旧衣服大变身案例

旧衣服大变身旧衣服大变身 项目设计类综合实践活动案例 实施学校 谷城县粉阳路小学 实施年级 四年级 指导教师 李冬琴 一 一 主题的由来主题的由来 近年来 随着人们的生活水平逐步提高 每个人家里的衣服越来越多 随之也产生 了许多过时的 不时尚的旧衣服 我们经常会看到有人将旧衣服丢进垃圾桶 扔在路 边 又或者 我们走进每个家庭 都能从衣柜中翻出一些主人早已不穿的旧衣服 这 些旧衣服要么只破了一个小洞 要么完好无损 只因为它的陈旧或款式过时而被主人 淘汰 从而使它们变得毫无价值 还占据着部分储存空间 旧衣服怎样处理成了许多 家庭头痛的事情 针对这种生活现象 于是我就想让学生以 旧衣服大变身 为内容 开展一次以项目设计为主的综合实践活动 促进学生从小树立胆大创意 勤于动手解 决生活问题的创新意识与实践能力 二 二 活动目标活动目标 通过活动我希望能达到以下目标 1 知识目标 通过对自己以及周围家庭有关旧衣服怎样处理的调查 提出对旧 衣服合理进行改造或者变废为宝的创意制作方案 2 能力目标 培养学生的语言表达能力 总结能力 反思能力 收集信息 整 理信息 处理信息 运用信息的能力 培养学生的创新能力及创新意识 以小组合作 的形式开展活动 培养其互帮互助的合作意识和竞争意识 引导学生自我评价与互相 评价 培养学生的评价能力 3 情感目标 培养学生热爱生活感受成功喜悦的积极情感 三 三 活动时间活动时间 1 确立课题成立小组 制定小组项目创意方案一课时 2 修改完善创意方案一课时 3 各小组动手实践活动为四课时 4 与少先大队联合组织全校师生开展创意设计比赛活动三课时 5 成果展示与评价三课时 四 四 活动过程活动过程 一 创设情境 确定主题 课前大家自由结合 6 人一组进行了分组活动 1 谈话 老师在电视上看了一则新闻 很有意思 我们一起来看看 播放视频 看了这条新闻 想说点什么 生 家里放了很多旧衣服 丢不掉 生 我觉得可以把旧衣服做成抹布 还可以做成拖把等有用的东西 老师根据学生的发言 板书 旧衣服 2 学生回家初步调查家里的旧衣服 围绕 家里是否有旧衣服 都放在哪里 来 进行调查 学生通过采访家长或者亲自到衣柜里去看一看 还可以采访学校里的学生 或者周围的人 要求学生课外完成 课堂上汇报家里调查的情况 也可以根据实际情 况在课堂上进行现场调查活动 3 师 通过调查 我们发现一般家庭都有一些旧衣服 扔了可惜 穿了又不时尚 是一件让人头痛的事情 针对这种生活现象 你们有什么想法 生 我们想把这些旧衣服改一下 生 还可以做成布娃娃 鞋垫 拖把等等 生 可以把旧衣服捐给灾区 生 把旧衣服回收卖掉 师 你能给这些建议取个好听的名字吗 学生概括出 以旧翻新 变废为宝 捐赠灾区和回收利用 针对学生提出的这 四点想法 考虑到本次活动是一次项目设计 在这次的课堂展示上 我们只侧重于 以旧翻新和变废为宝为内容 后面二个在以后的时间里再进行专门的活动 4 确定主题 商定项目内容 师 同学们 老师建议以 旧衣服大变身 为内容 开展一次实践活动 大家觉得 怎么样 板书 旧衣服大变身 以旧翻新和变废为宝 你们小组想做哪一项呢 请各小组 很快地商定一下吧 二 制定创意方案 1 各小组根据各自带来的衣服 讨论商定创意方案 2 各小组汇报交流创意方案 3 欣赏课前搜集的有关旧衣服翻新或者做成他用的图片 帮助这生无形中创新自己 的创意方案 这个环节的目的是开拓学生的创新思维 学生在这方面的经验不足 思 路狭隘 三 项目实施阶段 1 各小组根据创意方案 开始动手制作 学生大都选择贴一贴 在旧衣服的上面贴 一个好看的布贴装饰一下 有的在旧衣服的上面画出好看的图案 有的在旧衣服的上 面挂上一些好看的珠子或者链子 还有的学生用剪刀把长裤子剪成短裤等等 2 根据学生实际操作情况 发现学生剪衣服不会剪 缝衣服时也遇到穿针和缝针脚 的问题 又针对这方面的问题进行请教专业的老师和家长进行指导和再设计 3 组织进行班级 旧衣服大变身 创意设计大比拼竞赛活动 并在校园内举办 旧 衣创意设计时装秀 激起全校学生的创意热情 4 与学校少先队大队部联系 组织全校性的 旧衣服大变身 创意设计大比拼活动 四 展示评价阶段 1 小组和班级作品展 在学生们进行了充分的项目制作后 以秀一秀的方式在班级 和校园进行了作品展示 学生在成果交流汇报中 充分展示学生的制作方法与作品 并突出反映学生的活动体验 谈论自己实践中的困难与如何解决的 交流活动体会 学生感受到了活动成功的喜悦 2 全校性 旧衣服大变身 创意设计大比拼大型时装表演秀 由学校少先队组织在 学校旁边的世纪广场举行 引来了许多大人们的观看 并赢得了一致好评 五 五 活动总结活动总结 本次活动历经近一个月的时间 学生从调查自己家庭里的旧衣服开始 到去采访同 学或者周围的人家里有关旧衣服是怎样处理的 并亲手进行了旧衣服大变身的创意与 制作实践活动 在这个过程中 学生根据设计的项目创意方案 自发去网上查资料 想办法使自己小组的旧衣服变得更漂亮 作品做得更精致 随着制作的深入 衣服的 剪缝问题暴露出来 可喜的是学生们能想到通过请教身边有这方面特长的人来解决问 题 又进行了深入的实践 而且通过在学校进行的 旧衣创意设计时装秀 激起了全 校学生的参与热情 于是在我们的带动下由学校少先大队组织开展了全校性的 旧衣 服大变身 创意设计大比拼大型时装表演秀 并在校外进行展示 收到了很好的效果 学生们在经历了这一项目制作过程中享受到成功的喜悦 体验到劳动的快乐 更重要 的是激发了孩子们的创意热情和主动实践的欲望 附 现场课堂教学设计 一 创设情境 确定主题 1 谈话 老师在电视上看了一则新闻 很有意思 我们一起来看看 播放视频 看了这条新闻 想说点什么 2 找学生汇报课前调查有关家里旧衣服的情况 3 学生现场调查听课的老师们家里有关旧衣服的情况 4 让学生谈谈针对一般家庭都有旧衣服 扔了可惜 穿了又不时尚感觉头痛这种生 活现象 有什么想法 整理成二项制作内容 以旧翻新 变废为宝 5 提出以 旧衣服大变身 为内容 开展一次实践活动 二 交流互动 制定创意方案 1 各小组自由选择制作项目 并商定创意方案 2 各小组汇报创意方案后 欣赏一些网上有关旧衣服大变身的图片 激发学生的创