曲沃县杨谈乡初级中学网络研修制度

曲沃县杨谈乡初级中学网络研修制度 为了更好做好国培计划 2016 年乡村中小学幼儿园网络研修 整合项目远程培训顺利完成 根据我校具体情况 特制订本网 络研修制度 一 进一步提高对网络研修工作的认识 明确网络研修工 作的目标和任务 1 全面落实课程改革目标 确实提高教学质量 促进教师 专业发展 提高学校自身的课程建设能力 具有重要意义 校 长 副校长 教务处和各教研组都要给以高度重视 2 网络研修工作的主要任务是改进和完善网络研修的制度 与方式 逐步形成民主 开放 有效的教研机制 深入研究学 校在实施新课程中遇到的实际问题 促进教师的专业发展 提 高学校的教学水平 课程建设与管理的能力 3 网络研修要以新课程为导向 以促进每个学生的发展为 宗旨 以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象 以教师为研究的主体 既注重切实解决实际问题 又注重概括 提升 总结经验 探索规律 二 校长要做网络研修的身体力行者 1 校长是网络研修制度的第一责任人 校长要真正树立科 研兴校的办学理念 建立网络研修的导向机制 激励机制和保 障机制 大力建设网络研修制度 发挥学校的研究职能 促进 学校发展 努力把学校建成真正意义上的学习化组织 2 学校经常进行校内调研 以座谈 访谈 在线讨论等方 式了解教师的困惑与收获 及时而有针对性的组织学习和对教 学问题的研讨 给教师以人文关怀 尊重和保护教师教学研究 的积极性和创造性 增强教师职业自信心 3 积极主动地争取专业研究人员的支持和指导 帮助教师 获得必要的专业引领 创造一切条件 采用请进来 走出去等 多种形式 为教师牵线搭桥 使教师能够与校外同行 教师 教研人员 研究者等 保持经常性的沟通和联系 三 网络研修要充分发挥教师个人的作用 1 教师要形成读书学习与反思的习惯 增强研究意识 以 研究者的眼光审视 分析和解决自己在教学实践中遇到的真实 问题 克服被动性 盲目性 把日常教学工作与教学研究融为 一体 形成一种新的职业生活方式 促进教师职业道德与专业 水平的提高 2 在学校教师队伍整体培养目标之下 每个教师确定个人 专业发展目标 3 教师个人学习应从多方面加强 如教育教学理论学习 提高理论素养 更新观念 一般基本功 学科教学基本功乃至 特色基本功的训练与学习 掌握扎实而富有特色的教育教学基 本功 现代教育技术学习 在现代教育理念指导下 运用信息 技术 优化教学设计 教学效果 任教学科之外的跨学科拓展 学习 完善知识结构 拓展视野 加强外语学习等等 真正把 学习作为个人发展第一要务 把学习 工作 研究真正融为一 体 形成一种全新的职业生活方式 四 网络研修要充分发挥教师集体的作用 网络研修 在重视教师个人学习和反思的同时 特别强调 教师之间的专业切磋 协调与合作 共同分享经验 互相学习 彼此支持 共同成长 尽量防止和克服教师各自为战和孤立无 助的现象 倡导科学精神 营造求真 务实 严谨的教研氛围 提高教学和教研的质量 五 建立网络研修的激励机制和保障机制 1 建立网络研修激励制度 给每位教师建立个人专业发展 档案 定期对教师进行评价 有计划地培养骨干教师 特色教 师 名牌教师 为教师成长提