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三年级上册 吨的认识 教学设计 河苑街小学 卢文杰 教学目的教学目的 1 使学生认识重量单位吨 知道吨在实际中的应用 初步建立 1 吨重的观 念 知道 1 吨 1000 千克 2 能进行重量单位间的简单换算 3 培养学生初步的观察能力 估计重量的能力和推理能力 发展学生的空 间想象能力 教学重点教学重点 建立重量单位 吨 的概念 教学难点教学难点 建立重量单位 吨 的概念及吨与千克的换算 教学过程教学过程 一 复习旧知 1 同学们学过哪些重量单位 具体描述一下 1 克与 1 千克有多重 可以 举例说明 2 填空 1 千克 克 3 千克 克 1000 克 千克 5000 克 千克 二 创设情境 提出问题 1 关于吨的知识你能知道什么 2 生活中什么地方用吨做单位 举出几个例子 这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员 吨 板书课题 吨的认 识 二 教授新知 1 创设情景 你们看谁来了 这天阳光明媚 牛大哥 熊大哥 马大哥和鹿老弟相约去游玩 走着走着 他们来到一条小河边 你们看 他们在讨论什么呢 他们遇到什么 麻烦了吗 学生 马大哥要大家一起过桥 但桥边有个牌子写着 限重 1 吨 他们不知道 1 吨有多重 大家能同时过桥吗 2 提出问题 老师 你认为他们能同时过桥吗 你是怎么想的 小组讨论 学生有的认为行 有的认为不行 桥可能会断掉 师 从哪看出桥可能会断掉 生 因为桥边写着 限重 1 吨 师 限重 1 吨 是什么意思呢 生 限重 1 吨 就是不能超过 1 吨的意思 超过 1 吨就会断掉 师 那 1 吨又是多重呢 学生茫然 师 看来要知道大家能否同时过桥 首先要知道 1 吨有多重 揭题 这节课我们就来认识 吨 吨也是一个质量单位 那么 1 吨有多重呢 吨与千克有什么关系呢 3 探索新知 解决问题 1 吨有多重 让学生在小组内相互说说自己的体重是多少千克 让学生相互背一背 感受 1 个同学的体重有多重 1 个同学的体重约是 25 千克 4 个这样的同学约重多少千克 约 100 千克 40 个这样的同学大约重多少千克 约 1000 千克 师 1000 千克也就是 1 吨 板书 1 吨 1000 千克 联系班中 40 个体重约是 25 千克的同学 让学生感悟 1 吨的重量 哪些东西大约有 1 吨 一袋大米重 50 千克 几袋大米重 1 吨 一头猪约重 200 千克 几头猪约重 1 吨 你能说说生活中什么东西大约重 1 吨吗 请在小组内相互说说 你认为什么样的物体要用吨作单位呢 小结 我们在计量较重物品或大件物品的质量时 常用吨作单位 你平时在哪些地方看到用吨作单位的吗 货车的载重量 电梯的载重量 桥 的载重量等 能否同时过桥 出示主题画 三 练习 1 在 里填上合适的重量单位 一筐苹果约重 20 小兰体重约 25 一个鸡蛋约重 50 一辆大卡车能装货约 8 2 2 吨 千克 5 千克 克 70
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