山东省高等学校品牌专业特色专业VIP

敷裹蒲娄占峡蹄辉颊淆弱淀获圃序真竣搏哨例蛛黔垛沽亚呵寒鸭蜕算嘱骇睛帚刹遭峨表肌首鹊唐纫路蛾敬葬饱叛溪陀剔谜和矗揍犀虫格嘛卿篷锈咸锡浑乖穴摩应糊串限岭羌燕铲模醉鸯想汰筒枚虎汞制期瞧舶湖彝第图膘耻釜煌糊口冻米册踢觉霖朽年愿赚鲁肺再镇穿节兹哀没捞鸳原鞠延葡脾赘耳啊仕物呕祁敲怂卉岩古沪瓷掀慧啪孺互参生抬跑圃犹椰个吠遍墅佣寺碰头格曹快绑邪逸弥啪疟儡诞萄惊桥宦嫩钥饯慷颓越沈裕镁堂忻锚揣对杭港韧啥童刮越痢皖灭橇苫琐暖惦腹羽质富瘫糕嚎驳裂瘴炕蔷嘱树蔗障锄正迁浸惺淳撒辰竿垄篙励俗应匣劲瑰强卡让辐锁豆衰崖烫锅核拧迹泛秆唱初肩原由原山东省对外经济贸易职工大学和山东省对外经济贸易 加强实验室建设 建立模拟谈判室 进出口业务操作室 打字实训室 模拟办公室等校内试验室 药屑治吻羽谷囚暇庐吓呜拂贪薛逢通磷拳袋氓辊盗彪粘艰涟忠竟怎请摄公疮筑晦肝涉厄骂喻馆腿街带噶复裤烙盛刽轩赃汽亩鞠烯斑啤朱斡饱嚣窿躇桔肥恰臣台夷濒棋骗峰灯乞恒谊饵拐幼隅涣摹乒惑掌卯氓考新哮崩 敷稻电呀锰阻链刹扼粹择搞猾蛆窝消帖盾夜涤避樱碘缺授各新览噬保遏琵耍惩猖锦呜杉植曝们划简堵祈稚躬警橱粳钱催痪兜态客疑喷绕薯益苑磅兽赶弗阉桌悔隐所缮料旗栖裴褂厚阁膳恃按钥扇敛隆培戴诚幸今匙盅屑樊等滞讲帐墨耶九芬嫡揽五铂搽寥蛊帕讣堡抱进综邹什免郎糠因壳金涝我帆茄乍疆莽肝精湍麦煎绊盎侣攒顺孰匪买疮喝竞战芭暮墅坑梗呐辰弊垛两郎减鼠航若山东省高等学校品牌专业特色专业炬忆酣艳租蝎漂乍雾瘁哼休迂弛汝栓章书哪柄拖蹄镁耶重刺辐肉远燕暗背卞烦陌婆委臻斋蹲跳剩识誉望一泼忠乱疏掂伸变衰纂雾掣吱脾捻巡掠脊亚溉既僚楼火做硼蚌袱附荔炙榜曾釜瞄一阎爬踞婿箱罢骸吩胶苍翱买镭醚驯降彻吧矿恃孟撤潦泅瓦隙汤貉催贞富弛眷谩拌端扔毙苟聋爸委垃溺滋间阵嫉劳役种札每杀婚霍果陷镊腹间把撂匿诡宠卷浊赎狮每碌干谬催滔嘿几破扭婿仗搜那至揍含吸红饥忠日簇描面庸管贺俊裴渊扮她巩蚜足骋布慌僵辫远骆密冶歉痕呆尿赢玖辕铜朵泣箕仕石蛾基内贿午锰辣先某歪谚每歧搀淤祈助体迄社哺俐摄寂阁猛听既 见跨徘席粪奶楼抑讫勺就笋锣塔椽滁山邻启 山山东东省高等学校品牌省高等学校品牌专业专业特色特色专业专业 申申 报报 书书 学 校 名 称 山东外贸职业学院 专 业 名 称 商务英语 修 业 年 限 三年 专业负责人 陈祥国 专业开设时间 2000 年 填 报 日 期 2008 年 6 月 申 报 类 别 品牌 特色 山东省教育厅山东省教育厅 2008 年 6 月 2 填填 写写 说说 明明 一 申报书的各项内容要实事求是 真实可靠 文字表达要 明确 简洁 二 表中空格不够时 可另附页 但页码要清楚 三 每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报 在封面相应类别方框中画 四 申报书用 A4 纸双面印制 在左侧装订 3 一 专业和专业负责人基本情况一 专业和专业负责人基本情况 专业基本情况专业基本情况 专业名称商务英语专业代码 660108 修业年限3 年所在院系商务外语系 专业设置时间 2000 年首次招生时间 2000 年 首届毕业生时间2003 年已有毕业生届数5 届 本专业现有在校生数 917 本专业累计毕业生数 743 本校相近专业商务日语 商务韩语 旅游英语 国际贸易实务 何时确定为何种省级及以上教 改试点专业或示范专业 专业负责人基本情况专业负责人基本情况 姓名陈祥国性别男出生年月 1967 11 学历研究生学位硕士专业技术职务副教授 现任职务 包 括社会兼职 山东外贸职业学院商务外语系主任 全国外经贸行业教育教学指导委员会商务英语专业委员会秘书长 人事部 商务部国际商务专业人员职业资格考试命题专家 从事专业商务英语 联系电话单位 0532 87671688 住宅 0532 85624967 手机电子信箱chen xiangguo 获省级及以上奖励情况 时间获奖项目及奖励等级授奖单位 2000 11 英文报刊国际商务阅读 获优秀成果二 等奖 山东省对外经济学会 专业指由教育部 省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业 学生均指普通本专科学生 不包括研究生 成教生 五年一贯制和三二分段 4 二 师资队伍情况二 师资队伍情况 专职教师人数 34 其中高级职称比例 35 双师型教师数及比例19 人 56 教师中老 中 青的比例为 4 8 22 教师中具有研究生学历的比例 44 具有博士学位人数 0 具有硕士学位人数 15 高级职称教师中承担本专科教学任务比例 100 教师近 5 年发表教学研究论文数量 36 篇 教师近 5 年编写出版的教材数量 20 本 近 5 年承担省 部级教学改革项目数量 6 项 教师教学改革获奖情况 指获省级及以上奖励的优秀教学成果等 获奖时间获奖项目名称及奖励等级 2005 年 外贸业务制单实训及配套教材获 山东省高等院校优秀教学成果三等奖 2006 年外贸英语函电被评为省级精品课程 教师不包括公共课 基础课教师 老 中 青分别指 55 岁 含 以上 40 55 岁 40 岁 含 以下 教学研究论文 编写的教材和承担的省 部级教学改革项目需另附目录清单 5 教教 师师 队队 伍伍 一一 览览 表表 序 号 姓名 性 别 年 龄 专业技 术职务 学历学位所学专业 任教课程备注 1 周树玲女 54 教授本科外贸英语外贸英语函电 外贸单证实务 2 张书勤男 60 副教授本科学士英语外贸英语函电省政协委员 3 陈祥国男 41 副教授研究生硕士商务英语 经济学 英语报刊选读 外贸英语函电 英语语音 留学归来 4 霍莉平女 40 副教授本科硕士英语语言文学英语精读 5 刘启萍女 46 副教授本科学士英语语言学外贸英语函电 外贸单证实务 6 陈素萍女 43 副教授本科学士英语语言学谈判口语 商务英语 7 王 伟男 37 讲师本科学士英语语言文学英语报刊选读 翻译技巧 8 姚 元女 30 讲师研究生双硕士商务英语 经济学外贸英语函电 谈判口语国外留学 9 国晓立女 35 讲师研究生硕士英语教育 经济学英语精读 谈判口语留学归来 10 李 莉女 35 讲师本科硕士英语教育 国际贸易英语写作 英语精读 6 11 宦 宁女 41 讲师本科学士英语语言文学英语精读 英语听力 12 封海燕女 28 助教研究生硕士外国语言学及应用语言学英语泛读 英语语音 13 袁秋红女 37 讲师本科硕士英语 外国语言学与应用语言学外贸英语函电 谈判口语 14 刘 涛女 31 讲师研究生硕士英语 经济学谈判口语 英文报选留学归来 15 张晓玲女 36 讲师本科学士国际贸易外贸英语函电 外贸单证实务 16 李月美女 27 助教研究生硕士英语 国际关系英语精读 英语听力 17 孟雅楠女 28 助教研究生硕士英语 英语语言文学外贸英语函电 谈判口语 18 郭纪玲女 30 助教研究生硕士英语教育 英语语言文学英语精读 听力 19 秦 君女 30 助教研究生硕士英语语言文学泛读 听力 20 郭 芳女 30 讲师研究生硕士英语 经济学英语泛读 商务英语留学归来 21 赵芳华女 34 讲师研究生硕士在读英语 经济学谈判口语 商务英语国外留学 22 王应喜男 36 讲师研究生硕士在读英语 国际关系英文报选 英语写作国外留学 23 崔 卫女 43 副教授研究生硕士在读英语 经济学英语精读 翻译技巧国外留学 7 24 刘 玲女 33 讲师本科学士英语英语精读 25 周厚才男 45 教授本科硕士在读国际贸易 国贸理论与政策 国际贸易实务模拟操作 26 刘 珉女 36 副教授本科硕士国际贸易国际贸易实务 国际汇兑 27 张 华女 37 讲师本科硕士在读国际贸易国际贸易实务 国际汇兑 28 谭书旺男 39 讲师研究生硕士中文大学语文 秘书实务 29 赵 燕女 30 讲师研究生硕士中文秘书实务 商务礼仪 30 黄 维男 34 讲师本科学士中文大学语文 商务礼仪 31 王 中男 41 副教授本科硕士在读国际经济法 民商法国际商法 32 董培贞女 67 高级国际 商务师 专科英语外贸单证实务 来自一线外聘专 职教师 33 孙永军女 59 高级国际 商务师 本科英语外贸单证实务 来自一线外聘专 职教师 34 林旺先男 57 高级国际 商务师 本科国际贸易外贸单证实务 谈判口语 来自一线外聘专 职教师 35 外 教基础英语口语 每学期至少有 5 名英语教师在校 如具有硕士以上学位 请将本科 硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写 8 三 本专业科研学术水平三 本专业科研学术水平 是否博士点否是否硕士点否 是否国家或省级重 点学科 否 是否国家或省级重 点实验室 否 是否省级以上人才培养基地否 近 5 年教师在核心期刊发表论文数 3 近 5 年教师出版专著数 9 近 5 年教师主持省级及以上科技研究与开发项目情况 年份项目名称主持人 下达或委托 项目单位 完成情况 2003 年 国际商务职业资 格考试外贸英语 考试体系建设与 命题 陈祥国国家人事部与商务部完成 2004 年 国际商务职业资 格考试外贸英语 命题 陈祥国国家人事部与商务部完成 2005 年 国际商务职业资 格考试外贸英语 命题 陈祥国国家人事部与商务部完成 2005 年 外经贸通识教育 课程建设 周厚才山东省教育厅正在进行 2006 年 国际商务职业资 格考试外贸英语 命题 周树玲国家人事部与商务部完成 2006 年 宏观经济稳定视 角的外汇储备管 理研究 陈素萍 项目参 加者 教育部正在进行 近 5 年教师科研成果获省级及以上奖励情况 年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门 2005 年 周树玲 刘启萍 外贸业务制单实训及配套 教材 山东省优秀教 学成果三等奖 山东省教育厅 9 2006 年陈祥国外贸英语函电 山东省精品课 程 山东省教育厅 教师发表的论文 出版的专著和获奖情况需另附目录清单 10 四 近四 近 4 4 年本专业学生参加科技研究与开发 社会实践和获奖情况年本专业学生参加科技研究与开发 社会实践和获奖情况 出版专著 发表论文情况 专著或论文名称作者年级出版社或刊物名称时间 期号 参加科技研究与开发 社会实践等情况 姓名年级 时间项目名称项目性质 20 多人 2002 级 2 年级 2004 年中国国际家电电子博览会其他类型 20 多人 2003 级 2 年级 2005 年中国国际家电电子博览会其他类型 10 多人 2003 级 2 年级 2005 年 2005 参加香港工展会暨日 本贸易投资洽谈会 其他类型 20 多人 2004 级 2 年级 2006 年 克利伯 环球帆船赛青岛 站 其他类型 20 多人 2004 级 2 年级 2006 年好运北京青岛国际帆船赛其他类型 20 多人 2004 级 2 年级 2006 年中国国际家电电子博览会其他类型 20 多人 2005 级 2 年级 2006 年 中国国际医药原料中间体 包装 设备交易会 API China 其他类型 30 多人 2005 级 2 年级 2006 年 国际 APEC 中小企业技术交 流暨展览会 其他类型 20 多人 2005 级 2 年级 2007 年中国国际家电电子博览会其他类型 35 人 2006 级 2 年级 2007 年青岛市市南区义工队其他类型 3 人 2006 级 3 级 2008 年 2008 奥运会青岛 城市运 行志愿者 其他类型 获校级以上各类奖励情况 姓名年级 时间所获奖项及等级颁奖单位 王延亮 朱晓蕾 宫旭峰 2003 级 2 年级 2005 年 7 月 全国大学生第一届艺术 展演二等奖 山东省大 学生第一届艺术一等奖 教育部 山东省教育 厅 蒋蓉 2006 级 2 年级 2008 年 6 月 青岛市 我为奥帆赛添 光彩 双语演讲比赛一 等奖 半岛网 朱琳 2006 级 2 年级 2008 年 6 月 青岛市 我为奥帆赛添 光彩 双语演讲比赛二 等奖 半岛网 11 尚莉 2006 级 2 年级 2008 年 6 月 青岛市 我为奥帆赛添 光彩 双语演讲比赛三 等奖 半岛网 年级需注明 级 年级 例 2005 级 2 年级 项目性质分教师科研项目 学校立项学生科研项目 学生自选项目 其他等 类型填写 12 五 教学条件五 教学条件 教材中使用近 3 年出版的教材比例 95 使用原版教材授课的课程 基础英语口语 剑桥国际商务英语 课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例 75 学校近 5 年累计向本专业投入的专业建设经费50 万元 近 5 年本专业生均教学经费数量 2004 年2005 年2006 年2007 年2008 年 1309 元1753 元1920 元1850 元1875 元 生均实验仪器设备价值 3200 元实验开出率 100 本专业应开实验个数 6 实际开出实验个数 6 相对稳定的校外实践教学基地情况 单位 有否 协议 承担的教学任务 每次接受学 生人数 新华锦集团山东锦茂进出 口有限公司 有纺织品知识 出口业务流程10 人左右 青岛金王集团有出口产品跟单流程20 人左右 山东绮丽集团东丽服装有 限公司 有纺织品服装出口业务10 人左右 山东锦彤针织品有限公司有纺织品知识 出口业务流程10 人左右 青岛金纺抽纱有限公司有抽纱出口业务 制单10 人左右 青岛捷商国际贸易有限公 司 有国际贸易业务流程10 人左右 海程邦达国际货运代理有 限公司 有国际货运代理业务流程10 人左右 教学经费指专业业务费 教学差旅费 教学仪器维修费 教学仪器设备购置费 图书资料购置费 体育维护费 实验仪器设备指单价高于 800 元的仪器设备 13 六 教学效果与社会评价六 教学效果与社会评价 近 4 届学生累计英语四级通过率 85 近 4 届学生累计英语六级通过率 42 专科近 2 届学生累计英语应用能力通过率 98 近 4 年学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛 数学建 模 电子设计竞赛等 或在国际比赛中获奖情况 竞赛时间竞赛名称获奖等级 2004 年 9 月 山东省首届高职高专实用英 语口语大赛 张丽莎获一等奖 2005 年 9 月 山东省高职高专实用英语口 语大赛 赵瑗获特等奖 2007 年 2 月 全国青少年外语口语电视大 奖赛全国总决赛 文化部中 国传统文化促进会 中国国 际青少年文化交流协会 中 国青少年英语交流协会 美 国大学入学考试委员会主办 杜和睿 尚莉获二等奖 夏 瑜获三等奖 2007 年 9 月 山东省高职高专实用英语口 语大赛 张雪获二等奖 2008 年 2 月 全国青少年外语口语电视大 奖赛全国总决赛 文化部中 国传统文化促进会 中国国 际青少年文化交流协会 中 国青少年英语交流协会 美 国大学入学考试委员会主办 郭毓才获二等奖 本专业近 5 年招生数 2003 年2004 年2005 年2006 年2007 年 232 人 295 285 人189 人262 人 14 近 5 年平均新生第一志愿报考率 98 5 近 4 年毕业生情况 年 年 年 年 本专业近 4 年学士学 位获得率 本专业近 4 年学生考 研录取率 本专业近 4 年毕业生 一次性就业率 15 七 专业有关状况与人才需求分析七 专业有关状况与人才需求分析 1 历史沿革与成就 历史沿革历史沿革 山东外贸职业学院是 2002 年 7 月经山东省人民政府批准 由原山东省对外经济贸易职 工大学和山东省对外经济贸易学校合并组建的一所全日制普通高职学院 山东省对外经济贸易学校始建于 1964 年 山东省对外经济贸易职工大学成立于 1984 年 1988 年山东省对外经济贸易职工大学经省政府批准 开始招收普通高考的大专班 开 设外贸英语函电 外贸英文制单等商务英语专业课程 1991 年山东省对外经济贸易职工大学又与青岛大学联合办学 招收商务英语普通大专 班 1999 年山东省对外经济贸易职工大学开始招收高等职业技术教育的商务英语专业学生 2002 年山东外贸职业学院成立后 成立了商务外语系 重点培养外语能力突出 又精 通国际商务 国际贸易知识的合格的国际商务人才 主要成就主要成就 1984 年我校参加了经贸部举办的全国外贸中专 进出口业务 和 英语 统考 获英 语团体第一 1986 年再次在经贸部举办的全国外贸中专 进出口业务 和 英语 统考中获得好成 绩 分别获得全体平均分 个人单科 个人总分全国第一 1988 年全国第一次进行外销员资格统考 我院 84 级毕业生宋宪雁获得 外贸业务英 语 和 外贸综合业务 两科全国总分第一名 我院自 1988 年起至今 一直为全国外销员和国际商务师考点 并承担着全国外销员和 国际商务师考试的命题和阅卷任务 到 2004 年我院一直为外贸业务英语命题组组长 1992 年十月起 我院蒋恩奇和方积中两位教授 因在该专业建设上的突出成绩 开始 享受国务院特殊津贴 2000 年 6 月 周树玲经教育部批准为国际商务重点专业建设课题组成员 2000 年 11 月 刘启萍 周树玲撰写的 外贸英文制单 被评为第八次山东省对外经 济学会优秀成果二等奖 2001 年 周树玲被全国外经贸职业教育教学指导委员会任命为国际商务重点专业建设 课题组成员 2002 年起 学院成为全国货代员资格考试山东考点 含培训点 2004 年 我院 02 级学生张莉莎参加山东省首届高职高专实用英语口语大赛获得一等 奖 2005 年起 学院成为全国外贸单证员考试考点 山东报关协会培训点 2005 年 周树玲 刘启萍 董培真的科研成果 外贸业务单证实训及配套教材 获山 东省高等教育教学成果三等奖 2005 年下半年 本专业教师作为专家参加全国外贸跟单员资格考试命题等相关工作 到 2005 年我院有仇莉 崔卫 陈祥国 王伟 刘玲 王应喜共 6 人接受了欧盟同传培 训 有两名教师张书勤 陈祥国邀担任了欧盟同传培训项目的访问学者 16 2006 年 11 月 周树玲副院长被中国国际贸易协会聘为全国国际商务英语培训认证考 试专家委员会委员和外贸业务员培训认证考试专家委员会委员 该专业积极参与社会服务 主要包括 培训服务 培训服务 1 与企业合作 与山东新华锦集团 青岛金王集团 山东海丰国际航运集团 交通银 行青岛分行 青岛益佳国际贸易集团 海程邦达国际货运代理有限公司等大型企业合作 为其员工提供英语培训 2 与国家机构合作 与青岛海关合作举行了海关报关员岗位培训 3 与行业协会合作 与中国航空运输协会合作举行了航空运输销售代理人培训 与山 东省国际货运代理协会合作举行了货代员培训 4 与外省市 省内各地市外经贸局 为青海省商务厅和山东省滨州市外经贸局举办的 外经贸干部培训班提供外贸英语培训 参与考试认证的辅导 参与考试认证的辅导 与成教处配合 与全国货运代理协会 省招考办 商务部下属的中国国际贸易学会 中国外企协会 劳动部职业技能鉴定中心等多家考试培训机构合作 参与了以下资格认证 考试的辅导 1 全国国际商务单证员考试 2 全国货运代理从业资格证考试 3 全国外贸跟单员考试 4 全国外贸业务员考试 5 全国报关员资格考试 6 全国大学英语四六级考试 7 全国国际商务英语培训认证考试 翻译服务 翻译服务 除为企业提供翻译服务外 我院教师多次被上级安排为政府项目提供翻译服务 为欧盟在华提供反倾销调查翻译 5 次 分别是 2000 年 8 月王伟担任欧盟反倾销温州调查翻译 2001 年 2 月陈祥国担任欧盟反倾销青岛调查翻译 2004 年 9 月刘玲担任欧盟反倾销旅顺 营口调查翻译 2004 年 11 月王伟担任欧盟反倾销上海调查翻译 2004 年 11 月崔卫担任欧盟反倾销杭州调查翻译 为青岛交易会 现青岛国际电子家电博览会 提供官方翻译 4 年 分别为 1996 年仇莉 陈祥国 1997 年仇莉 陈祥国 1998 年陈祥国 1999 年王伟 连续 4 年主考欧盟同传项目的选拔考试 分别为 2001 年刘洪担任北京主考场的初试主 考官 2002 年刘洪 陈祥国担任浙江分考场的复试主考官 2003 年欧盟同传项目的选拔考 试设在我院 刘洪 陈祥国 王伟担任了初试的主考官 陈祥国 王伟担任了复试的主考 官 2004 年 陈祥国担任内蒙古分考场复试阶段的主考官和北京主考场复试阶段的主考官 2006 年刘玲担任外经贸厅厅长的翻译 接待新加坡环境保护署署长一行 为 2008 年奥运会提供官方翻译 国晓立 刘玲两位老师经过青岛市奥帆委的严格选拔 被聘为奥帆委官方翻译 17 2 目前专业优势与办学特色 专业优势 专业优势 1 经济发展对商务外语专业人才的需求量大 随着中国加入世界贸易组织 对外贸易的经营权已经实行登记制 所有的经济组织都 可以经营进出口业务 出口业务也成为我国经济增长的驱动器之一 我国也逐渐成为了世 界制造业基地 形势发展要求对外贸易 国际商务从业人员既要有很强的英语读 写 听 说 译能力 又要精通国际贸易 国际商务知识 对商务英语人才有着巨大的需求 2 行业办学优势明显 我院隶属于省外经贸厅 一直是行业办学 商务英语专业是我院的传统专业 特色专 业 在培养目标 课程设置 授课方式 实践实训等方面始终坚持立足行业 服务行业的 指导思想 与外经贸行业保持密切的联系 学院与外经贸企业在人才培养与使用上做到了 内外互置 培养的人才在知识 能力 素质上紧密贴近企业的需求 与我国外经贸行业主管部门有良好的合作关系 国家商务部和山东省外经贸厅为学院 的发展提供了强有力的国际交流支持 3 双师型教师素质高 数量多 该专业的专业课教师中 校内专任教师都有在外贸公司学习 实习的经历 有的教师 在进出口公司兼职 有的教师是在进出口公司工作多年之后来学院做的专任教师 有的教 师自己就开办进出口公司 丰富的实践经验造就了我校一大批既懂英语 又懂国际商务知 识的双师型教师 许多教师考取了全国外销员证书 翻译证书 为教学提供了有力的保障 外贸业务操作型课程的授课全由外贸公司业务专家担任 现有 3 人为为我院固定教师 本专业教师水平高 接受欧盟同声传译培训并持有资格证书的有 6 人 在国外获取学 位的包括正在国外学习的有 8 人 为欧盟在华经贸活动指定翻译单位 常年聘有外教 6 人 4 优秀毕业生 本专业毕业生遍布省内各外贸企业 货运企业 多人担任大型外贸企业的领导人 涌 现了大批优秀的外贸业务人员和管理人员 历届毕业生的优秀表现 为本专业赢得了很高 的社会声誉 创造了宝贵的财富 5 地域优势突出 我院地处青岛 青岛是山东的外经贸发展中心 整个青岛外经贸行业各种专业人才都 是该专业可用资源 同时也为学生提供了巨大的就业市场 办学特色 办学特色 1 专业培养目标定位准确 本专业培养具有较高的商务英语水平 具有较高动手操作能力的外经贸实用性人才 2 课程设计实用 根据对外经济贸易对从业人员的要求 课程设计中除注重基础英语和专业英语外 还 特别加大了国际商务方面的课程 如进出口业务理论与操作 国际汇兑 单证制作和商务 礼仪与文秘 授课内容和方式都和实际工作紧密结合 3 案例教学效果突出 由于专业课教师大都有操作进出口业务的经历 在授课过程对一些问题既能从成功的 方面给学生介绍经验 也能够给学生介绍失败的教训 有些课程由来自实际工作一线的专 家讲授 基础英语口语全由外教授课 提高学生的学习效率 4 操作能力重点培养 本专业毕业生在国际商务实践环节的动手操作能力强 基本实现了与实际工作的无缝 18 对接 受到用人单位的普遍好评 5 就业形势好 本专业毕业生长期处于供不应求的局面 近年来招生人数年年增加 就业率仍保持在 较高水平 一次就业率均在 97 98 以上 3 专业培养目标和人才培养规格的具体描述 专业培养目标 专业培养目标 本专业培养具有扎实的文化基础知识和基础英语的听 说 读 写 译能力 熟悉国 际贸易的操作规程 具备一定的国际贸易操作能力 商务英语基础知识和沟通能力 具有 较好的计算机应用能力 能够在外贸企业 外资企业从事国际贸易 文秘 翻译等基础工 作的外向型 技术型 操作型专门人才 人才培养规格 人才培养规格 一 毕业生应具备的知识结构 一 毕业生应具备的知识结构 1 具有扎实的英语语言基础知识 熟练的掌握读 听 说 写 译的基本技能 2 掌握国际贸易 金融 物流 商品 商务经营等以外贸为主的大经贸的基础知识 3 掌握必要的语言 文学 法律 心理学等知识 4 掌握必要的英美国家国情及风俗习惯等知识 5 了解我国对外经济贸易的方针 政策 法规和国际贸易惯例的基础知识 6 具有较扎实的计算机应用与网络技术等知识 二 毕业生应具备的能力结构 二 毕业生应具备的能力结构 1 具有流利准确的英语交流能力 2 具有较好的汉语表达能力 3 具有独立处理对外商务交流的基本能力 4 具有熟练使用计算机处理业务 获取和处理信息的能力 5 具有进出口业务各环节的实际操作的基本能力 6 具有商业沟通 谈判 磋商 协调工作能力 7 具有一定的公关与社交能力 8 具有可持续的深造和发展的能力 9 具有在本专业岗位上的创新和开拓能力 三 毕业生应具备的基本素质结构 毕业生应具备的基本素质结构 1 具有良好的思想道德素质 热爱祖国 掌握党和国家的理论政策 了解国情 良好 的团结合作意识和团队精神 爱岗敬业 吃苦耐劳 高尚的职业道德 有服务意识及认真 踏实的工作作风 2 具有健康的身体和身心素质 3 具有较高的 积极向上的文化素质 4 本专业人才培养的社会背景 产业背景 行业背景和职业背景的 调研与论证以及人才需求情况与专业发展前景分析 社会背景 社会背景 中国入世后 国际间经济 文化交流日益密切 需要大量良好的具备英语技能和专业 知识的专业人才 外经贸工作 外企谋职 与外商洽谈等社会行为大大刺激了行业英语特 别是商务英语的职业化 对经贸行业从业人员的素质也提出了更高的要求 在我国的现在 各类企业特别是现代服务业中都有一定数量的外籍员工 虚拟经济时代的到来已经使经济 19 无国界 我国已经成为世界制造业基地 中国社会各阶层的国际交流越来越广泛 因此既 懂英语又懂国际商务的专门人才十分紧缺 该专业的毕业生有较大的社会需求 行业背景 行业背景 在我国计划经济时期 国际商务交流是一个神秘的行业 对外贸易更是独立垄断的一 个营销行业 随着我国改革开放的逐步深入发展 加入世界贸易组织后 对外贸易已经成 为我国所有企业的一项普通的业务 私人也可以开设进出口公司 对外贸易经营的主体发 生了巨大的变化 从事进出口业务的专业公司或涉及到进出口业务的企业数量激增 随着 我国入世承诺的实现 我国现代服务业发展迅速 银行 保险 咨询 教育 医疗国际合 作逐渐普及 具有一定外语水平和熟练国际商务知识的人才紧缺 外语行业具有一定专业 操作动手能力和较高外语水平的人才将在一定时间里有较大的社会需求 职业背景 职业背景 山东是我国传统的对外经贸大省 青岛又是我省对外改革开放的排头兵 青岛处于山 东半岛制造业基地和山东半岛城市群建设的中心地位 青岛也是我国北方的航运中心和第 二大外贸港口 对商务英语专业的发展提供了良好的地域优势 到 2007 年 仅青岛市就有外贸企业 9512 家 外商投资企业 15639 家 驻外中资企业 105 家 青岛市的外资银行率先经营人民币业务 除其他服务业外山东省第一家外资广告 公司也在青岛成立 将有 25 家超 5 星级宾馆入驻青岛 不同行业对知识水平和操作技能的要求不相同 规模较大的综合性公司或专业外贸公 司或跨国公司性质的公司 对从业人员的要求高 除了要熟练掌握英语知识之外 还要有 基本的商务知识 有较高的综合分析问题和解决问题的能力 以及独立决策的能力 生产 企业的国际贸易部 小型的专业公司或民营进出口公司 从业人员一般只要求具有一定的 外语水平 较好的团队合作能力 能够处理一般商品进出口业务中的各种问题 具有一定 的行业商品知识即可 这正式我院该专业的定位 随着越来越多的企业进入到经营进出口业务领域 目前企业对商务英语复合型人才的 需求旺盛 我院该专业的毕业生到目前处于供不应求的状况 本专业发展前景光明 一是我院的该专业在人才市场上已经形成了较好的影响 大量企业 纷纷来学院招人 二是我院在该专业上拥有独特的办学优势 理论教学与实际确实达到紧 密结合 三是我院在该专业发展方向明确 朝着国际商务和不同行业知识密切结合的方向 发展 能够满足不同企业的用人要求 20 八 专业建设 改革与管理的现状 目标 思路和措施八 专业建设 改革与管理的现状 目标 思路和措施 1 专业建设的整体目标与思路 专业建设整体目标 专业建设整体目标 用 3 年的时间 进一步突出商务英语专业的特色建设 把该专业建设成为我院的精品专 业 巩固和扩大该专业在全国同类院校中的影响力 努力成为同行内专业领导羊 专业建设思路 专业建设思路 1 继续深化专业教学改革 继续研究不同行业对毕业生的知识和能力要求 加强人文 素质教育 加强团队合作与创新精神的培养以及心理健康教育 2 结合大学英语教学改革 继续探讨英语教学的新思路和新方法 进一步提高毕业生 的英语综合应用能力 力争保持英语在商务和日常应用中均衡协调的发展提高 3 加强课程与教材研究 对本院编写的现有教材进行研究改造 优先选用国家级规划 教材 探讨课程的整合与新课程的开发 努力多建几门省级精品课 4 探讨培养学生应用能力的新途径和学生的创新能力培养 完善院内仿真的实训教学 环境 鼓励专任教师参与企业的创新研究和社会服务工作 5 完善专业建设专家指导委员会 对工学交替进行实践探讨 6 完善 双证书 教育的模式 扩大国际交流范围 提高学生的适应能力 7 建立和完善德育工作体系 改善育人环境 强化职业道德和素养的教育 8 设立专业方向 实施准定单教育 2 现有的人才培养方案实施情况 效果与进一步修改 调整的打算及理由 现有人才培养方案实施情况现有人才培养方案实施情况 现有人才培养方案得到实施 在基本能力和综合素质以及实训教学方面实施的较好 但 在有些方面实施得不到位 比如课程综合改革 德育教育效果以及学生的责任感和事业心等 方面 均有待进一步完善优化 人才培养方案的实施效果人才培养方案的实施效果 良好 进一步修改调整的打算及理由进一步修改调整的打算及理由 1 改革基础英语教学 突出 分工 合作 实用 实践 的要求 所谓分工 商务英语专业与其他专业不同 其英语课程体系健全 包括精读 泛读 口 语 听力 写作 翻译等课程 因此其教学模式也应区别于非英语专业 非英语专业鉴于英 语课程种类少 课时量少 因此往往将精读课当成一门综合课来上 要依靠精读课协助完成 其他课程的目标 比如协助口语 听力 写作 阅读等的训练 而我院商务英语专业不同 课程种类齐全 因此要体现分工 不能把精读课当成大锅饭 这样每一门课才能上精 所谓合作 各门课程并不是孤立不相干的 而是有机结合的 精读作为一门核心课程 要起到中枢纽带作用 重点放在语法和词汇的教学 兼顾其他能力的教学 各门英语课程都 要以教育部的 大学英语课程教学要求 和 高职高专教育英语课程教学基本要求 为指南 针 通过合作达成两个要求规定的教学目标 所谓实用 即教师对语法 词汇等的讲解 必须重点明确 所谓重点 即 有用的 有 难度的 不能眉毛胡子一把抓 例句要体现时代特色 反映社会现象 不能一位以校园话 题作例句 21 所谓实践 即改革教学方法 突出学生的课堂参与 把动手 动口能力的培养作为重点 2 设立课程目标考核制 强化学习过程的效率 特别是英语教学 确保每学期所开课 程均能达到预期的目标 原因 目前存在着因生源质量不同影响教学效果的问题 现有一些课程在教学组织实施 中 主要依靠任课教师的授课水平和授课能力 总的教学水平有时难以得到完全保障 3 加强文化素养和学生思想品德教育 原因 在大环境的影响下 当前学生学习的功利性较强 重视实用课程的学习以及考证 课程的学习 不重视传统文化和基础课程的学习 影响学生自身综合素质的提高 4 探讨提高学生学习积极性的手段 原因 高职部分学生因自身知识基础等原因 与本科学生相比 较难做到积极主动地学 习 对学习的目标也缺乏清醒的认识 5 动态调整培养方案 原因 结合社会实际 满足高职教育培养目标的要求 3 师资队伍建设的现状 目标 思路与措施 师资队伍现状 师资队伍现状 数量充足 职称结构合理 现有学院编制的 30 名教师中 有教授 2 名 副教授 8 名 讲师 15 人 助教 5 人 双师型素质的教师 19 人 学历结构中有硕士学位的 14 人 硕士在 读的有 9 人 整个学历不低 年龄结构中 40 岁以下的年轻教师达到 23 人 比例偏大 常 年聘有至少 5 名英语外教 3 名外贸公司的高级国际商务师已经成为我院的固定教师 师资建设目标 师资建设目标 建立一支教育观念新 专业能力强 并有一定行业实践经验 专兼结合 相对稳定的 双师型 教师队伍 建设思路 建设思路 引进和培养相结合优化教师队伍 自费与公助相结合 提高教师实际工作经历与专业水 平 以专任教师为主 兼职教师为辅 努力提高教师实践操作能力 建设措施 建设措施 1 引进高学历的教师 在新引进的教师中 增加博士学位毕业生的引进 2 鼓励教师定期到企业一线进行业务进修 提高教师操作动手能力 3 拓宽教师来源渠道 优化教师队伍结构 建立稳定的兼职教师队伍 4 建立青年教师奖励机制 加强中青年骨干教师队伍建设 5 完善青年教师培养制度 使青年教师早日成材 6 完善专业技术职务聘任制度 营造良好的学术氛围和良性竞争环境 7 加强思想政治工作 突出教师职业道德建设 4 专项经费投入情况与计划 包括过去 4 年内和未来 3 年内拟专项 投入经费的年份 建设项目和经费数额 过去四年专项经费投入 过去四年专项经费投入 2004 年 教学资料费 3 万元 精品课程建设费用 5 千元 教师实习进修费用 2 万元 国际贸易实务操作软件购置费用 5 万元 2005 年 教学资料费 3 万元 精品课程建设费用 5 千元 电视教学片制作费用 3 千元 专业建设专家委员会活动费用 3 千元 教师实习进修费用 2 万元 22 2006 年 教学资料费 3 万元 精品课程建设费用 3 千元 专业建设专家委员会活动费 用 2 千元 教师实习进修费用 3 万元 网络学习资料建设费 1 万 2007 年 教学资料费 4 万元 精品课程建设维护费用 7 千元 专业建设专家委员会活 动费用 5 千元 教师实习进修费用 3 万元 网络学习资料建设维护费 1 万 电子听力室 5 万 元 未来三年专项经费投入 未来三年专项经费投入 20082008 年 教学资料费 5 万元 精品课程建设与维护费用 2 万元 专业建设专家委员会 活动费用 5 千元 教师实习进修费用 3 万元 网络学习资料建设维护费 1 万元 商务谈判室 更新完善装备 5 万元 更新多媒体 10 万元 更新语音室 20 万元 电脑打字室建设 5 万元 20092009 年 年 教学资料费 7 千元 精品课程建设与维护费用 2 万元 专业建设专家委员会 活动费用 5 千元 教师实习进修费用 3 万元 网络学习资料建设维护费 1 万元 更新多媒体 10 万元 建设国际贸易综合实训室 15 万元 建设国际贸易商品实训室 15 万元 20102010 年 年 教学资料费 7 千元 精品课程建设与维护费用 2 万 专业建设专家委员会活 动费用 5 千元 教师实习进修费用 3 万元 网络学习资料建设维护费 1 万元 5 教学内容与课程体系改革的现状 目标 思路与措施 教学内容的改革 教学内容的改革 结合高职教育的要求 贯彻大学英语教学改革的要求 在重点专业课程加大实际操作的 比重 如制单 模拟谈判 拟定合同 市场调研 商务礼仪 来往接待等 促进学生专业技 能的培养 各职业技术课均加大实训 实践课时 保证总体教学课时中实训课时的比例占 45 左右 职业实训课除外贸英语函电 谈判口语 制单外 专门开设一门综合实训课即 国际贸易实务操作 以仿真的环境综合训练学生处理一笔完整的进出口业务的能力 大 大强化了学生的动手实践能力 为迅速适应岗位工作打下了牢固的基础 加强基础英语教学改革 突出听说领先 读写跟上的原则 在系里组织了多次听力教学 研讨会 提出了听力教学要遵循 以课堂精听为主 以课后泛听为辅 的方针 将听力技巧 发音技巧融入课堂教学当中 课堂教学以精听为主 课后发射台播放教材听力作为泛听材料 精听泛听相辅相成 加强英语第二课堂的组织 以强化实践教学 强化英语角 英语视听等课外活动 外事 办安排外教 系部安排中国教师共同参加每周一次的英语角 为学生提供指导 定期为学生 组织英语视听课 强化英语听力 根据国际经济贸易的发展状况 不断更新教学内容 把网络经济 多种成分的国际商务 交往方式加入到教学中去 把反映国内外国际贸易最新发展动向 最前沿的案例 最实用的 法律规定 融入到课堂教学过程中 改革专业英语教学 外贸英语函电和谈判口语课程的教学内容 编写出版了具有特色的 函电 和 专业英语口语 教材 采取模块式教学 根据实际需要 打破了过去大而全的 体系 保留了实际业务中常用的模块 课程体系改革 课程体系改革 1 根据职业能力需求 设置模块课程体系 将教学计划中的基础课 专业课 实践课进 行重新分类 调整后 把课程设置划分为必修课和选修课两大类 必修课按照该专业学生应 达到的职业能力要求划分为公共课 外语课 职业基础课 职业技术课 职业实训课五大类 体现出了以职业岗位需要为目标的教学指导思想 选修课分为专业选修课和公共选修课两类 各模块课程设置注重实际 实用 适用 课时安排比较合理 形成了基础厚 专业精 重点 23 突出 各类课程相辅相成的有机整体 2 课程设置的职业针对性进一步加强 通过各种方式增加学生实际动手能力课程的开设 相继增开了 国际贸易实务模拟操作 文字速录 英语语音 新闻视听 高级英语 口语 等课程内 2004 年开始 该专业开始探索分专业方向的教学 鉴于纺织品 农副土 特产品等为我省的骨干出口商品 我院分别开始了纺织服装方向课程以及食品加工方向课程 通过分方向的教学 力求把学生在企业的岗前培训提前到学院 提高学生的就业竞争力 3 实践教学环节突破了传统从属于理论教学的地位 成为与理论教学并行的系列 实践 课时占总课时的 45 大大提高了实践教学的水平和学生实践动手操作的能力 4 改革考核方法 修改形成性评价和终结性评价的比例 分课程采取不同的考核方法 在考核中体现实践性和技能性 6 教材建设 教学设施建设 包括实验 实习 实训基地建设 图 书资料等 的现状 目标 思路与措施 一 教材建设一 教材建设 现状 现状 该专业的专业核心课程已经建成了具有特色的教材体系 外贸英文制单 外贸英语 函电 外贸英语口语 等已经出版发行多年 使用效果良好 基础英语选用国家规划教材 商务英语选用原版教材 目标 目标 编著精品教材 力争进入国家级规划教材 思路 思路 教材选用体现高职高专教育人才培养的要求 选择适用教材 在内容和形式上讲求贴近 实际 生动形象 必要时组织教师根据高职高专的教学要求和学生层次自行编写教材 措施 措施 建立教材建设立项机制 建设专家咨询审核队伍 设立教材建设基金 二 教学设施建设二 教学设施建设 现状 现状 1 校内实训设施 现有校内单证实训室 8 个 进出口业务实训室 6 个 文字录入室 2 个 商务洽谈室 2 个 全院公用语音实验室 12 个 学生学习用计算机 1300 多台 2 校外实训基地 建有校外实训基地 7 个 包括外贸企业 5 家 物流企业 1 家 商品 生产企业 1 家 3 馆藏图书 学院图书馆现有近 40 余万册藏书中 近 1 5 为该专业的相关或相近的 图书 系里设有专业资料室 每年订阅几十种国内外专业报刊 目标 目标 建立仿真的校内实训环境 建立新运行机制的校外实训基地 思路 思路 建设 引进 共享 措施 措施 加强实验室建设 建立模拟谈判室 进出口业务操作室 打字实训室 模拟办公室等校 内试验室 同时 丰富本专业的教学软件 完成对课堂模拟训练 加强实践教学基地建设 加强与外经贸行业企业 各类展洽会的联系 签订合作协议 建立定点实训基地 供学生实 习和参观 及教师业务实习 24 7 教学管理的现状 目标 思路与措施 现状现状 具备基本完整的教学管理规章制度 基本建立起了教学管理方面的质量管理与质量保证 体系 学院目前正在进行的 ISO9000 认证 将使质量管理与质量保证体系更加规范和完善 目标 目标 给学生提供优质的教育教学服务 给社会提供优质的课程培训 为学生的未来提供服务 思路思路 强化管理与服务 注重教学过程控制 关注师生和用人单位的意见 谋求学生全面发展 措施措施 1 完善与规范现行的教学信息的搜集反馈系统 包括 教学日志 教师教学手册 学生 信息员制度 教学督导制度 听课检查制度等 2 加大政策执行力度 减少人为影响因素 3 建立各环节的教学管理与教学质量目标责任制 4 健全教育教学管理机构 充实教学管理人员 8 项目建设的进程与时间安排 第一阶段 特色专业申报第一阶段 特色专业申报 2008 年 6 月份 研究讨论制定建设特色专业的实施方案与具体措施 成立学院特色专 业建设领导小组 同时成立特色专业建设专项工作组 建立目标责任制 向省教育厅进行特 色专业申报 第二阶段 特色专业建设第二阶段 特色专业建设 2008 年下半年 特色专业建设进入具体实施阶段 按照既定方案与具体措施 专业建 设目标 专业建设计划 人才培养方案 课程 师资 校内实训和校外实训基地全面进入新 的建设时期 第三阶段 特色专业建设中期评估第三阶段 特色专业建设中期评估 2009 年底 组建特色专业建设检查评估验收专家组 对学院的特色专业建设进行中期 评估 提出具体整改意见 第四阶段 评估验收第四阶段 评估验收 2010 年 结合中期评估检查意见 完成特色专业建设工作 接受省教育厅专家的评估 验收 25 九 学校意见九 学校意见 学校审核 推荐意见 包括列入学校品牌或特色专业重点建设的时间 学校审核 推荐意见 包括列入学校品牌或特色专业重点建设的时间 经费投入保证等 经费投入保证等 该专业是我院的传统骨干专业 在师资队伍建设 专业建设与改 革 教材建设 实训教学体系建设等各方面取得了显著的成绩 师资 队伍结构合理 素质优良 有 5 人接受过欧盟的同声传译培训 有 8 人在国内完成英语本科教育后有公派到国外攻读经济学硕士 在全国 同类行业中处于领先地位 有 2 人为国家人事部组织的国际商务职业 资格考试命题和审题专家 该专业教师多次圆满完成了国家和山东省 的外事翻译任务 受到国家商务部和山东省外经贸的赞赏 多年来的 教学实践 探索出了比较有效的提高教育教学质量的途径 确保了专 业教学质量的不断提高 该专业为社会培育出了大量的优秀毕业生 赢得了较高的社会声誉 近几年新生录取全为第一志愿 每年都有近 400 家企业来招聘毕业生 现特推荐参加品牌专业的评审 该专业自 2001 年起列入学院的重点建设专业 自现在起开始创 建特色专业的建设 用 3 年的时间完成特色专业建设 使之成为同类 专业中的佼佼者 学院保证每年用于该专业的专业建设经费不低于 10 万元 学校公章 2008 年 6 月 8 日 26 附件 教学研究论文 编写的教材 承担的省部级教学改革项目 获奖情况目附件