我和昆虫 一年级美术教案教学设计人民美术出版社

我和昆虫 教学内容教学内容人民美术出版社小学美术一年级下册第 22 23 内容 教学教学 目标目标 1 显性内容与目标 应知 了解自然界中昆虫的种类和特点 知道表现主题的方法 认识对 称的基本特点 发现昆虫的对称 应会 体验参与学习 主动学习的快乐 通过观察 学会抓住特点表现 不同种 类的昆虫 利用所学的知识大胆想象和表现有情节的 我和昆虫 2 隐性内容与目标 培养学生观察自然 了解自然的好习惯 培养学生的创新意识 教学重点教学重点 引导学生观察 了解有趣的昆虫 大胆表现有情节的故事内容 培养学 生 的想像能力和表现能力 引导他们积极参与教学 培养研究问题和解决问 题的能力 教学难点教学难点 表现有情节的故事内容 充分发挥想像力 抓特点表现昆虫 训练组织 画 面的能力 教学准备教学准备彩笔 油画棒 彩色纸 废旧广告纸 挂历纸 报纸 剪子 胶水等 教学过程设计教学过程设计 含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图 教学过程教学过程 1 听声音 辨昆虫 1 分钟 师 小朋友 今天我们这节课不但要仔细看 而且还要认真听 听听 这是谁的声音 生 蟋蟀 师板书 2 找昆虫 识昆虫 2 分钟 揭题 我们找到了蟋蟀 运用我们的小眼睛 看看还能找到那些昆虫 师板 书 我和昆虫 课件出示 我和昆虫 界面 进入找昆虫 小朋 友 你都找到了谁 说说看 师板书 蜻蜓 瓢虫 蝴蝶 蝉 萤火虫 蝗虫 螳螂 3 读儿歌 学特征 课件出示 各种昆虫的照片 师 小朋友 小组讨论 这些昆虫都有那些相同的地方呢 3 分钟 生回答 教师适当板书 小朋友 让我们把这些特征都编成儿歌来读读吧 理解儿歌 3 分 钟 a 头 胸 腹 三部分说明了什么 生回答 教师板书 昆虫由 头 胸 腹 三部分组成的 b 为什么是 部分昆虫长翅膀 c 三对足长在什么部位 胸 d 身体 对称 这和所有进化成功的动 植物一样 是自然选择的结果 4 昆虫比酷 3 分钟 进一步认识昆虫 加强认识 天牛 你认为它酷在哪儿 背上的花纹好看 颜色漂亮 蝉 什么地方酷 天才的歌唱家 声音最酷 苍蝇 哪儿酷 飞行速度快 视觉敏锐 教师插话 许多电子雷达就 是根据它的复眼发明出来的 酷吧 甲虫 它酷在哪儿 盔甲坚固 色彩斑斓 蝴蝶 她的酷呢 花纹漂亮 你还能发现蝴蝶翅膀上的奥秘吗 a 翅膀上的 假眼 吓唬天敌 b 模仿枯枝败叶的 枯叶蝶 迷惑天敌 螳螂 为什么说它酷 灵巧 前爪锋利 教师插话 害虫的杀手 蚂蚁 你认为它的酷在什么方面 大力士 团结 勤奋 教师插话 最 勤劳的动物之一 我们要学习的榜样 5 昆虫与人 2 分钟 昆虫生活在我们周围的每个角落 你知道在什么地方能找到它们 欣 赏图片 昆虫还能制作出漂亮的画呢 欣赏利用昆虫制作的艺术作品 6 我 画昆虫 3 分钟 欣赏范画 布置作业要求 画一幅我和昆虫的想象画 突出昆虫的特征 颜色漂亮 构图新颖 7 学 生作业 加深知识构建 20 分钟 播放背景音乐 激发创作热情 大屏幕展示昆虫图片 加深形象感知 教师巡回指导 8 课堂延伸 情感价值定位 3 分钟 展评学生作业 给予及时评价 互评 谁的作业最棒 最有意思 我们要怎样对待昆虫 情感 价值观教育 小朋友 我们认识了昆虫 在了解昆虫习性的基础上画了昆虫 我们要 怎样对待昆虫呢 a 保护益虫 b 控制害虫的数量 板书 板书设计