《别董大》教学设计1

别董大 阅读指导课教学设计 教学目标 1 学习 别董大 理解 曛 莫愁 知己 君 等词语的意思 反复诵读感受诗中所表达的朋友情深 2 以诗引诗 激发学生的情感 诵读送别的诗 感受友情的 可贵 3 有感情地朗读 并能熟读成诵 教学重点 难点 以诵读课文为重点 在诵读中体会诗人表达的情感 教学准备 多媒体课件 教学过程 1 以话入题 2 分钟 师 同学们 大家好 今天由我为大家上课 老师先来介绍一下自己 我姓黄 叫黄倩 大家可以叫我黄老师 接下来老师需要找一位同学带领大家 吟诵以前学过的古诗 哪位同学愿意做小勇士呢 指名点诗 生齐声诵读 师 同学们 今天天气寒冷 但听了大家的诵读 老师觉得这阵阵寒意 也抵挡不住我们诵读古诗的热情 今天我们再来吟诵一首唐诗 别董大 生齐读诗题 2 读诗题 知作者 3 分钟 出示 学习目标 1 学习 别董大 理解 曛 莫愁 知己 君 等词语的意思 反复诵读感受诗中所表达的朋友情深 2 以诗引诗 激发学生的情感 诵读送别的诗 感受友情的可 贵 3 有感情地朗读 并能熟读成诵 1 从 别 字我们可以看出这是一首关于什么的诗 送别诗 谁送 别谁 高适送别董大 高适是谁 生介绍作者 高适 字达夫 仲武 唐代著名的边塞诗人 其诗笔 力雄健 气势奔放 洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取 蓬勃向上的时代精神 2 高适这首诗是送给谁的 董大 董大 好奇怪的名字 谁能介绍介 绍 生答 董大 是作者的一位朋友 唐玄宗时著名的琴客 在音乐上有很 高的造诣 师介绍写作背景 董大是一名著名的琴师 身怀绝技却无人赏识 这时高 适也很不得志 到处浪游 常处于贫贱的境遇之中 这首诗歌是高适与董大久 别重逢 经过短暂的聚会后离别时所写 3 你们的这些资料是从哪儿知道的 生答 收集资料的方法有很 多 报刊 杂志 广播 电视 上网都是好办法 希望同学们平时做一个 有心的人 三 读诗句 划节奏 3 分钟 董大虽然是当时著名的琴师 却受到朝廷的冷落 失意之时 愤而离开 好朋友高适为他送行 下面就一起去看一看当时送别时的情景吧 课件播放 课文朗读 1 这位老师读得好吗 好在哪里 古诗节奏的划分 2 播放课文朗读 师范读 生划节奏 找生展示 3 出示诗歌节奏 别 董大 唐 高适 千里 黄云 白日曛 北风 吹雁 雪纷纷 莫愁 前路 无知己 天下 谁人 不识君 4 熟读诗句 指名读 齐读 四 品诗词 悟感情 15 分钟 1 要想读好诗 除了要读出节奏感还要出感情 让我们一起细细品读前 两句 想一想 曛 是什么意思 你觉得哪些景物能反衬出作者的心情 请你 用 画起来 小组交流 学生反馈 黄云 白日 北风 雁 雪 1 黄云 白云 乌云大家听得多了 这里怎么是黄云 你读读诗 猜猜 看 这到底是什么原因 见机点拔 当时他们分别是在塞外 那里大部分都 是沙漠 黄沙飞扬 以至于云都成了黄色的了 你能把这句诗读一下吗 学生读 突出 千里 谁能再读一下 谁愿意再来试试 突出 曛 个别试读 男生试读 女生试读 全班试读 2 读得真不错 第二句谁来读一下 学生读 见机点拔 你读的 北风 能再猛一些吗 你读的雪能再大一些吗 学生读 连起来读 小组读 个别读 3 雁 天冷了 你猜它们在干什么 往南飞 这时 谁也要远行 雁阵迁移 别情凄凄啊 2 是啊 已近黄昏 夕阳西下 北风呼啸 雁阵迁移 大雪纷纷 好友离 别 难分难舍 董大是什么感受呢 请用诗中的一个字来表达出来 愁 带着这种感受男同学读 从你们的朗读中老师仿佛看到了漫天的黄沙 铺天盖地地向我卷来 女生读 真冷啊 无情的飞雪纷纷扬扬直往我的 骨子里钻 老师也想读 行吗 3 面对董大离别的愁绪 而真正的朋友这时候最应该怎么办 劝慰 小组成员互相读一读后两句诗 看看诗人是怎样劝慰董大的 思考 莫愁 知己 君 是什么意思 这两句诗又是什么意思 小组反馈 高适在那样不得志的情况下还劝慰董大 莫愁天下无知己 天下谁人不识 君 所以我们要试着读出昂扬的精神 豪壮的气概 师范读 生试读 是啊 明珠到哪里都发亮的 这让我想起了唐代诗人王勃的 送杜少府之 任蜀州 中有一句 海内存知己 天涯若比邻 我把它送给你们 请你们把 它转送给董大 好吗 生读 深情一点 生读 昂扬一点 生再读 五 表真情 延课堂 7 分钟 1 人生难免面对离情别绪 千百年来 无数文人墨客用笔记录了他们对 朋友深深的祝福 让我们一起看看吧 课件出示一组送别诗 让学生读一读 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼 烟花三月 下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山 孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦 风烟望五津 与君 离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 师总结 友情是鲜花 令人欣赏 友情是美酒 使人陶醉 友情是希望 让人奋进 友情是动力 催人前进 让我们珍惜身边的每一个朋友 珍惜拥有的每一份友情 2 让学生带着对友情的感悟再次诵读 别董大 播放音乐 祝你一路 顺风 配乐吟诵 3 其实 高适的一句 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 可以用来送 别朋友 又何尝不能用来勉励自己呢 当我们孤独寂寞时 我们会告诉自己 生读 莫愁前路无知己 天下 谁人不识君 当我们痛苦悲伤时 我们会告诉自己 生读 莫愁前路无知己 天下 谁人不识君 当我们身处逆境 感觉到无救无助时 我们依然会告诉自己 生读 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 4 董大是个人才 他的才能只是暂时无人赏识 只要他不沉沦 不灰心 振作起来 他会走出一条阳光大道来的 所以让我们再次祝福他 生 再读