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文档简介

第 1 页 共 4 页 四季的脚步教案四季的脚步教案 第二课时 教学目标 1 学会剩余的 6 个生字 认读 6 个生字 2 朗读课文 了解春 夏 秋 冬四个季节的变 化 感受大自然的美好 3 培养学生良好的书写习惯 教学重点 学会本课的生字 教学难点 朗读课文 感受四季的美丽 教学过程 一 导入 这节课我们继续学习第一课 四季的脚步 二 复习 读生字 生词读课文 三 请你自己朗读课文 找一个你最喜欢的季节 然后告诉大家你为什么喜欢 学生自由读 理解 和你的同桌说一说 第 2 页 共 4 页 汇报 春天 1 出示春天的画面 问 溪水怎么会唱歌呢 溪 水的歌声是什么样子的 2 问 春天美不美 你能读出这种美吗 学生有感情地朗读诗歌 试着背一背 其他三个季节的教学雷同 四 学习本课生字和词语 学生自己看着生字 用自己的方法记忆字形 同桌之间开展相互间的学习 1 两个人读一读新词 2 交流识字方法 教师检查学生自学情况 1 教师出示生字卡片 让学生读一读 悄夏她鲜欢秋 在读生字的过程中 对读得不准确的地方及时提 醒 2 读词语 先让学生自己练习读 再指名读 3 结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法 夏 分析结构法记字形 上面是个 百 字多一 横 下面是个反文旁不出头 指导书写 第 3 页 共 4 页 学生练习书写 展示学生的作业 大家共同评论 五 扩展 读语文读本 板书设计 1 四季的脚步 春天 泉水叮咚 鲜花绿草 夏天 金蝉唱歌 世界欢笑 秋天 落叶刷刷 金色小道 冬天 北风呼呼 雪花舞蹈 课后反思 学生对课文的理解较好 教师通过多媒体课件的 使用使得学生理解科文的能力加强 学生还根据自己 的经验编写了新的诗歌 教师给提供素材 打开学生 的思路 学生说的比较好 积极性很高 第三课时 教学目标 1 复习学过的生字新词 2 朗读课文 背诵课文 3 培养学生良好的书写习惯 感受大自然的美好 教学重点 难点 听写 背诵课文 培养口语交 第 4 页 共 4 页 际能力 教学过程 一 导入 这节课我们来复习一下第一课四季的脚步 二 听写词语 三 背诵课文 朗读 2 试背 练习背诵 4 汇报 5 齐背 四 说一说 写一写 请你说一说你喜欢的一个季节 让大家猜一猜 五 作业指导 抄写词语和句子 学生第一次抄写句子 指导学生如何抄写句子 六 作业 书写生字 抄
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