初中思品历史县级送教团队培训方案（定稿）.docx

“国培计划（2016）”罗田县初中思品历史送教下乡培训实施方案为扎实推动初中思品、历史县级培训团队深入课堂、现场指导，确保送教下乡培训流程实施和环节落实到位，提高培训实效，着力提升全县初中思品、历史教师的课堂教学能力，全面提高教育教学质量，特制订本次送教下乡培训实施方案。1、 指导思想坚持以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农村学校教育教学质量为目的，以送教下乡培训为载体，发挥优质学校、优质师资的辐射带动和引领示范的作用，搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。 二、培训目标依托县级培训团队，整合网络研修社区和外地专家优质资源，采取任务驱动方式，以送教下乡培训带动校本研修，创新乡村教师培训模式，提升培训实效。通过送教下乡培训实践，不断提升县级团队成员的学科专业素养和培训能力，逐步组建结构合理的高水平初中历史送培团队；以主题鲜明的送教下乡培训为载体，通过团队成员现场指导学校开展校本研修，提升教师课堂教学能力；挖掘、提炼、加工生成一批本土化培训课程资源，并不断完善我县教师专业发展支持服务体系。3、 送教主题： 思品初中思品学科特点及其教学策略探究 历史史料，认识历史四、送教对象：全县初中思品、历史学科教师。五、送教团队：思品：首席专家：王定坤 团队成员：戴学锋 周齐刚历史：首席专家：潘玲丽 团队成员：彭婧 方俊锋 六、流程安排1.诊断示范2017年 2 月 28日前县级培训团队深入乡村学校现场，通过课堂观察、师生访谈、工具测评等方式进行诊断，发放调查问卷。问题诊断：2017年 3 月 10 日前，汇总分析问卷情况，找准乡村教师课堂教学存在的突出问题，形成调查报告，在中国教师研修网本学科坊首页挂网。确定主题：思品：初中思品学科特点及其教学策略探究。历史：史料认识历史。制定方案：针对诊断问题，制定本次送教下乡培训的具体实施方案。送教示范：2017年 3 月 29 日，由县级送培团队成员与协作区教师进行“同课异构”，采取说课、上课、评课等多种方式提供示范教学，并组织参训教师现场研课，首席专家进行专题讲座辅导。（见附件）网络与校本研修：2017年3月 29日 7月20日，各中学根据送教下乡培训主题，组织参训教师利用乡村教师工作坊进行同主题的网络研修。初中历史教师工作坊坊主在中国教师研修网平台发起网络研修主题活动，布置本环节网络研修与校本研修整合培训和教师工作坊的研修任务。各学校组织参训教师开展现场观摩体会感悟交流，网络提交学校的研修资料，教师结合自己教学实际，在工作坊中提交参加现场观摩的心得体会和感悟反思。2研课磨课研磨主题。思品：初中思品学科特点及其教学策略探究。历史：史料认识历史。校级研磨：2017年3 月29日到5月7日，各中学围绕研修主题，结合校本研修，乡镇和大型学校开展多人同课异构、观课评课的研课磨课；研课环节着力开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习。磨课环节突出课堂教学问题解决，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计。各中学如实填报研课磨课记载表，提交研课磨课过程的图片和代表性的研磨活动视频。送培团队指导：2017年5 月8 日- 5月12日，送培团队针对学校研课磨课的难题，通过专题研讨、现场示范、网络研修等方式进行指导的资料，并完善现场指导图片，视频及过程资料。课堂教学实践：每位教师通过研课磨课环节，生成合格课、优质课、精品课，并提交课堂实录（视频、课件、教案）。网络与校本研修：在县级送培团队的组织、引导、指导下，积极开展基于网络支撑下的校本研修培训和教师工作坊主题研修；各学校、教师将研课磨课环节中的难点和问题网络提交，县级送培团队成员网络释疑和解答。3.成果展示在学校认真初评的基础上，以乡镇为单位开展阶段性研修成果展示，采取说课、上课、评课等方式展示教学改进成效的资料。成果展示环节，各单位可以邀请县级送培团队成员共同参加，予以现场指导。各中学如实填报研课磨课记载表，提交研课磨课过程的图片和代表性的研磨活动视频。各乡镇需完善活动安排，讲课教案、课件、说课稿、评课记载，获奖通报，现场图片、视频等过程性资料。4.总结提升工作总结：2017年 7 月下旬，送培团队指导学校和教师对年度送教下乡培训工作进行系统总结，梳理经验、反思问题、明确改进方向，形成送培团队、学校校本研修、教师个人、团队成员的工作总结，并将各种总结在中国教师研修网挂网。成果加工：对初中历史送培团队课程及学校研修的代表性成果进行加工，形成本土化培训资源包，支持学校校本研修和乡村教师专业自主发展。优质资源由县级学科坊坊主（牵头）和乡镇或县直学校协商共同完成，并于 8月5日完成并提交到县项目办。完善模式：县初中历史送培团队、乡镇中心学校和各中学分级总结提炼本次送教下乡培训的经验，形成本级送教下乡培训特色，进一步完善我县培训模式。网络与校本研修：围绕本次送教下乡培训主题，开展校本和网络研修活动，交流培训心得体会、感悟反思，网络提交个人活动总结。 培训考核：县级培训团队牵头对参训教师进行综合考核，将教师参与各个环节的现场观摩研讨和网络研修两部分捆绑考核，形成考核结论，向县项目办提交统一模板的考核记载表，并将考核情况在县级学科坊首页公示；首席专家对县级送培团队成员工作进行考核，向县项目办提交考核结论。编印简报：对整个活动开展情况进行展示，编印本次送教下乡培训综合性工作简报提交到县项目办统一印制。 制定计划：送培团队在总结本次送教下乡培训工作的基础上，针对问题和教师需求，制定下一次送教下乡培训计划，各学校根据县级团队送培计划制定校本研修计划，教师个人制订下一年度个人发展计划。上述计划均在研修网上挂网。七、安全管理各单位要高度重视送教下乡培训各环节的安全管理，采取有效措施，切实加强送教下乡培训安全管理工作。1.切实加强送教下乡安全管理。承担乡镇中心学校和中小学、县级送培团队和参训教师派出单位要把安全管理纳入培训实施方案，在场所选择、流程设计上坚持“安全第一”，明确责任人。2.安排好参训教师的生活和学习条件。培训教室应具备消防等安全条件，确保饮食安全，坚决消除各种安全隐患。3.加强对送教下乡培训工作师生的安全教育。送教下乡培训各环节的活动，各乡镇中心学校（县直学校）校长为安全工作第一责任人，各单位师训负责同志须亲自带队，做好安全教育工作。师训负责同志确因特殊原因不能亲自带队的，须乡镇中心学校（县直学校）出具证明，并在证明上明确本次培训带队责任人及联系方式，乡镇中心学校（县直学校）校长签署意见，并加盖单位公章，于培训报到时交县教育局教师管理股。4.做好送教下乡培训中的安全保障工作。送教下乡培训所涉单位须遴选有相关资质的司机和安全系数高的交通工具，确保送教团队成员、学科专家、参训教师、参与活动学生的生命财产安全。八、其他事项1.请各相关单位认真组织，严格考勤，并落实送教下乡培训各流程和环节的相关要求，确保培训实效。2.本次送教下乡培训将采取现场示范观摩和参与主题网络研修相结合的方式，对参加送教下乡培训的教师进行综合考核，综合考核成绩合格的教师方能登记继教学时。3.教育局将把本次送教下乡培训活动实施情况和考核情况纳入各单位教师工作考评内容。 附件：“国培计划（2016）”罗田县初中思品历史送教下乡培训现场送教环节安排。 2017年3月10日附件： “国培计划（2016）”罗田县初中思品历史送教下乡培训现场送教示范环节安排根据“国培计划（2017）”罗田县初中思品历史送教下乡培训实施方案的安排，现将初中思品历史送教下乡培训现场送教示范环节活动具体安排如下：1、 送教主题： 思品初中思品学科特点及其教学策略探究。 历史史料，认识历史。 二、送教时间：2017年3 月 29 日（星期三）；参训教师必须于送教当天上午8:30前签到。三、培训模式：同课异构研讨、专题讲座、互动答疑四、送教地点：罗田县三里畈中学。五、参训对象：全县初中思品历史学科教师；六、成员分工1.首席专家： 思品王定坤；历史潘玲丽 2.同课异构示范课：思品戴学锋; 历史彭 婧3.同课异构研讨课：思品熊光文； 历史雷立新4.小组评课交流：小组中心发言人5.专题讲座：思品：王定坤思品学科核心素养与教学策略历史：潘玲丽历史学科核心素养与初中历史课程教学6.现场评课、质疑问答：首席专家、团队成员 七、送教内容： 思品初中思品学科特点及其教学策略探究。 历史史料，认识历史。八、送教形式：课堂教学展示及示范、观摩教学、说课议课、研课磨课、交流互动、专题讲座等。九、送教示范活动安排表（2017年 3 月 29 日）现场送教时间培训内容授课教师（主讲人）主持人3月29日8:30-9:00签 到朱国炎9:00-9:20开班仪式（活动介绍）陈桂枝王定坤09:20-10:05历史同课异构示范课对外开放格局的形成彭 婧潘玲丽思品同课异构示范课肖像和姓名中的权利戴学锋 王定坤10:35-11:20历史同课异构研讨课对外开放格局的形成雷立新潘玲丽思品同课异构研讨课肖像和姓名中的权利熊光文王定坤11:30-12:00反思性说课（按学科分组）讲课教师王 潘13:00-14:00评课议课（按学科分组）参训教师王 潘14:00-15:00质疑答问，问题研讨（按学科分组）专家团队王 潘15:00-15:50专题讲座：思品学科核心素养与教学策略王定坤王定坤专题讲座历史学科核心素养与课程教学潘玲丽潘玲丽16:00-16:20随机抽查参训教师交流培训感悟、收获参训教师潘玲丽16:20-16:30活动总结、工作布置陈桂枝王定坤十、小组活动分组情况：组别中心发言人评课、议课、质疑要求历史一组九资河中学 万密斋中学北丰中学 白庙河中学骆驼坳中学 严家坳中学匡河中学 义水学校思源实验学校 1.围绕主题依据研讨课、示范课评课议课，中心发言人做好记录，集中评课、议课时由中心发言人代表本组评课议课。2.围绕主题依据课例每小组向讲课人提出一个有价值的问题。历史二组胜利中学 落梅河中学双凤坳中学 平湖中学 三里畈中学 白莲中学 李婆墩中学 凤山中学 实验中学 组别中心发言人评课、议课、质疑要求思品一组九资河中学 万密斋中学北丰中学 白庙河中学骆驼坳中学 义水学校 1.围绕主题依据研讨课、示范课评课议课，中心发言人做好记录，集中评课、议课时由中心发言人代表本组评课议课。2.围绕主题依据课例每小组向讲课人提出一个有价值的问题。思品二组胜利中学 落梅河中学双凤坳中学 平湖中学 三里畈中学 实验中学 思品三组 严家坳中学 凤山中学匡河中学 白莲中学 李婆墩中学 思源实验学校十一、相关要求1.请各单位将参训学员信息登记表于2017年 3 月 17 日前发至“罗田区域整体试点群”共享中。2.各中学围绕本次活动主题组织前期研讨并提出疑问，探讨解决方案；3.参训教师须填写研修日志，积极参与现场送教时学习体会与感受的交流分享，并按照要求参加乡村教师工作坊网络研修，网络提交活动感悟反思、活动总结、活动成果等资料。5.按照“国培计划（2016）”罗田县初中历史送教下乡培训实施