相信自己 破茧成蝶——聆听关景双专家的《课例研修》心得

第 1 页 共 5 页 相信自己相信自己 破茧成蝶破茧成蝶 聆听关景双专家的聆听关景双专家的 课例研修课例研修 心得心得 为期四天的 主题式课例研修行动 培训终于圆 满结束 四天的学习 四天的研修 获得的信息之量 真可谓是 听君一席话 胜读十年书 让我对语文 教学充满希望 奋力拼搏 相信自己 破茧成蝶 做 最有语文素养的语文老师 一 综述 20XX 年 7 月 21 日至 7 月 24 日 炽热的盛夏 我们六一小学的老师相约美丽的六一小学 共听上海 名师关景双老师为我们带来的饕餮盛宴 主题式课例 研修行动 讲授过程中 关老师时而严肃 时而幽 默 时而提问老师 专家讲得头头是道 老师们听得 津津有味 一 今天应该如何做教师 1 具有深厚的专业素养 扎实的教育质量 生活 品质同步提升 2 响应习近平总书记的号召 做好老师 要有理 想信念 做好老师 要有道德情操 做好老师 要有 扎实学识 做好老师 要有仁爱之心 3 教师在职学习的三条定则 工作立场决定学 第 2 页 共 5 页 习需求 真实案例催生鲜活经验 行动反思成就专业 教师 听了关老师对做好老师的分析 我豁然开朗 按 照关老师的指引 做上述要求的老师 做好老师 二 课例研修内容 1 主题生成 解读与示例 在这一章的的讲述中 关老师给老师们解释研修 的起因 意义并举了实例 起因 研修的主题缘起于教师的困惑 困惑的破 解源自于主题的坚持 坚持的品质缘由于实证的感悟 用教师的经验解决教学的问题 主题式 意义 教师的技能蕴藏在课堂招式中 教师的思考伴随在教学情境中 教师的问题解决在观 摩学做中 老师一定要做到 讲上课 写上课 上好 课 这也是我一直追求的目标 主题举例 圈点三维目标方法 确定第一维 看 篇章语句的 语修逻文 知识 重点 确定第二维 看知识生成和师生认知互动过程 学法 确定第三 维 看单元主题 文题 文脉 文眼 难点 关老 师指出 这就是语文教学中目标贯通的语文教学旨趣 关老师为老师们列举了具体的课例和观察点 第 3 页 共 5 页 青海高原一株柳 并未老师解释具体的观察点是 真么 课时目标的具体化 教师语言的术语化 课堂 环节的有效性 作业布置的适切性 每一位老师在上课或者观课时 按照观察点评价 一节课的得失 一定会进步向前 2 2 课例研修 研课与筛选 在这一章节中 关老师为我们解释是么是行动教 育 以课例为载体 以叙事为抓手 在教学行动中开 展包括专业理论学习在内的教学研修活动范式 简称 行动教育 明白了概念 下面就是做法 即自我 反思 同伴互助 专业引领 在这三个只注重 关老 师有意义为我们解释每一步的具体做法 对于我来说 对语文的课例研修 可谓是 柳暗花明又一村 在老师实际上课中我们老师要做到 三实践两反 思 三实践为 原行为阶段 关注个人已有经验的教 学行为 新设计阶段 关注新理念 新经验的课例设 计 新行为阶段 关注学生获得的行为调整 两反思 为 更新理念 反思 1 寻找自身与他人的差距 改 善行为 反思 2 寻找设计与现实的差距 我们老师 一定要做到 回归学科 沉浸课堂 教研改进 学会 教学 3 用笔说话 表达与论课 第 4 页 共 5 页 我们老师不管是做课例还是观课例 抑或是研课 例 都做做到 用笔说话 什么是用笔说话呢 关老 师给出了明确的解释和说明 教师将解读 教学 研 讨 反思的四步学 做 行 思写出来 被 师之蕴 称为 用笔说话 用笔写出我们的反思与感悟 用 键盘敲击成长的灵感 用网络闪存成长的轨迹 这就 是完整的用笔说话 三 观课 乡愁 在讲座中关老师让我们观看了一节课 乡愁 我们依据六一小学的易课堂 并结合关老师的观察点 四目标进行观课与评价 张老师的诗歌课紧扣关老师 理念 把课上的有声有色 目标体现的淋漓尽致 就 是有一点缺憾 学生思考的时间太短 展示自我的机 会太少 如果把课堂真的换给学生了 那就堪称完美 之课 这就是我们观课老师所观察出来的建议 若不 是管老师指引着大家按照观察点观课 真不知如何评 课 二 经验所得 从老师的讲座中 我深深地明白 老师要想获得 有效的教学经验 最好的地方是课堂 老师要想获得 成功教学经验 最好的途径就是上课 三天的学习 如获至宝的经验让我明白以后的教学需要 备课有法 第 5 页 共 5 页 解读内涵三层次 圈点目标三维度 上课有法 主线 贯通四层次 有主张地教学 观课有法 有观察点观 课 听学 3 要点 说课有法 梳理 20 分钟 研课有 法 研修 6 步路径 做课例 6 步范式 课例研修同文 解读同文教学 三实践两反思 写课有法 听中学 3 种 做中学 8 种 课例报告 格式 用笔说话 教学有法 贵在得法 方法就是底蕴 方法就是 品味 三 反思 纵观以往我的教学 真是汗颜 之所以失败是因 为没有找对教的方法和学的路径 经过学习关老师的 思想 我有了教学的思路 经过关老师的迷津指点 在以后的教学中 把每一节课都上成优质课 课前做 好充分的备课准备 课中解读好有价值的文本思想 课后做好有待提高的反思与感想 不自信 说明底气不足