小学二年级下册数学第九单元几百几十数的加减法（不进位加不退位减）教学设计

第 1 页 共 4 页 小学二年级下册数学第九单元几百几十数小学二年级下册数学第九单元几百几十数 的加减法 不进位加 不退位减 教学设的加减法 不进位加 不退位减 教学设 计计 七吉小学 教学内容 冀教版 数学 二年级下册第 105 106 页 教学目标 1 经历自主尝试整百数加 减整百数 几百几 十加 减整百或几十的数的口算过程 2 掌握整百数加 减整百数 几百几十加 减 整百或几十的数的口算方法 并能较熟练地进行口算 3 在自主探索 交流个性化算法的过程中 获 得成功的体验 教学重点 学会整百数加减整百数及几百几十数 加减 不进位加 不退位减 教学难点 自主尝试口算 探索个性化算法 一 激趣引入 1 师 同学们 你们一定玩过摆积木的游戏吧 看老师摆的积木 把 10 块小积木摆在一起 第 2 页 共 4 页 师 谁看出了这排积木有多少块 生 10 块 师生共同数一数 师 同学们眼力不错 一下就能看出是 10 块 现在请看积木图 挂出放大的积木图 2 师 你看出一排有多少块小正方体了吗 让学生观察 说一说是怎样看出来的 如 一摞是 10 块 一共有 10 摞 就是 100 块 师 说的对 一排有 100 块小正方体 再看整个 图 左边有多少块小正方体 右边有多少块小正方 体 3 师 教师提出 共用了多少个小正方体 学生回答 教师板书 500 300 二 探索新知 1 师 该怎样计算呢 说说你的想法 1 生 可以这样想 把 500 看成 5 个百 300 看成 3 个百 5 个百加 3 个百等于 8 个百 就是 800 2 生 因为 5 加 3 等于 8 50 加 30 等于 80 所以 500 加 300 就等于 800 学生算法只要有道理 就给予肯定 并写出算式 第 3 页 共 4 页 500 300 800 2 师 整百数加整百数计算时很简单 那么左边 的小正方体比右边的多几个 怎样算式计算呢 请同学们自己试一试 学生做完后 交流 重点说一说是怎样算的 如 1 列式 500 300 2 这样算 5 个百减 3 个百等于 2 个百 即 500 300 200 3 500 减 300 只要百位上的数相减 5 3 2 即 500 300 200 3 师 同学们在童话故事里知道一位朋友 三 毛 据说三毛开了一家快餐店 看 这就是三毛快餐 店最近两天的营业情况 出示统计表 1 师 观察这个统计表 表中都有那些项目 生 有收入 有支出 还有剩余 2 师 那么 谁知道什么是收入 支出 剩 余 根据学生的回答 总结出 收入就是这一天收了 多少钱 支出就是这一天花了多少钱 剩余就是刨去 支出剩下的 第 4 页 共 4 页 3 师 从这个表中 你了解到三毛快餐店的 哪些数学信息 4 师 现在 请同学们帮三毛算一算 第一 天剩余多少元 学生独立列算式计算 5 交流反馈计算方法 教师根据学生回答填表 6 师 两天的余额都算出来了 现在 观察 表里的数据 你还能提出其他的问题吗 试一试 三 自