数码管动态显示创新实践

成绩评定表 学生姓名班级学号 专 业电子信息工程课程设计题目 数码管动态显示 评 语 组长签字 成绩 日期 年 月 日 课程设计任务书课程设计任务书 学 院信息科学与工程专 业电子信息工程 学生姓名班级学号 课程设计题目 数码管动态显示 课程设计目的与要求 课程设计目的与要求 数码管动态显示 为单片机 89S52 扩展动态显示数码管 并编写程序完成显示 工作计划与进度安排工作计划与进度安排 2016 年 11 月 14 日 选题目查阅资料 2016 年 11 月 15 日 查阅资料 2016 年 11 月 16 日 上机调试 2017 年 01 月 01 日 撰写课程设计报告 答辩 指导教师 年 月 日 专业负责人 年 月 日 学院教学副院长 年 月 日 沈阳理工大学创新实践 目录 1 创新实践的目的 1 2 创新实践的题目 1 3 原理描述 1 4 实验步骤 2 1 添加原件 2 2 原理图 2 3 程序 2 4 运行结果 6 5 心得体会 7 6 参考文献 7 沈阳理工大学创新实践 沈阳理工大学创新实践 1 创新实践创新实践 1 创新实践的目的创新实践的目的 进一步推动高等教育教学改革 促进人才培养模式和教学方法的创新 鼓励 和支持大学生尽早参与科学研究 技术开发和社会实践等创新活动 不断激发 学生学习的主动性 积极性和创造性 提高大学生的科学素质和文化素养 培 养大学生的创新精神 创业精神和实践能力 2 创新实践的题目创新实践的题目 数码管动态显示 为单片机 89S52 扩展动态显示数码管 并编写程序完成显示 3 原理描述原理描述 动态显示 也称为扫描显示 显示器由 6 个共阴极 LED 数码管构成 单片 机的 P0 口输出显示段码 由一片 89S52 输出给 LED 管 由 P1 口输出位码 经 89S52 输出给 LED 显示 LED 数码管动态显示就是一位一位地轮流点亮各位数码管 对于每一位 LED 数码管来说 每隔一段时间点亮一次 利用人眼的 视觉暂留 效应 采用循环 扫描的方式 分时轮流选通各数码管的公共端 使数码管轮流导通显示 当扫 描速度达到一定程度时 人眼就分辨不出来了 尽管实际上各位数码管并非同 时点亮 但只要扫描的速度足够快 给人的印象就是一组稳定的显示数据 认 为各数码管是同时发光的 若数码管的位数不大于 8 位时 只需两个 8 位 I O 沈阳理工大学创新实践 2 口 4 实验步骤实验步骤 1 添加原件添加原件 打开 Proteus ISIS 编辑环境 按原理图所列的元件清单添加元件 2 原理图原理图 3 程序程序 include include define unit unsigned int define uchar unsigned char uchar data timer count cm cf cs f 定时器计数变量 沈阳理工大学创新实践 3 uchar code duma 0 x28 0 xF9 0 x4C 0 x58 0 x99 0 x1A 0 x0A 0 xF8 0 x08 0 x18 共阴的数码管段选 将值送给 P0 口 uchar code wema 0 xEF 0 xDF 0 xBF 0 x7F P1 口的片选位 unsigned char led buf 0 0 0 0 delay uchar time time 1 时延时 10ms uchar i j k q for q time q 0 q 10 time ms for i 10 i 0 i 10ms for j 2 j 0 j 1ms for k 60 k 0 k 154 3 255 500us void display void unsigned char i 0 led buf 0 cf 10 led buf 1 cf 10 led buf 2 cs 10 led buf 3 cs 10 for i 0 i 4 i 沈阳理工大学创新实践 4 switch i case 0 P2 0 x7F break case 1 P2 0 xBF break case 2 P2 0 xDF break case 3 P2 0 xEF break default P2 0 xEF break P0 duma led buf i if i 2 if f 1 P0 duma led buf i 0 x08 led buf 2 led buf 2 0 x08 else P0 duma led buf i led buf 2 led buf 2 else 沈阳理工大学创新实践 5 P0 duma led buf i if i 2 P0 delay 1 void main void timer count 0 初始化端口 cm 0 cf 0 cs 0 EA 1 ET0 1 TMOD 0 x01 T0 方式 1 计时 TH0 46080 256 定时器 T0 的高四位赋值 TL0 46080 256 TR0 1 开中断 启动定时器 f 0 for display 沈阳理工大学创新实践 6 定时计数器 0 的中断服务子程序 void timer0 void interrupt 1 using 1 TH0 46080 256 TL0 46080 256 timer count timer count 1 if timer count 10 if f 0 f 1 else f 0 if timer count 20 沈阳理工大学创新实践 7 cm cm 1 if f 0 f 1 else f 0 P1 0 x08 delay 2 timer count 0 if cm 60 cf cf 1 cm 0 if cf 60 cs cs 1 cf 0 沈阳理工大学创新实践 8 if cs 24 cs 0 4 运行结果运行结果 5 心得体会心得体会 课程设计是培养学生综合运用所学知识 发现 提出 分析和解决实际问题 锻炼实践能力的重要环节 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程 随着科 学技术发展的日新日异 单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域 在生活中可以说得是无处不在 因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的 开发技术是十分重要的 沈阳理工大学创新实践 9 在设计的过程中遇到问题 可以说得是困难重重 这毕竟第一次做的 难 免会遇到过各种各样的问题 同时在设计的过程中发现了自己的不足之处 对 以前所学过的知识理解得不够深刻 掌握得不够牢固 比如说不懂一些元器件 的使用方法 对单片机汇编语言掌握得不好 通过这次课程设计之后 一定把 以前所学过的知识重新温故 6 参考文献参考文献 1 刘爱娟 王青 51 单片机和 MAX7219 的接口及编程应用 J 电子制作 2 张毅刚