走近老师主动沟通演讲稿

第 1 页 共 4 页 走近老师 主动沟通演讲稿走近老师 主动沟通演讲稿 尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 早上好 今天 我讲话的主题是 走近老师 主动沟通 我国着名的教育家陶行知先生说 捧着一颗心 来 不带半根草去 同学们 你知道这句名言是在 赞美谁吗 教师是一个古老的职业 韩愈在 师说 中写道 师者 所以传道授业解惑也 人类数千年文明的延续 在很大程度上靠教育来传承 教师作为教育工作者 是人类文明的主要传承者之一 他不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能 而且 教给我们做人的道理 老师被誉为人类灵魂的工程师 学为人师 行为世范 这八个大字 生动诠释了老 师的巨大力量在于作出榜样 但凡老师要求我们同学 做到的 他自己首先要做到 没有当过老师的人 大概想不到 如诗如画 的 境界可以与老师的工作相联系 那是因为老师的工作 太累 生活又清苦 于是 就有了 教师如同蜡烛 第 2 页 共 4 页 照亮别人 燃烧自己 的比喻 有了 红烛颂 烛光 等讴歌老师的篇章 当然也有用李商隐名句 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 来赞美老师无 私奉献精神的 老师既是我们的良师 也是我们最真挚的朋友 在我们失败的时候 是老师鼓起我们前进的风帆 当 我们成功的时候 是老师和我们分享成绩和喜悦 在 我们犯错误的时候 是老师耐心细致地拨正我们前进 的航向 在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候 老 师是我们的清醒剂 老师在我们的成长过程中发挥着 不可替代的作用 化解与老师的误解 矛盾 增进与老师的情感 一切从主动沟通开始 同学们 当你有不能解决的难 题时 当你埋怨老师处理事情不公时 当你觉得被老 师误解时 你主动与老师沟通了吗 主动与老师进行 沟通 还需要掌握一些有效的方法 1 懂得尊重老师 由于年龄 学识 阅历 性 格 情感与思维方式等差异 每位老师解决问题的方 法和表达方式不同 由此呈现出不同的风格 无论什 么风格的老师都应该受到我们的尊重 尊重老师的 不同 可以让我们走近老师 更 深入地了解老师 因个人喜好而喜欢某位老师很正常 第 3 页 共 4 页 但是 承认并接纳每位老师的不同 我们才有更多的 机会了解老师 我们要从多角度了解老师的职业和生 活 善于发现老师的优点 寻找接纳老师的理由 我 们要试着主动和老师交往 从一个微笑 一句问候开 始 表达自己对老师的亲近感 拉近师生间的距离 2 正确对待老师的表扬和批评 我们都知道老 师的表扬是肯定 是鼓励和期待 激励我们更好地学 习和发展 却不一定能理解老师的批评是关心 是提 醒和劝诫 可以帮助我们反省自己 改进不足 对待 老师的批评 我们要把注意力放在老师批评的内容和 用意上 理解老师的良苦用心 3 学会礼貌待师 勿失分寸 礼貌是人际交往 中的基本修养之一 礼貌待人是对人的尊重 见到老 师主动问好 进老师办公室先敲门 都是礼貌待师的 表现 师生间多一次问候 就多一次感受温暖的机会 从背后突然拍打老师 直呼老师的姓名等行为 就失 去了分寸 同学们 老师就在我们身边 最后 请大家眼睛 看着自己的老师跟我大声说三句话 来结束我今