教育装备的小学语文中的运用

教育信息化装备资源在小学语文教学中的运用 习文鹏 摘要摘要 随着社会的不断发展 当代社会进入了一个快速发展的信息 化社会 现代教育环境与传统环境相比产生了很大的变化 各种各 样的先进的教育技术装备层出不穷 这也就要求教师根据现代的教 育技术装备不断革新 充分利用各种信息化教育装备资源 以达到 优化课堂教学结构 拓宽学生知识面 提高小学语文教学质量 关键词关键词 信息化教育技术装备 现下的教育环境 教学方式的革新 随着社会的不断进步 各种信息化教育装备层出不穷 这种现 象首先就让原有的教学模式受到了冲击 传统的老师 讲台 粉笔 黑板的教育环境 而当下教师呈现的是一种全新的教学方式 其次 社会的不断进步让学生所处的社会环境也在不断的飞速的发展 传 统的教育方法已经很难激起学生的学习积极性和求学心理 这些都 要求我们当代的教师要进行教育方式的革新 充分利用各种信息化 教育装备资源 来优化课堂教学结构 拓宽学生知识面 提高教育 教学质量 在小学语文教学实践中 信息化教育装备的使用能够使学生在 学习中 如闻其声 如临其境 在教学过程中 这样不但极大的激 发了学生的学习兴趣和积极性 更能帮助学生学习记忆和理解所学 知识 同时锻炼了学生的实践能力和拓展了学生的课外知识面 并 使得教学效果显著提高 一 一 合理有效利用教育信息化技术装备 提高学生的学习兴趣合理有效利用教育信息化技术装备 提高学生的学习兴趣 在整个义务教育中 低年级的语文识字教学是一个重要的教学 任务 在识字教学中 其教学内容会让学生觉得枯燥无味 容易让 学生注意力不集中 学习不够认真 这也就要求我们教师要充分利 用信息化教育装备 使得教学内容变得有声 有色 有动 有静 让学生更加深入地学习 理解每个生字 例如 我在一年级的 识 字一 的教学过程中 有很多的象形字学习 虽然在课本上也都描 述了象形字的古今变化过程 但是不够生动形象 这时 我把相关 象形字的变化做成 Flash 动画 通过动画的形式来演示每个字从古 代到现代的字形的演化过程 同时配以音乐来吸引 这就极大地激 发了学生学习的兴趣 当画面显示一个火苗的时候 这个时候我就 会向学生提问这是什么 同时配以 火 字从古代到现代的各种字 形的变化 这样寓教于乐 既让学生有兴趣学习生字 又深刻体会 了 火 在生活当中的形态 我用同样的方法依次教学 学生很快 就学会了本课的生字 既增加了学生的学习兴趣 又提高了教学效 率 而在稍高一些的年级教学中 多利用信息化教育装备 更是可 以在提高学生的学习兴趣中起到事半功倍的效果 例如 在二年级 的 难忘的泼水节 的教学开始 我直接播放一段傣族人民的泼水 节视频 这样学生们立马就对课文产生了浓厚的兴趣 后面的教学 自然水到渠成 二 二 充分利用信息化教育装备 有助于学生对内容的理解充分利用信息化教育装备 有助于学生对内容的理解 在语文教学实践中 古诗的教学是一大难点 其主要的一个原 因就是 古诗的词句是高度浓缩的 其内包含的内容复杂多变 要 想让学生理解古诗所表达的精髓 光靠抽象的语言解释是难以实现 的 但是通过充分利用信息化教育装备 让学生记忆和理解古诗所 表达的内涵的效果是非常明显的 在二年级的古诗 望庐山瀑布 的教学过程中 学生们现实中真正的体验过庐山瀑布的绮丽风景的 毕竟在少数 何谓 日照香炉生紫烟 何谓 飞流直下三千尺 疑 是银河落九天 光靠直接翻译句子是很难让学生记忆和理解这些词 句的内涵的 这个时候我就通过在课堂上播放庐山瀑布的宣传视频 在播放香炉峰的烟云缥缈的景象时 同时给学生翻译词句的意思 并带领学生朗读该句 而在 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 这句的教学中 我首先播放庐山瀑布飞流直下的雄伟画面 同时配 以银河的照片 并配合解释诗句和朗诵 并在讲解完后 让学生对 庐山瀑布和银河加以比较 这样既让学生理解了雄伟的庐山瀑布 又让学生深刻体会 疑是银河落九天 的内涵 在应用信息化教育 装备的过程中 把单调的文字描述变成生动的图像 动画 学生记 忆和理解起来变得顺理成章 三 三 充分利用信息化教育装备 培养学生的听说能力充分利用信息化教育装备 培养学生的听说能力 在当今社会中 听说能力是非常重要的 传统的教学方式在培 养学生的听说能力的时候存在着很多的不足 而在充分利用信息化 教育装备的过程中 譬如使用录音装备 它不但有准确性的优点 同时又具有重复使用 停放自如的特点 利用录音范读课文 能向 学生提供准确 生动 形象的语言 在二年级 葡萄沟 的教学过 程中 播放配有欢快的课文范读录音 学生能在轻松愉快的氛围中 进入课文的学习 并通过带领学生朗读来培养学生的标准发音 低 年级的学生生活积累少 阅历简单 再加上语言尚处于学习 模仿 阶段 这就要通过信息化教育装备来帮助学生发掘 丰富听说能力 譬如说 我需要学生们来描述一段秋天的景象 我就通过播放一些 秋天的落叶 果园里面的果实 农田里农民们的收割等场景 这极 大的开阔了学生的视野 同时也加深了学生对秋天的感性认识 然 后 我再拿出一些优美的描写秋天的文章朗读给学生们听 通过他 们的听 然后让学生们描述秋天的景象 这个时候 学生们都是争 先恐后的发言 极大的锻炼了学生们的听说能力 四 四 充分利用信息化教育装备 拓宽学生的课外知识充分利用信息化教育装备 拓宽学生的课外知识 学生在社会当中 光是课本上的知识是远远不够的 这就需要 我们在课堂上面给学生传授大量的课外知识 在传统的教学方式中 我们需要到图书馆等各个场所搜集教学材料 不但知识面窄 而且 教学效率很低 而在信息化时代 充分利用信息化教育装备资源 却可以极大的解决这方面的问题 这样能够拓宽学生的知识面 让 学生掌握大量的课外知识 自然而然也就提高了学生的素质 譬如 在二年级 数星星的孩子 的教学过程中 我搜集了很多星座的图 片 并拓展到一些宇宙形成的初级知识方面 让学生不只局限于课 本内的对北斗七星的了解 而是更深层次的发展到对天文现象的学 习兴趣和探索的渴望 课文的教学内容也变得更加丰满 生动 在当前教育形式下 面对新的教育信息化环境和新的教育方式 变革 教师要做好教书育人的工作 就必须适应新的教育信息化环 境 就