项结束工作 篇三 高资中心幼儿园青年教 师培训计划 2015 9 高资中心幼儿园青年教师培训计划 2015 2016 学年度第一学期 一 指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程 尽快建立一支高素质的 能 适应教育教学改革的教师队伍 做好新 老教师的交替工作 提高全体青年教师实施素质教育的能力水平 我园把培养青年 教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓 努力使青年教师能早日进入角色 尽快在教育教学方面步入轨 道 成长为我园教育教学骨干的后备力量 二 培养目标和任务 结合 指南 从各年龄段的目标出发 更新教育观念 加 强对教育新理论 新知识的学习 通过多种途径使青年教师迅 速成长起来 通过一年的培训 力争使每位青年教师在政治思 想 师德修养 业务素质和教学育人的实际工作能力方面有一 个飞跃 在此基础上 培养一批有较高的理论与实践能力的园 级青年骨干教师队伍 三 培养对象 四 具体工作措施 一 加强青年教师的思想建设 把师德修养放在首位 组织青年教师学习 规程 纲要 教师职业道德规范 等教育 德育纲领性文件 学习先进的教育理论 学习心理健 康知识等 用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界 篇三 幼儿园师资培训计划 幼儿园教师培训工作计划 2012 9 2013 1 一 指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程 提高全体教师 特别是青年 教师实施素质教育的能力水平 我园把教师培养的工作当作一 项重要战略任务来抓 努力使教师了解前沿理论动态 拓展新 的教育基础理论 扩大人文与科学领域知识面 学习并掌握最 新的幼儿教育研究成果 研究幼儿园教育教学活动的规律 增 强专业技能 形成园本化的课程特色和自身教育教学专长 二 培养目标和任务 结合 幼儿园指导纲要 从实施素质教育的目标出发 更 新教育观念 加强对教育新理论 新知识的学习 通过多种途 径使教师迅速成长成熟起来 通过一年的培训 力争使每位青 年教师在政治思想 师德修养 业务素质和教学育人的实际工 作能力方面达到合格水平 在此基础上 培养一批有较高的理 论与实践能力的园级骨干教师队伍 三 培养对象 幼儿园全体教师 重点指教龄 3 年以下的青年教师 我园具 有一支充满生机 乐于进取 奋发向上 大有希望的队伍 我 们对青年教师的培训 坚持政治上高标准 严要求 业务上压 担子 放手使用 生活上热情关怀 为她们成长创造良好的条 件 促使她们上一个台阶 四 具体工作措施 一 加强全体教师的思想建设 把师德修养放在首位 组织全体教师学习 规程 纲要 幼儿教师行为规范 等教育 德育纲领性文件 学习先进的教育理论 学习心理健 康知识等 用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观 人生观 价值观 培养教书育人 为人师表 敬业爱幼 安心 于自己的教育教学岗位的思想观念 二 通过以老带新结队子 提高青年教师的业务素质 教师专业知识 教学技能 教学艺术等方面的水平和能力是 做好教师工作的基础 提高教育教学质量 首先要提高教师的 素质 因此 我们把青年教师的业务能力作为培训重点 在培训中 我园仍将以 以老带新 以优带新 以学促新 等方式 牵动整体教师队伍业务素质的提高 开展 师徒结对 试点工作 签