荷花设计（周亚君）

1 荷花 教学设计 商州城关小学 周亚君 教材分析 荷花 是小学语文第六册第四单元第二篇课文 这篇课文用 生动优美的语言 按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花 和 我 看荷花时的感受 全文不到 400 字 却把一池的荷花写活 了 表达了作者对大自然的热爱之情 教学目标 1 理解课文内容 通过理解 挨挨挤挤 冒 等词语的意 思 感受文章准确 生动的语言表达 2 感受荷花的美丽 体会作者丰富的想象 3 有感情的朗读课文 背诵课文 教学重点 1 有感情朗读课文 理解 挨挨挤挤 冒 等词语 感受 文章用词的准确 2 理解白荷花开放的种种姿态 体会荷花的美丽 教学难点 理解 如果把眼前的荷花比作一大幅活的画 那画家的本领可 真了不起 这句话的含义 教 法 图文对照法 以读代讲法 学 法 读写结合法 比较法 教具准备 多媒体课件 课时划分 2 2 课时 第一课时略 第二课时 教学过程 一 复习导入 1 师 上节课 我们共同学习了 荷花 这一课的生字和词语 下面我们抽部分生字来听写一下 课件出示生字 提醒该注意的地 方 参照大屏幕对改一下 2 师 你们见过荷花吗 用一个词说说你见过的荷花 这么美 的荷花 想看吗 课件播放各种各样的荷花 3 师 从同学们惊喜的表情 老师就可以看出 你们肯定有很 多的发现和感受 这节课 就让我们再次随着叶圣陶老爷爷的脚步 走进荷花池 二 细读品味 1 学习二自然段 要求 默读第 看看这段话中那个句子写的最美 那个词写得 最棒 把它划出来 一会儿来谈谈你的体会 学生汇报 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 师 你从这句话体会到了什么 哪个词用得特别好 挑生回答 比较句子 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 荷叶像大圆盘 抓住 挨挨挤挤 来体会荷花生机勃勃 长得很茂盛 让我们 一起来看看 播放挨挨挤挤的荷叶图 3 师 短短一个比喻句 不仅写出了荷叶的形态和颜色 还让我 们感受到了荷叶的生机勃勃 多么精炼的语言啊 谁来读一读 指 生读 齐读 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 师 这句话好在哪里呢 哪一个词用的特别美 重点体会 冒 的用法 冒 还可以换成那个字 怎样地长才叫 冒 呢 师 课件出示白荷花冒出来的画面 这就是刚刚冒出来的白 荷花 像个活泼可爱的小娃娃 那他急急忙忙地 冒 出来 到底 想干什么呢 生想象说话 白荷花在大圆盘之间冒出来 仿佛 师 一个 冒 字 不但把白荷花写活了 而且使白荷花更美 了 这是一种生机勃勃的美 多么美的白荷花呀 我们再来读读这 句话 指生读 齐读 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 露出嫩 黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 师 冒出来的白荷花都有哪些不同的姿态呢 请看大屏幕 课 件出示三种不同姿态的白荷花 你喜欢哪一种荷花 为什么 你们用心品味了 所以才有这么多的感受 我们在读的时候 该怎样读出荷花的美呢 指生读 指导朗 读 师 刚才 我们逐句分析了这段话的内容 感受到了荷花的美 下面 我们来把这段话完整地读一读 齐读 4 师 真是花美文更美啊 这么美的文章 大家想把它永远记在 脑子里吗 我们来试着背一背这个自然段 看画面背诵 2 学习第三自然段 师 白荷花太漂亮了 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 同学们 这一池的白荷花都会有哪些不同的姿势呢 想象说话 可以用上有的像 有的像 还有的像 这么多的姿势 真是千姿百态呀 难怪作者忍不住赞美道 看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真 了不起 什么样的画才是活的画 你们知道这位画家是谁吗 生汇报 师 对 正是这神奇的大自然为我们造就了如此美丽的画卷 多么了不起的大自然啊 我们怎能不去热爱她 赞美它呢 热爱大 自然的同学一起来夸夸我们这位了不起的大画家 齐读第三段 3 学习第四自然段 师 过渡 多么了不起的大自然啊 它为我们创造出了这么 美的荷花 怪不得叶圣陶老爷爷看着看着 忽然觉得自己也变成了 一朵荷花 你们变成荷花了吗 让老师看看 你是哪一种荷花呀 现在我们的教室就是一个大大的荷花池请荷花仙子们闭上眼睛 静 静地待在荷花池中 听一听会有什么动人故事发生 师读第四段的 内容 学生闭眼静静地听 师 可爱的荷花仙子们 睁开眼睛吧 说说你们在荷花池中都听 到了什么 或是看到了什么 生汇报 5 老师能够感受到你们已经与荷花融为一体 与大自然融为一体 那就请你们用自己的声音 自己的情感 加上自己的动作 来表达 你对荷花的喜爱 对大自然的赞美 齐读第四自然段 三 总结拓展 1 对照板书回顾课文内容 2 作者为什么能写出这么美的文章 学生汇报 教师归纳 热爱大自然 善于观察 富于想象 注意把握用词准确性 3 在我们的家乡 也有很多优美的景物值得我们去写 莲湖 公园 丹江公园 金凤山 龟山 都是很好的选择 爱家乡的孩子 们 仿照本课的写作方法 选择一处景物或一种花卉