3、怎样写日记

2怎样写日记怎样写日记 一 教学要求 1 学会本课十二个生字和新词 常用词语会用 2 理解句子的意思 理解课文内容 明确记日记的内容 格式和 记日记的好处 3 学会写日记 逐步培养记日记的习惯 4 能按要求预习课文 二 教学重点 1 理解句义和课文内容 了解写日记的格式 2 学会写日记 三 教学难点 学写日记 四 教具准备 放大课文 五 教学时间 4 课时 第一课时第一课时 教学过程 一 导入新课 板书课题 3 怎样写日记 二 新授 1 学习词语 1 示放大课文 让学生读课文 标出生字与新词 2 板书新词 誊写 凑近 情况 吱声 贺 腐烂 意义 督促 一遍 3 教读音 领读 指名读 分组读 4 指导书写 5 理解词义 誊写 抄写的意思 凑近 接近的意思 情况 本课是指天气状态 如 晴 阴 雨等 吱声 指作声的意思 开口说话 腐烂 联系实际让学生理解 督促 举例说明 意义 结合课文讲解 2 指导学生读课文 三 巩固练习 1 读词语 说说词语的意思 2 用 誊写 凑近 情况 腐烂 督促 个说一个句 子 四 作业 1 抄写词语 2 按要求预习课文 先认真的读课文 把生字多读几遍 再查字典 查出下面句子 中带点的字 把恰当的解释填在括号里 1 为了誊写作文 我去向同学借圆珠笔 2 我凑近她的耳朵 大声说 借支圆珠笔 第二课时第二课时 教学过程 一 复习 1 揭示课题 3 怎样写日记 2 默写词语 比较 誊写 情况 意义 督促 凑近 面貌 一遍 腐烂 3 检查预习情况 二 学习这样写日记 1 出示课文 让学生读课文 2 教学第一自然段 1 让学生读第一自然段 2 理解句意 3 说说写日记有那些内容 4 老师总结 写日记的材料有自己看到的 听到的 做过什么事 读了什么书 学校里有什么活动 家里有什么事等等都可以作为写 日记的材料 如 我们以前和沭中的学生搞联欢 过后同学写了日 记 这就是以学校发生的事作为材料的 3 教学第二自然段 1 读第二自然段 2 教师讲解 写日记不是什么都要写 什么都要记的 而是 要选择一些有意义的 比较深刻的事情来写 日记可以只写一件事 也可以写一点感受 3 日记的格式 写日记 一般在第一行写日期 星期几 天气情况 然后换一 行开始写正文 写日记时语句要通顺 字要写清楚 4 说说写日记的格式 4 学生读课文 结合自己记日记的经历说说写日记有什么好处 1 什么事情做得对 什么事情做得不对 可以随时检查 督促自 己 2 每天写日记 就是每天练习作文 多练习 进步就快 对作文 有很大的帮助 三 巩固练习 1 学生读一读 2 说说写日记有那些内容可写 3 说说写日记的格式 4 写日记有什么好处 四 课堂小结 这一课我们学习怎样写日记 以后同学们要多写日记 这样有 利于提高我们的作文水平 五 作业 看看自己以前写的日记 用了那些材料 是属于那一类的 第三课时第三课时 教学过程 一 复习 1 说说写日记有那些材料 2 日记的格式 二 结合课文的例子讲解如何写日记 1 让学生读例文 例 9 月 22 日 星期三 多云 中午 为了誊写作文 我去向同学借圆珠笔 我对朱鸣说 借支圆珠笔给我 朱鸣没理我 只管自己做作业 我气呼呼地走 了 又去找陈丽 说 借支圆珠笔给我 陈丽也没有吱声 我以 为她没有听见 就凑近她耳朵 大声说 借支圆珠笔 陈丽抬 起头来 故意问 你在跟谁说话呀 我说 跟你呀 陈丽 不高兴地说 那你怎么连名字也不叫呢 礼貌用语你都忘啦 说完 她把圆珠笔递给了我 这时才明白 朱鸣不理我 是我对人 不礼貌 2 结合例文 讲解日记的格式 一般在第一行写日期 星期几和天气等 然后换一行开始写正 文 3 说说这篇日记取什么样的材料 这篇日记是同学自己在日常生活中遇到的事 他认为自己因没 礼貌别人不理他 他写下来后 自己看到了 就会记住对人要有礼 貌 4 自己根据老师的提示看课文 日记的时间是什么 写了一件什么事 你从中有什么收获 三 巩固练习 1 说说日记的格式 2 说说写日记有什么好处 3 写日记有那些材料 四 作业 仿写一篇日记 第四课时第四课时 一 揭示课题 板书 3 怎样写日记 二 完成课后习题 1 完成第一题 读课文 回答问题 1 写日记有什么好处 2 怎样写日记 先让学生自己做 结合学生情况评讲 2 完成第二题 填空 再读一读 1 贺老师说 兔子吃了 的菜叶子会生病 的 吃了 的青菜和野菜 也会生病的 2 我明白了 朱鸣 我 是我对人 a 让学生根据课文内容先独立填空 b 师生评议 c 让学生读一读 3 听 看 话写下面的句子 1 日记里写的内容应该挑选有意义的事 2 记日记可以督促自己进步 对作文也有帮助 教师先让学生听写 再让学生互相评改 最后读一读 4 完成第 4 题 下面一篇日记有不正确的地方 把它改正过来 星期三 阴天 上数学课的时候 李老师把批改完了的作业发给同学们 我翻开作业本一看 有一道数学题做错了 我马上把这道题认真 地检查一遍 原来是计算时没有把位数对齐 太粗心了 李老师 常常对我们说 计算的时候要仔细 不要粗心大意 今后我一定 记住老师这句话 做完作业再仔细检查一遍 张小红 10 月 25 日 1 让学生先根据课文要求 说说这篇日记有那些错误 2 师生评议一下 3 再复习一下写日记的要求 三 作业 课后第 1 2 4 题 板书设计 3 怎样写日记 内容 内容要挑选 要记自己感受深刻 有意义的事 怎样写日记 格式 第一行写日期 天气 然后换一行写正文 好处 可以检查 督促自己 对作文有很大帮助 教学后记 教学后记 这是一篇应用文 学生对日记比较生疏 学习起来比较困