家长学校授课教案11111

家长学校授课教案 一 课题 和孩子一同过好课题 和孩子一同过好 毕业关毕业关 内容 和孩子一同过好 毕业关 一 为什么说学生毕业时对家长也是一个一 为什么说学生毕业时对家长也是一个 关关 六年级的孩子是即将毕业的孩子 年龄在十二 三岁 这个时 期 不论就所处年级来说 还是就生长的年龄而言 他们都具有同 一至五年级学生不同的特点 他们处于一个身心发展急剧变化 动 荡不稳的时期 一方面 他们身上保留着浓厚的儿童特征 另一方 面 他们身上又迅速发展起某些少年特征 而且两者常处于一种矛 盾状态之中 以致使孩子的思想不稳定 因而家长应正确的对待 和学生一起过好毕业关 二 让家长从思想 心理 生理方面关心学生 二 让家长从思想 心理 生理方面关心学生 1 从思想方面关心学生 从六年级小学生虽然身在小学 但心却已向往着中学 从主观 上说 他们明确的意识到自己已经是毕业班的学生 人长高了 小 学生活快结束了 必须为上中学做好准备 从客观上说 学校领导 老师会对他们谈起准备毕业生学的问题 尤其是六年级下学期 除 了讲授新课 还要有计划的为孩子复习旧课 回忆并熟悉整个小学 的学习内容 家长则更为孩子升学着急 对孩子思想不断鼓励 关 心 2 家长应引导孩子平静的过关 到了六年级下期 家长则认为 毕业班到了 就应该全力以赴 的抓课内学习 不但紧抓当年的 还要抓过去几年的 于是 课外 时间家长也要学生完成家长布置的作业 学生的生活天地被限制得 比过去还窄 这样使孩子对家长有着极浓厚的依赖心理 因此 家 长在这个时期 也要平静的对待 引导学生平静的度过 毕业关 3 家长应多关心孩子的心理健康 家长不仅要关心学生的身体健康和知识的增长 还要关心他们 的心理卫生 什么是心理卫生 从广义方面讲 主要有正常的智力 稳定而快乐的情绪 坚强的意志 良好的性格等 因此 必须按照 儿童心理发展规律和不同阶段的年龄特点 对他们进行教育与训练 以培养学生健康的心理和较强的社会适应能力 为德 智 体全面 发展的打下牢固基础 4 多关心孩子的生理变化 孩子正处在青春发育期 家长应对孩子进行青春期的教育及卫 生知识的讲解 让孩子正确认识青春期的生理变化 安全的度过这 一 危险期 三 请家长注意几个问题 三 请家长注意几个问题 1 晚上要按时睡觉 不要让学生熬夜 夜晚足够的休息 才能 保证白天的正常学习 2 不要让学生做过多的复习题 应注意劳逸结合 3 为孩子提供一个良好的学习环境 如光线充足 桌椅合适 环境安静等 家长学校授课教案 二 教学目的 1 通过家长学校授课 教给家长与孩子之间沟通的正确方法 从而配合学校作好对孩子的教育 2 教给家长一些教育孩子的策略 使家长对孩子的教育和学 校对孩子的教育协调一致 教学内容 一 家长应当如何与孩子沟通 父母是孩子的第一任老师 对孩子一生的发展十分重要 因此 家长与孩子的沟通至关重要 我就如何与孩子沟通说以下几点 一 身教重于言教 家长首先要注重自身的修养 树立自己的威信 一个不爱学习 只顾自己吃喝玩乐的家长 一问三不知的家长 品行恶劣 行为庸 俗 自私自利 不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的 二 要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长 有的父母虽 然与孩子常年在一起 但不一定经常沟通 大多数父母都是以忙为 理由 忽视亲子教育 父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展 的前面 所以父母应全身心地投入孩子的教育 不断学习 提升教 子能力 方可赢得孩子的尊重和爱戴 三 营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境 不求高档 但求氛围 学生 学习的时候要避免不必要的家庭闲谈 朋友聚会等等尽量少在家中 接待 还有 就是要创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 父母不要 经常打架 吵闹 影响了孩子的心理发展 四 无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师 更是孩子的终身榜样 孩子身上的 优点 缺点 好习惯 坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶 所以要求孩子做到的 父母首先要做到 对孩子做到最多地欣赏优 点 尽量地包容缺点 用放大镜看孩子 要知道世界上没有完美的 孩子 再完美的孩子都有自己的缺点的 父母无条件信任自己的孩 子是与孩子沟通交流的重要基础 五 多赞美 少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂 润滑剂 家长对 孩子每时每刻的了解 欣赏 赞美 鼓励会增强孩子的自尊 自信 切记 赞美鼓励使孩子进步 批评抱怨使孩子落后 六 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟 选择最佳 地点和时机 最后请家长们记住以下几句话 教育孩子的前提是了解孩子 赏识才能成功 抱怨导致失败 二 家长应该如何对孩子说 不 从儿童心理学的角度而言 当孩子提出某种不合理的要求时 家长与其迁就 毋宁说 不行 对他 她 更具有影响力 如今周末 无人看管的孩子不知有多少 家长外出 本想把他们放到爷爷奶奶 老人家当中 孩子们稍不满意时 他们便让步说 那好 你就自 己呆在家里吧 孩子最初似乎得到了一定的满足 但久而久之 便会有被遗弃的感觉 随便对孩子说 可以 是冷漠与放纵 而酌 情说 不行 才是真正的关心与爱护 父母表现出的坚定绝不容商 量 尽管有时会招致孩子的大哭大闹 甚至叫着说 我恨你 但孩子正是在反抗的同时 也意识到父母的尊严和权威 孩子需要 有一个对立面 才能分出美与丑 如果让他们漫无目标地挥动小拳 头 他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非 如今让家长们说出 不行 两字 又的确不是件容易事 其难 处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间 而教育专家则坚 决主张家长说 不行 必要时 还要适当惩罚 孩子 当然 这并 非意味着回归旧传统 对孩子实施随意斥责 打骂的专制式管理 现代社会的 不行 应该是大人与小孩子之间所达成的共识 是他 们心与心的交融 对此 应该注意以下几点 一 切忌对孩子施以讹诈 许多家长习惯说 吃不完饭不许看动画片 这对孩子的影响 其实很坏 因为他们会效仿家长 动不动就讲条件 父母在向孩子许诺之前一定要三思 不能言而无信 答应孩子 的事情就一定要做到 如果兑现不了 应及时给孩子解释 向孩子 道歉 并作自我批评 让孩子从内心理解和原谅父母 事后父母应 设法兑现自己的承诺 因为孩子对大人说的话是一向当真的 否则 久而久之 孩子会对父母产生不信任感 并认为说了话可以不算数 慢慢地他们也会学着这样做 答应孩子的事情就一定要做到 二 让孩子做某件事时 要讲明道理 是为了孩子好 而不 是说些 这样爸爸妈妈会高兴的 之类的话 孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心 可能会撒谎或干出其他的 蠢事 三 绝对不能对孩子以眼还眼 以牙还牙 你不听我的话 好 我也就不满足你的要求 家长会因此而失去自己的尊严并诱 发孩子的报复心理 不要吓唬孩子 有些父母在孩子不听话时 用一些可怕的事物 来吓唬 久而久之 孩子使变得多疑 胆小怕事 孩子任性是 家长之过 四 父母一方说 不行 即使有某些不合理的地方 另一方 也不要当着孩子的面反驳 否则孩子容易养成在双方之间投机取巧 的不良习惯 五 说 不行 之后 要耐心向孩子解释为什么 让他 她 明白 不行 的道理 六 可以与孩子 谈判 但家长必须掌握主动权 而且要当 机立断 不能无休止地讨价还价 比如在日常生活作息时间的安排 上 签合同也是一种好办法 合同由自我训练项目和每日意志力训 练表两个部分组成 父母的职责是监督 如果自我训练项目做得比 较好 就打一个钩 如果做得不好 就按合同惩罚 如何提高 孩子的做事效率 七 要在融洽的气氛中 从积极的角度给孩子立规矩 挤时 间与孩子一起用餐 相互说些有趣的故事 便多了一次寓教于乐的 机会 家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁 孩子的天性就是 喜欢游戏 他们需要在游戏中找到快乐 也许要在游戏中成长 父 母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心 游戏使家庭成员融为一体 使大家有更多有意思的话题 使沟通更轻松 有趣 谈亲子沟 通有趣的策略 八 令行禁止 说 不 后 家长对孩子的妥协 意味着食 言 失去了威信不说 还会使孩子沾染上不守信用的习气 言而无 信 是人生之大忌 一次 不行 或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨 但 处理得当 雨过天晴之后 孩子与你的关系和感情将无疑会有一定 程度的升华 这也正是说 不行 的意义所在 家长学校授课教案 三 家庭环境对小学生发展的影响 教学目的 通过本次活动 让家长们认识到良好的家庭环境气氛 尤其是良好的家庭情感气氛 心理气氛和文化气氛 对于孩子的健 康成长是很重要的 为了教育好子女 家长应努力把家庭构建成为 孩子的乐园 教学重点 通过本次活动 让家长们认识到良好的家庭环境气氛 尤其是良好的家庭情感气氛 心理气氛和文化气氛 对于孩子的健 康成长是很重要的 教学方式 交流讨论 教学对象 小学一 六年级学生家长 教学过程 一 激情导入 家庭是构成社会的最小单位 是所有人心灵的港湾 是我们每 个人走向社会的第一步 更是小学生成长的乐园 不良的家庭环境 会给小学生带来了不可磨灭的影响 甚至终身 二 案例分析 1 家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响 2 家庭环境对小学生基本生活技能的影响 3 家庭环境对小学生道德情操的影响 4 家庭环境对小学生理想志趣的影响 小结 由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都 有重大影响 每个家长都要充分重视这个问题 努力营造一种温馨 和谐的家庭环境气氛 三 讨论 怎样给孩子创设一个良好的家庭环境 1 家长自由讨论 2 集体交流 教师相机归纳 A 家长必须注意自身的心理健康 不断提高自身的文化素质 才能形成良好的家庭心理 文化气氛 有利于孩子的健康成长 B 家长要多了解孩子身心发展的规律 跟子女心理相通 形 成融洽的情感和心理气氛 C 家长要注意身教 身教和言教并重 才能引导孩子朝着健 康的方向发展 D 让孩子适当参与家政管理 既能让孩子体恤父母的辛苦 防止其提出过高的物质要求 又为培养孩子勤俭 踏实 坚毅的品 质提供了生活感性经验 E 避免 过度教育 不要随意干扰孩子的学习和生活方式 要创造一个民主 和谐 向上的家庭气氛 F 家庭贵有书卷气 建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成 长发展 四 总结 鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性 家长对 子女要精心培养 爱而不宠 尊重信任 严而不苛 民主平等 让 家庭充满和睦 向上 愉快的气氛 板书设计 家庭环境对小学生发展的影响 A 注意自身的心理健康 不断提高自身的文化素质 B 多了解孩子身心发展的规律 跟子女心理相通 形成融洽 的情感和心理气氛 C 家长要注意身教 身教和言教并重 D 让孩子适当参与家政管理 E 避免 过度教育 不要随意干扰孩子的学习和生活方式 F 建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展 家长学校授课教案 四 培养好习惯培养好习惯 争当优秀小学生争当优秀小学生 教学内容 一讲主要是从培养良好学习习惯的意义讲起 主要是给 家长朋友们提一些关于培养良好学习习惯的建议 教学目的 1 让家长朋友们意识到好习惯的重要性 2 使家长明确什么是良好的学习习惯 3 让家长帮助并督导自己的孩子改掉换习惯 培养良好的学习 习惯 教学方法 案例分析法 讲授说理法 教学重 难点 1 教学生认识并改正自己的坏习惯 2 培养好的学习习惯需要同学们有持之以恒的精神 教学过程 一 什么是习惯 法国学者培根曾经说过 习惯是人生的主宰 人们应该努力地 追求好习惯 的确 行为习惯就像我们身上的指南针 指引着每一 个人的行动 纵观历史 大凡获得成功的人 都是一些良好行为长 期坚持 养成习惯 形成自然 小时候的鲁迅先生 就养成不迟到 的习惯 他要求自己抓紧时间 时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做 这样长时间地坚持下去 就成了习惯了 这位以 小跑走完一生 的 作家 在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩 成为世界有史 以来十大文豪之一 可见 行为习惯对一个人各方面的素质起了决 定性的作用 对我们小学生来讲尤为重要 就拿与我们密切相关的 学习来说吧 我们经常看到这样的现象 有些同学平时在学习的时 候看起来不是特别用功 但考试时往往能拿到高分 我们也看到 有些同学时常埋头苦干 就连下课十分钟也不敢浪费 依旧继续学 习 可是他们往往在考试中不能拿高分 其实 这完全在于学习习 惯和方法的问题 大家都知道 学习的重点不在于数量 而在于效率 一个好的 科学的学习习惯和方法 能使我们既学得有效率 又学得轻松自在 而如果你不能抓住方法来学习 造成一些对学习不利的坏习惯 比 如开夜车 或头脑里整天只想着学习 而排斥其他的事物 这些做 法 不但不能提高效率 而且对你身心发展也会造成不利的影响 因此 我们在学习时 最重要的是养成一个良好的学习习惯 好习 惯 益终身 样一来 你就能取得事半功倍的效果了 昨日的习惯 已经造就了今日的我们 今日的习惯决定明天的我们 让我们从现 在做起 从今天做起 培养良好的行为习惯 做一个合格的小学生 共同创造辉煌的未来 二 养成良好学习习惯有什么意义 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要 意志努力和监督的自动化行为倾向 国内外教学研究统计资料表明 对于绝大多数学生来说 学习的好坏 20 与智力因素相关 80 与非智力因素相关 而在信心 意志 习惯 兴趣 性格等主要非 智力因素中 习惯又占有重要位置 良好的学习习惯的形成有以下 三个方面的好处 1 可以通过生物钟 通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该 做的事 比如每天早晨及时起床 自觉地为上学做好一切准备 上 课铃声一响自觉跑回教室 做好上课的准备 放学回家 每到广播 英语或电视英语节目时间 就自觉地及时打开收音或电视机 这些 事情 对于一个有良好习惯的人来说 几乎都是靠生物钟 靠条件 反射来自动控制的 2 可以发挥下意识的作用 下意识的特点是直接受习惯的支配 一般人都有这样的体验 完早点准备上学 刚一走近自行车便随手 掏出钥匙 接着打开车锁 然后朝着学校的方向前进 这些动作几 乎连想都没有去想 这是下意识在发挥作用 同样道理 一个具有 良好学习习惯的人 他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了 的套路做那些与学习相关的事 使之在不知不觉中 事情做得轻轻 松松 有条有理 3 可以调动潜意识为学习服务 潜意识的特点是直接受人的情 感和需要支配 受情景因素的影响 大多数学生都有这样的体验 心里已经清醒地意识到 嘴上也在说 贪玩不利于学习 今后不再 贪玩了 可是鬼使神差地又贪玩了 为什么会这样 这实际是潜意识 在支配他 是他的潜意识中有一种强烈的玩的渴望 一个养成了良好学习习惯的人 他对学习有一种亲合心理 他 从心底里把学习当成了第一需要 当成了乐趣 不学习便难受 三 应该培养学生哪些良好学习习惯 了解了良好的学习习惯对人生的意义与作用以后 我们有必要 搞清楚应该着力培养学生哪些良好的学习习惯 1 一心向学的习惯 一心向学的习惯 是所有学习习惯中最重要的习惯 这种习惯 一旦养成 就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联 系起来 人的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器 大脑便会 成为容纳知识百川并且对其进行过滤 加工 再造的法宝 具有一 心向学习惯的人 能够充分地利用时间 他们在看书看报看电视乃 至做一切事情时 都能把注意力的 光圈 调到与学习相关的 目标 上 去 能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习相关的事 2 专心致志的学习习惯 专心致志的学习习惯 是学生必须养成的起码的学习习惯 小 猫钓鱼 的故事旨在告诉人们学习时不可一心二用 心理学上曾有 人做过对比研究 请来两组知识能力大致相同的学生 让第一组的 同学边听故事边做简单的加法习题 而第二组也做同样的两件事 但是两项内容分开进行 同样的时间后 检查加法题的成绩 并请 每个人复述听过的故事 结果是 第一组习题与复述的错误率都明 显高于第二组 由此看来 一般人不可能同时高质量地做好两项或 两项以上的事情 如果硬要同时做 必然使每件事的质量都有所降 低 3 严格执行学习计划定时定量的学习习惯 定时学习 一是指每天必须保证必要的学习时间 二是指到了 该学习的时候马上学习 人脑也像机器一样 功率是一定的 不可 能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去 因此 学习需 要长流水不断线 需要安排足够的时间 一个人只要一日三餐 常 年不断 虽粗茶淡饭 也不会影响身体健康 如果饥一顿饱一顿 虽吃山珍海味 也难有好体格 与此相似 知识必须日积月累 才 能武装出聪明的头脑 如果三天打鱼两天晒网 必然事倍功半 学 习计划是通向学习目标的道路 定量地完成学习计划 就等于在这 条道路上不断前进 在计划的指导下 当知识的量达到一定程度时 便到达了目标 没有量的积累 便不会有质的飞跃 因此 要想保 持优异而稳定的学习成绩 就必须教育学生养成定量学习的习惯 4 认真思考的学习习惯 认真思考的学习习惯 有利于提高学习质量 有利于培养人的 能力 尤其是有利于增强人的发现 发明和创造能力 通过认真思 考 可以把感性认识上升到理性 找出所学知识之间的相互联系 把散在的知识点连结成有机的整体 从总体上把握知识体系 养成 认真思考的习惯 可以防止 读死书 和 死读书 不仅能鉴别和选 择书籍 而且还能够死书活读 通过思考可以不断解开疑团 激发 灵感 从而有所发现 有所发明 有所创造 5 讲究学习卫生的习惯 青少年既是长知识时期 又是长身体时期 因此 小学生应该 知识身体并重 在整个学习生活中 要教育学生讲究学习卫生 养 成良好的学习卫生习惯 养成讲究学习卫生习惯 重点应克服以下 几种不良习惯 1 克服有劳无逸的习惯 2 克服躺着看书的习惯 3 克服闭目思考或躺在床上思考的习惯 4 克服边吃饭边思考 边走路边思考 边上厕所边思考的习惯 四 怎样培养学生良好的学习习惯 让学生明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯 是好习惯 哪些学习习惯是不良习惯以后 就应该教育学生自觉地 培养好习惯 克服坏习惯 让好习惯伴随终生 让坏习惯尽快与自 己告别 第一步 耐心发动 逐渐加速 会开车的人都有这样的体验 天气冷时 车打着火后要过一会儿才能快速行驶 一打着火就快速 行驶反而会灭火 一个人培养习惯也是如此 要循序渐进 一开始 先朝着理想目标动起来 一次行动的价值要超过一百句口