倾听孩子们的心声_第1页
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倾听孩子们的心声倾听孩子们的心声 前几天 我就 你喜欢什么样的学校 这个话题 上了一节口语交际课 学 生们很兴奋 畅所欲言 畅想着理想中喜欢的学校蓝图 我喜欢有活动场的学校 下了课我们可以尽情地玩耍 我希望学校的课桌是卡通型的 谁喜欢坐哪里就坐哪里 我好想让学校每层楼都有一个图书角 想看哪本就看哪本 老师 您能不能少留点作业 尤其是快考试的时候 好累啊 老师 能不能少些考试啊 考砸了 回家又得受皮肉之苦 老师 您给我们推荐的 窗边的小豆豆 真好看 我好羡慕他们的学校 老师那么好 校长总是说 你真是个好孩子 所以 巴学园 的孩子非常快 乐 感谢学生给我以深深的思考 我们应该怎样对待教育 怎样对待学生 古希腊哲学家毕达哥拉斯说 什么是最美的 和谐 绘画大师毕加索说 在和谐中 一切都是可能的 那么 怎样才是和谐教育 我认为首先要有和谐的师生关系 曾经听到孩子们唱歌 书包最重的人是我 作业最多的人是我 每天起 的最早 睡得最晚的人是我 是我 是我 还是我 曾经看过一篇文章 写的是一个小学四年级学生 数学成绩一直是全班第一名 有一天没来上学 老师说该生的爷爷去世了请假一天 只听见全班一片欢呼 为什么呢 因为他 爷爷是数学教授 其他学生没法超过他 现在终于可以超过了 这是一群孩子 呢 还是一群狼在嗷嗷叫 可见学生的身心发展还不够健康和谐 谢谢孩子们 下课了 我对孩子们说 我会努力作你们喜欢的好老 师 教室里一片欢呼 我知道我的承诺还有些底气不足 因为和谐教育 师生和谐发展 不是一朝一夕能够达到的
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