几种有趣的书教案设计

第 1 页 共 4 页 几种有趣的书教案设计几种有趣的书教案设计 几种有趣的书 教材简析 几种有趣的书 是一篇说明文 向读者介绍了 几种有趣的书 这篇课文语言简洁凝练 图文并茂抓 住特点 介绍了四种书 全文以时间为序 让学生清 楚了解书籍发展的大致脉络 设计理念 在教学时 采用自读自悟 以读为主 读中感悟 的教学策略 引导学生快乐读书 培养兴趣 开阔视 野 增加积累 提高语文素养 教学目标 1 了解几种有趣的书的发展历程 体会中国古代 现代人民的聪明才智 2 正确 流利地朗读课文 3 认识本课 蔡 贡 卷 等 10 个生字和 1 个 多音字 教学重 难点 1 了解书的发展的几个阶段 从而懂得事物是不 断发展进步的 第 2 页 共 4 页 2 认识 11 个生字 教学准备 各个阶段的书的图片 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 同学们 老师写一个词语 我们一起来看看 认识吗 有趣 是什么意思呢 能说一个和它意思相 近的词吗 2 今天老师就给大家带来了几种有趣的书 3 现在你们手中用来学知识的书 在两千多年前 可不是这么轻 用起来这么方便的 你想知道它是怎 样发展而来的吗 让我们快快进入今天的 快乐读书 屋 吧 二 自读自悟 整体感知 1 自读文前提示 明确阅读要求 2 请同学们自由读课文 要求读准字音 把不认 识的字用笔圈出来借助拼音多读几遍 也可以请教同 桌或老师 同时标出自然段 3 同桌之间互读 读后进行自评和互评 比一比 谁读得正确 流利 第 3 页 共 4 页 4 指名读课文 师生共同评价 重点听读得是否 正确 流利 三 结合插图 理解课文 1 出示课文插图 引导学生通过读一读 议一 议 画一画的方式 理解书籍发展的几个阶段 读一读 汇报读书收获 议一议 说说几种书的特点 画一画 把自己感兴趣的地方动笔画一画 把有 疑问的地方标出来 2 提出疑问 师生共同讨论解决 3 再读课文 了解书的发展历程 体会我国劳动 人民的聪明才智 4 争当优秀讲解员 用自己的话向大家介绍几种 有趣的书 四 拓展延伸 1 除了书中介绍的这几种有趣的书以外 你还知 道什么样的书 交流汇报 2 根据本课内容结合图片向学生简单介绍书的演 变发展过程 书的名称 时间 书的特点竹简和木牍 战国 秦汉时代 文字写在竹片或木片上 用麻绳 丝绳或皮条串编起来 第 4 页 共 4 页 帛书 春秋末期 文字写在丝织品上面 一 部书就是一卷丝织品手抄的书 东汉 把文字抄 在纸上 成为一卷一卷的书雕版印的书 唐朝 把文字雕刻在木板上 再印刷成书活版印的书 宋 朝 用活字排版 再印刷成书激光照排的书 近 年来 电脑打字排版会说话的书 近年来 书 中装有微型唱片或录音带立体的书 近年来 书 上的插图都是立体的缩微的书 近年来 把书的 内容缩拍在胶卷上 叫做 袖珍图书 电子书 近年来 把书的内容储存进光盘或磁带五 检查识 字 1 出示本课要认的字 看学生是否能正确认读 2 用字卡的形式检查学生认字情况 并交流识字 方法 3 注意学习应用多音字 卷 六