人教版第十册《金钱的魔力》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版第十册人教版第十册 金钱的魔力金钱的魔力 说课稿说课稿 说教材 这是人教版五年级下册第七单元的一篇 文章 这组课文为我们展现了作家笔下鲜活的人物形 象 金钱的魔力 选自美国著名作家马克吐温的短 篇小说 百万英镑 课文主要讲了 我 到裁缝铺 买衣服时 先遭到冷遇 而后由于拿出了一张百万英 镑的大钞 又倍受关照的故事 作者淋漓尽致地刻画 了小市民以钱取人 金钱至上的丑态 文章主要采用 前后内容对比的方法 通过描写人物动作 语言 神 态等变化来刻画人物形象 教学目标 1 认识 个生字 2 理解课文内容 了解托德和老板的性格特点 学习作者描写人物的方法 3 激发学生阅读外国名著的兴趣 教学重点 根据课文内容了解托德和老板的性格特点 体会 作者描写人物的方法 教学难点 体会作者描写人物的方法 并在以后的写作中学 会运用 第 2 页 共 3 页 说教学程序 本课拟一课时完成 全文的教学主要有以下四个 环节 一 揭题解题 1 金钱 百万英镑 概述故事背景 一个富豪 之家的两兄弟 从银行中取出面额为一百万英镑的钞 票 藉此验证这一百万的价值 他们选择了身无分文 的年轻人作为实验品 于是一个流落伦敦街头的穷光 蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票 他的生活 由此发生了翻天覆地的改变 引起了他生活方式的突 变 这个穷光蛋就是文中的 我 2 什么叫魔力 学生初次理解为 像魔鬼一样 的力量 具有吸引力等 没关系 这只是学生初步的 理解 等再次走进文本去品味人物的语言及神态 也 许就有更深的感悟 二 初识人物 初识金钱的魔力 在学生理解了课文内容大意的基础上 出示这两 句话 我等候着 一直等他把手头的事办完 他才领 着我到后面的一个房间去 取出一堆人家不肯要的衣 服 选了一套最蹩脚的给我 你说得很对 先生 您说得很对 您请稍等一 第 3 页 共 3 页 会儿 我送您出去 先生 好吧 再见 先生 再见 1 第一句话是写谁 强调什么 等 一直 等 你看出托德是个怎样的人 以钱取人 势利 2 第二句写的是谁 老板 强调什么 送 老板 献媚讨好 板书 我 等托德 老板送 我 第一次回扣课题读 这就是金钱的魔力 三 走进人物 再识金钱的魔力 一 托德的形象 1 先找出描写他的语句 一处是关于他尖酸刻 薄的话语 一处是他的表情描写 第一处只要学生体 会到托德的傲慢无礼尖酸刻薄就行 这里不细说 2 关于第二处表情的描写 我是这样教学的 1 先指

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