湘教版《如果我是小雪花》教学设计

第 1 页 共 5 页 湘教版湘教版 如果我是小雪花如果我是小雪花 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 14 个生字 会写其中 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课 文 3 激发想像 培养 爱心 重点难点 1 掌握 6 个生字的音 形 义 朗读 背诵课文 2 借助课文内容展开丰富想像 教学准备 自制生字卡 课件 课时安排 二课时教 学过程 第一课时 一 激趣 引入新课 1 出示课件 下雪的情 景 师 小朋友 你们看 雪花飘飘洒洒 多美啊 请你们仔细观察 小雪花都飘落到哪些地方去了 生自由回答 师 是呀 小雪花在空中随风飞舞 多快乐呀 我真想变成一朵小雪花 2 板书课题 如果我是小雪花 二 初读课文 1 听课文录音 播放全文动画课件 学生形成初步印象 2 学生借 助拼音自读课文 用笔圈出 6 个生字 用横线划出 8 个认读字 3 熟读课文 要求读准确 流利 初步 感知课文内容 三 学习生字 1 课件出示 6 朵 漂亮的小雪花从天上落下 然后定格 分别带来以下 第 2 页 共 5 页 的词语 雪花 什么 广场 她 然后 融化 学生试读 生词 同桌互读 请小老师带读 2 课件出示 6 个生词只留下生字 花 什 广 她 后 化 这就是你 们的新朋友 快大声地读给大家听吧 在自学小组 里读读生字 会读的读给小朋友听 不会读的互相帮 助 开火车读生字 不知打乱顺序还会读吗 课件出示打乱了顺序的 6 个生字 请拿出自制字卡 读一个 摆一个在桌面上 请一个识字大王来读 小朋友们找出字卡 3 你们有什么好办法记住生字 的样子呢 熟字记忆 亻 加上 十 就是生字 什 了 在 厂 字头上加一点 就是生字 广 了 女 字加上 也 字 就是生字 她 了 比较记忆 花 化 自学小组的同学互相编字 谜猜 巩固记忆 4 指导学生边读边写生字 广 第一笔点在竖中线上 后 注意第一笔撇是横撇 什 十的第一笔横写在横中线上 化 竖弯钩在竖中线上 起笔 她 注意写好 女 字旁 撇点写竖一些 横 不出头 花 上下结构 5 学习练习写字 教师评 价 四 学习认读字 1 课件用雪花飘出认读字 如果变成要想快乐 2 指名认读 领读 3 开火车读 男女生比赛读 五 再次读课文 进一步熟悉课文 第二课时 第 3 页 共 5 页 一 复习字词 1 出示上节课生字 指名认读 2 听写 6 个要求会写的生字 二 创设情境 引导初读 1 再次欣赏课件 下雪的情景 你想变成一朵小雪花吗 2 齐读课题 如果我是小雪花 如果 是什么意思 你能把它换 个词语吗 3 课件在雪花飞舞的背景下出示第 1 自 然段 师范读 这是一个什么句 指导读 结合 图画理解 飘落 那小雪花到底会飘落到什么地 方呢 4 学生小声地读读课文 在自学小组内讨论 小雪花飘落到什么地方了 找出答案划出横线 5 汇报 生答师相机板书 小河里 广场上 妈妈脸上 6 师 如果我是小雪花 我会飘落到这些地方去干什么 呢 让我们一起来细细读课文 三 层层递进 读好课文 1 课件在雪花飞舞 的背景下出示第 2 3 4 自然段 请三个小朋友每人 读一段 2 请自学组长拿出自学卡 小组讨论后完 成任务 亲亲她 做游戏 堆雪人小河里 广场上 妈妈 脸上注 上面一排的三个词语分别是写在三朵小雪花 上的 师带读小雪花里的词语 小雪花飘到这些 地方去干什么呢 请大家互相讨论 把正确的答案贴 到括号里去 小组汇报 师也在黑板上贴出相应的 雪花 3 指导朗读 师 是呀 小雪花和小鱼 小 第 4 页 共 5 页 虾做游戏 堆成大雪人望着小朋友笑眯眯 亲着妈妈 的脸 它多么快乐 多么高兴啊 你们能把这种心情 读出来吗 和你的自学伙伴一起读课文吧 记住 要高兴地读啊 老师忍不住也想读了 因为我觉得 小雪花太快乐了 而且它能把快乐带给别人 小朋友 愿意和我一块读吗 请几个小朋友和老师一起来表 演读 师演妈妈 一个小朋友演小雪花 还要一些 小朋友演小鱼 小虾和一些上学的学生 现在我们 看着黑板来把课文复述一遍 老师说前半句 大家接 后半句 四 课间游戏课件播放 雪绒花 在优美的音 乐声中 所有同学站起来和老师变成一朵小雪花 边 复述课文 边表演 五 激发想像 拓展延伸 1 课件再次出示下 雪的情景 并出示文字 如果我是小雪花 我会飘落 到 自学小组内交流 代表 发言 师随机把学生的答案画在黑板上 并在旁贴上 一朵小雪花 2 让我们来做小诗人 把黑板上老师 画出来的图 用课文中句子的形式说出来吧 如 我 愿飘到小树身上 做它暖和的棉衣 我要落到森林里 看看蘑菇长出来了没有 3 课件文字变为 如 果我是 我会 第 5 页 共 5 页 学生自由发言 六 课堂总结 小雪花是这么美丽 可