梅花魂课堂实录

梅花魂梅花魂 课堂实录课堂实录 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 14 个生字 读写相关词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 理解课文 结合重点词句体会人物思念祖国的感情 受到热爱祖国的教育 4 摘录让自己感动的词句 教学重点 引导学生体会人物的思想感情 教学准备 第 13 自然段相关文字和有气节的人物图像的课件 歌曲 我的中国心 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 你知道哪些有关梅花的知识 2 小结 梅花 主要有红白两种颜色 花分五瓣 香味很浓 由于它不畏严寒 不 怕风欺雪压 在万花凋零的冬天开放 所以深受人们的喜爱 因此 梅花历来是 我国诗人和画家赞美的对象 3 提到梅花 作家陈慧瑛便会想起她的外祖父 让我们一起来读一读她讲的故事 梅花魂 二 初读课文 1 学生自由读课文 把课文读通 读准 2 教师指导读准四处较难读的语句 a 外祖父年轻时 颇负盛名 b 孩子要管教好 是玷污得的吗 c 郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西 d 一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花 3 指名分段读 纠正错误读音 三 了解大意 理清结构 1 文中的外祖父给你留下了怎样的印象 思念故乡 喜爱梅花 2 课文通过哪几件事向我们展现这位喜爱梅花 思念故乡的老人 学生讨论交流 教 师小结 第二课时 一 回顾课文内容 进入学习情境 我们知道课文通过五件事 来展现外祖父眷恋祖国的感情 课件出示 读思乡诗 不禁流泪 弄脏墨梅 大发脾气 年迈难回 呜呜大哭 送我墨梅图 送我梅花手绢 其中有两件事直接表达这种感情 而其余三件事则都与梅花有关 想表达思乡之情为 什么多次写到喜爱梅花呢 二 精读重点段 体会人物感情 1 从外祖父的谈话中 我们能找到原因 大家自由读这一段话 课件出示 这梅 花 总要有梅花的秉性才好 2 外祖父喜爱梅花的什么 生 1 品格 师 什么品格 生 2 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 生 3 不怕寒冷 不怕风欺雪压 师 风雪中 梅花傲然挺立 她仿佛在说 寒冷的天气 呼呼的北风 纷纷的大雪 你们都来了 你们想让我害怕 让我屈服吗 不 我不会的 这是怎样的品格 生 4 不轻易屈服 师 总之 外祖父爱的不只是梅花的姿态 不只是梅花的香气 更重要的是她的精 神 是她不畏严寒 不怕风欺雪压 面对一切困难都不屈服的精神 是坚贞不屈的精神 3 写梅花本应用 它 这里却用的是 她 为什么 课件出示 这梅花 是我们中国 最有名的花 旁的花 大抵是春暖才开花 她她却不一样 愈是寒冷愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 她她是最有品格 最有灵魂 最有骨气的 生 5 因为梅花就像人一样 生 6 因为梅花具有美好的品质 外祖父想赞美梅花 师 在外祖父眼里 梅花是美好的 具有人一样的品质 是值得赞美的 让我们一 起来赞美梅花的品格 生齐读 这梅花 最有骨气的 4 外祖父也赞美像梅花一样有骨气的人 他说 课件出示 几千年来 像这梅花 一样 学生自由朗读 5 你知道哪些这样有气节的人 生 7 朱自清 他宁肯挨饿也不吃美国的救济面粉 生 8 亮剑 中的李云龙 教师用课件出示苏武 文天祥 谭嗣同 陈然 吉鸿昌 杨开慧的图片 并介绍他 们的事迹 师 这些有气节的中国人 他们不管 生 不管历经多少磨难 不管受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 6 小结 看似平常的梅花 却融注了无数有气节的中国人的英魂 漫漫几千年的中华 史 有气节的人物怎能说得清道得完呢 而只有我们中华民族 才能养育出这么有 气节的优秀儿女 我们为生在这个伟大的国度而感到自豪 一起再来读这两句话 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 像这梅花一样 7 梅花是坚贞的 是有骨气的 所以她成了我们中国人的象征 成了民族精神的象征 成了祖国的象征 8 外祖父是不是一个有气节的人 生 是 师 为什么 生 师 虽然身在异国他乡 但外祖父的心一直向着 生 祖国 他对祖国的热爱 和眷念也像这梅花一样坚贞 让我们一起再来读一读这位爱国老人的内心独白吧 齐读 这梅花 总要有梅花 的秉性才好 三 讨论交流 情感共鸣 1 外祖父深爱着祖国 他是多么想回到让他魂牵梦绕的祖国啊 可由于种种原因而未 能成行 他满腔的爱化作了无尽的思念 他对祖国爱得有多深 他的思念就有多浓 他的爱国之情和思乡之情是融为一体的 你还从课文的哪些地方体会到这种情感 2 小组讨论交流 3 交流汇报 教师引导学生有感情的朗读相关句子 生 9 有生以来 我第一次听到他训斥我妈 孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗 这句话说明外祖父喜爱梅花 热爱祖国 师 因为外祖父珍爱这幅象征祖国的墨梅图 所以被弄脏了他会大发脾气 该怎么 读这句话 生 9 读 语速较慢 师 发脾气训人时 你是这样慢 条 斯 理的吗 再读一次 生又读 师 有进步了 谁也来读读这句 生读 很好 有训斥的味儿了 还找到哪句话 生 10 想不到外祖父竟像小孩子一样 呜呜呜 地哭了起来 这句话让 我感到外祖父很伤心 因为他非常思念故乡但又不能回国 师 是啊 外祖父像小孩子一样大哭起来 你的爷爷和外公在你面前哭过吗 没 有 男儿有泪不轻弹啊 何况是在后生晚辈面前 何况是这样呜呜大哭 这简直有损 外祖父的形象 如果不是太过伤心 怎会这样情不自禁 请你再读一遍 生读 师 这老人的泪 除了有极度的伤心 还有无限的悲凉 听老师读一遍 师范读后 学生再读 师 你还从哪儿体会到爱国思乡之情 生 惟独书房里那一幅墨梅图 他分外爱惜 家人碰也碰不得 这句也说明外祖 父爱梅花 爱祖国 师 是分外 爱惜 还是 分外 爱惜 为什么 再读一遍 师 课文中还有很多句子都值得细细品味 比如 哦 祖国 就是那地图上像一 只金鸡的地方吗 就是那拥有长江 黄河 万里长城的国土吗 莺儿生长在国外 还从没到过祖国 她怎么知道长江 黄河 万里长城呢 四 总结全文 升华情感 1 这篇课文的字里行间饱含着浓浓的爱国情思乡意 课文中很多句子值得细细品味 让我们再完整地品读一遍 2 其