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文档简介

继续教育实施方案继续教育实施方案 一 培训对象 全体中小学教师 含幼儿教师 二 培训目标 通过本周期多形式 多渠道的培训和校本研修 着力 提高全体教师的师德修养和专业技能水平 达到以下主要 目标 1 树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念 准确掌握本学科的课程标准和新教材的编写特色与内容 运用与教学内容相配套的教学方式和教学行为进行教学 2 具有良好的职业道德和健康的心理素质 敬业爱生 为人师表 举止文明 以学生为本 依法施教 3 信息技术未达到初级水平的教师经过培训 全部达 到初级水平 已经达到初级水平 年龄在 45 周岁以下的中 小学教师 省 市级骨干教师达到高级水平 并且进一步 提高已经达到高级水平的年龄在 45 周岁以下的教师的信息 技术水平 运用信息技术进行教学 提高教育教学能力 4 拓宽学科知识领域 更新学科知识结构 使广大教 师的学科水平 教育教学能力明显提高 并努力提高教学 研究的能力 力求成为创新型教师 5 指导教师学会自主学习 立足校本 积极主动地提 高创新意识和创新能力 促进教师自主成长 逐步建立起 有利于教师自主成长的培训机制和必要的规章制度 提高 专业化水平 促进教师向专业化方向发展 6 使教师立足本地 放眼全国和世界 逐渐适应学习 型社会的需要 三 集中培训内容和学时 本周期小学教师继续教育培训分集中培训 校本研修 和教育实践活动 远程教育等形式 1 师德教育 32 学时 4 学分 这是贯穿整个小学 教师继续教育的首要内容 2 新课程培训 42 学时 5 5 学分 这是本周期中小 学教师继续教育的核心内容 3 信息技术培训 60 学时 7 5 学分 按照省市有关 文件要求 继续做好中小学教师信息技术的培训和考核工 作 小学教师用书 语文 小学语文新课程教学法 新课程教学论 小学语文 基础教育新课程师资培训指导 小学语文 数学 新课程理念与小学数学课堂改革 小学 数学参与培训教程 新课程教材教法 品德 新课程教学法丛学 品德与生活 体育 体育新课程教学法 音乐 音乐课程与示范教学案例 美术 美术教学实施指南 中小学教师全员培训工 四 培训要求 1 树立先进培训理念 促进教师专业发展 以终身学 习和教师专业化理论为指导 学习和借鉴先进的教师培训 理论和实践 总结以往教师培训经验 坚持以人为本 以 教师发展为本 重视教师主体参与 开展实践反思 加强 合作学习 体验成果分享 突出研训一体 发展校本研修 促进教师学习型团体建设和学习型组织建设 使教师培训 的过程成为教师人力资源开发的过程 成为教师专业成长 和专业发展的过程 2 更新培训手段 变革培训模式 以信息化带动教师 培训的现代化
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