且行且思且收获——述职报告_第1页
且行且思且收获——述职报告_第2页
且行且思且收获——述职报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 且行且思且收获且行且思且收获 述职报告述职报告 一 恪守师德 身教言传 上半年 作为一 2 班的班主任 我带领一 2 班学 生顺利渡过了幼小衔接阶段 成功适应小学生活 初 步建立了完整规范的班级管理制度 在引导学生养成 良好习惯的过程中 我重视身教言传的方法 关注学 生听 说 读 写等多方面学习习惯的养成 结合自 编口令 关注学生生活习惯的养成 制定班级评价计 划 巧用家校资源 加强好习惯的养成和巩固 为学 生的习惯养成也打下了良好的基础 由于很早就扎扎 实实地预设了班级管理和家校沟通中的各种问难和困 难 所以能够游刃有余地想到办法解决 由于时刻谨 记一年级孩子的习惯养成是教育教学工作的重中之重 所以一 2 班学生整体习惯养成良好 班风良好 班级 凝聚力强 得到不少任课老师的肯定 下半年 作为 学校图书管理员和代课老师 熟练掌握了校图书借还 系统 保障师生借还书工作顺利开展 作为英语助教 能配合外教有效开展教学工作 得到外教的认可 多 种工作丰富了我的学校工作经历 积累了不同领域的 工作经验 让我收获颇丰 第 2 页 共 3 页 二 稳扎稳打 有效提升 这一年的语文教学工作得到了质的飞跃 从不熟 悉低年级语文教学 到成功执教单校区公开课 我的 语文教学工作在这一年得到了突飞猛进的成长 首先 积极参与年级组小教研活动 在理论学习的同时 结 合听年级组骨干教师的课 丰富实践体验 并能以经 验型教师的身份 积极帮助新入职青年教师 主动进 入他们的课堂 发现问题 探讨问题 双向提升 其 次 用于当担重任 敢于抓住教研组展示的机会 代 表年级组执教公开课 寄冰 教学能力得到锻炼 积累了教学经验 另外 关注日常的学习 除了勤于 学习 新基础 教育理论外 不放过任何一次外出听 课学习的机会 汲取 内化 反思 在自己的教学中 重建 进行有效的自我提升 三 科研不断 收获满满 朝着成为一名科研型教师的方向努力 我坚持教 学研究不放弃 参与市级多维度过程性评价项目 跟 同年级组老师一起在与市级教研员共同研讨 学习的 实践中收获新的视野 开拓新的教学思路 参与区级 小课题 积极开展低年级学生表现性评价 提升自我 评价理念 丰富自我教学方式 坚持日常
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论