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条纹乖乖 课后反思 条纹乖乖 一课是湘教版美术二年级上册的内容 本课着重涉 及人物服装上的条纹的安排处理上 线条是本课主要的造型语言 通过对人物衣着上的条纹变化激发学生的审美表现力和创造力 生活不外乎衣食住行 衣 排在第一位 是学生熟知的内容 所以我导入部分以几张带条纹的衣服图片开始 让学生发现它们共 同的一个特点 都是带有条纹 引发学生思考条纹是由线条排队变 来的 我给学生课件出示一根横向的线条乖乖的排队变成了条纹乖 乖 引出课题 第二部分认识条纹 这里主要是认识条纹的基本样式 以前面 的横线条为基准 拓展学生思考其他不同方向不同形状的线条 有 竖线条 斜线条 弧形线条 波浪形线条等等 我先以这四个为例 让学生思考它们应如何变成条纹 然后课件展示变成条纹后的样式 让学生观察分析其中的规律 整齐有序 方向一致的排列 并展示 一组方向不一致 出现交叉的一组 让学生对比观察 总结出整齐 有序 依次排列 方向一致 未出现交叉的才是乖乖条纹 这个环 节之后紧接着是小组合作环节 我让各小组之间相互讨论 设计出 一组有个性形状的条纹 但是这个环节效果不好 主要是我没有明 确目标 让学生不知道方向 致使小组合作失效 第三部分是认识条纹的不同组合方式 这里我又分为了四小部 分 第一小部分 粗细组合 这里我课件出示了两个相同条纹形状 相同颜色的抱枕图片 让学生观察它们不同点是条纹有粗有细之分 再进一步展示一张同时有粗有细的条纹的沙发图片 让学生发现条 纹可以粗细组合运用 第二小部分 不同方向组合 两张条纹沙发 图片对比 一张都是竖向的条纹 一张是横向和竖向结合的条纹 让学生仔细观察并联想其他不同方向排列组合的条纹 第三小部分 颜色组合 课件出示两件彩色条纹衣服 让学生自己发现其中颜色 排列的规律 第四小部分 不同形状组合 展示条纹裙子 让学生 发现同时可以有曲线与直线结合运用 之后我给学生欣赏了各种个 性 富有韵律美 节奏美 重复美的条纹图片 让他们更直观的感 知条纹的韵律美给我们带来视觉上的享受 这一节课上完之后 我发现有很多不足的地方 教学内容上有 些泛 讲课语速比较快 自己只顾着讲 却给予学生思考的空间不 够 整节课堂的教学节奏感应加强 每个环节的设计应紧密联系本 节课的教学目标 语言应避免哆嗦 琐碎 应更精准 简练一些 通过这一次教研课 我认识到自己还有很多需要努力的地方 不要 做一个为了上课而上课的老师 而是学着做一个会让学
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