课堂改革活动方案

课课 堂堂 改改 革革 活活 动动 方方 案案 水冶镇五中 学校课堂改革活动方案 新课程改革给我校的教育教学带来了新的变化 给课 堂教学带来了新的生机与活力 对于促进学生的全面发展 实施 以人为本 的教育具有重要的意义 我校本着 让 每一个孩子都能全面 自主的发展 争创特色学校 的原 则 真正体现县教育主管部门 四步教学法 有效教学 快乐学习 的教学理念 对新课程的进一步实施进行了深 入的学习和研究 为了更好地贯彻新课程的教育理念 我 校特制定课堂改革活动方案 一 指导思想 以 贯彻落实科学发展观 构建和谐校园 重要思想 为指导 全面贯彻教育方针 基础教育课程改革以 国家 基础教育课程改革指导纲要 为纲 以各科 课程标准 为标尺 以课程改革为重点 以改革课堂教学为突破 在 新课程理念指导下 扎实有效的开展新课程改革 切实转 变教师的教学行为 实现学生学习方式的变革 深化教育 改革 使素质教育取得突破性的进展 开创我校教育改革 和发展的新局面 二 实施目标 积极开展教育教学改革 构建新型的师生关系 做到 师生教学相长 共同发展引导学生学会学习 倡导研究性 学习和合作学习 转变教学方式和学习方式 改革教学评 价制度 使学生具有爱国主义 集体主义精神 具有社会 主义民主法制意识 遵守国家法律和社会公德 逐步形成 正确的世界观 人生观 价值观 具有社会责任感 努力 为人民服务 具有初步的创新精神 实践能力 科学和人 文素养以及环境意识 具有适应终身学习的基础知识 基 本技能和方法 具有健壮的体魄和良好的心理素质 养成 健康的审美情趣和生活方式 成为有理想 有道德 有文 化 有纪律的一代新人 三 具体措施 一 加强领导 积极做好宣传工作 1 成立新课程改革工作领导小组和学校课改工作室 加强对课改工作的领导与引领 领导小组组长由刘校长亲 自担任 副组长由杜校长 韩校长担任 组员由各年级主 任 教研组长 班主任及学校骨干教师组成 具体开展此 项工作 2 加强宣传推广工作 要在全校师生中积极营造实施 新课程的氛围 召开家长会 争取家长和社会的广泛支持 形成全社会支持新课程改革的良好环境 二 学习理论 转变观念 走进新课程 1 要改革旧的教育观念 真正确立起与新课程相适应 的体现素质教育精神的教育观念 组织全体教师学习 基 础教育课程改革纲要 及有关课改方面的文件及论著 要 求教师都要按照课改的总体目标 主体任务 确定课改的 理念和策略 倡导全面和谐发展的教育观念 2 进行师资培训 让教师能把握新课程的改革思路 掌握新课程的教学方法 选派骨干教师参加上级举办的课 程改革培训班学习 组织全体教师进行培训 三 把握新课程方案 积极主动做好工作 1 根据新的课程计划 设置本学年的课程 根据要求 开齐国家规定的所有科目 2 组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路 熟悉 课程标准教材 所有教师都要围绕素质教育培养目标 用 新课程的理念来改革教学 要广泛开展教研活动 研究新 课标 新教材 优化课程实施水平 3 按照新课程的培养目标 注重学生素质的全面和 谐发展 使学生在知识与技能 过程与方法 情感态度与 价值观等方面达到课程标准要求 在实验过程中突出培养 学生的创新精神和实践能力 促进学生德 智 体 美诸 方面主动 全面发展 为他们的终身发展奠定坚实基础 4 加强学科整合 促进学科间的联系与沟通 形成新 型的课程体系 5 优化课程实施过程 倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动手的学习态度 培养学生交往与合作能力 获取新 知识 收集及处理信息 开拓创新的能力 倡导发现学习 探究学习 研究学习 使学习过程更多地成为学生发现问 题 提出问题 分析问题 解决问题的过程研究 6 探索新课程的评价机制 发挥评价促进学生主动发 展 教师提高和改进教学实践的功能 构建与国家新的基 础教育课程体系相适应的发展性课程评价体系 7 加快信息技术教育 引导教师积极探索信息技术与教 育整合的途径和规律 实现信息技术与特色课程改革相结 合的新型课堂模式 8 加强英语教学 在英语导学案教学的基础上 进一 步深化 促进学生英语水平的提高 9 进一步完善教师培养 培训机制 探索新课程背景 下教师的专业发展 引导教师成为新课程的有效执行者和 积极建设者 从而培养 支高水平 有影响的具有课程研 究和开发能力的教师队伍 10 继续实施小组教学 将竞赛 游戏等多种文娱形式 导入课堂 增加课堂的趣味性 调动学生学习的积极性 提高教学效率 11 坚持导师制帮扶工作 抓好培优和学困生的稳定工 作 在提升教育教学质量的同时 加强控辍保学工作 为 学校生存奠定基础 改变学生的学习态度 培养学生的学 习责任感 使命感 使学生树立终身学习的愿望 把学习 变成人的主体性不断生成 张扬 发展 提升的过程 进 行学习观的变革研究 教育质量是生命 什么是质量 特色就是