五年级语文下册《用目光倾听》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 五年级语文下册五年级语文下册 用目光倾听用目光倾听 教案教案 范文 1 理解诗歌内容 明确作者的写作目的 与人 交往要真诚 2 体会诗歌在表达上的方法 3 有感情地这首诗 积累语言 以读为主 读中感悟 培养学生与人真诚交流的习惯 体会作者怎样紧扣题目 节节深入表达主题 理 解 用目光倾听 的含义 一 介绍作者 读题导入 1 教师板书课题 学生齐读课题 2 说说你对作者金波的了解 3 质疑 我们老师用耳朵倾听 作者为什么放 送 用目光倾听 二 初读课文 整体感知 1 学生自读课文 注意读准字音 把诗句读流利 2 指名读 检查学生的朗读情况 3 说说对下列词语的理解 伴随 真诚 倾听 灿烂 千言万语 传送 照耀 第 2 页 共 4 页 4 说说这首诗主要写了些什么 三 再读课文 理解每节诗的内容 1 学生细读课文 说说每节诗的意思 2 指名汇报 老师小结 第一小节 用妈妈的话阐明 用目光倾听 是什 么意思 第二小节 说明与别人交流为什么要 用目光倾 听 第三小节 进一步说明目光的重要性 第四小节 讲妈妈的话对 我 的意义 教会 我 生活 四 精读诗歌 体会情感 1 作者为什么说 用目光倾听 请你找出文中 自己感受最深的地方细细品读 自读诗歌 抓住重点语句一边读一边体会 把自 己的感受体会写在句子旁 引导学生抓住以下重点体会 听别人说话是一种交流 交流最需要的是真诚 真诚的目光胜似千言万语 目光传送的是温暖的 春天 师生共同归纳对 用目光倾听 的理解 倾听的意思是仔细听 用目光倾听 就是在与 第 3 页 共 4 页 别人说话的时候 要望着对方 因为 交流最需要的 是真诚 只有 用目光倾听 才能表达出自己的诚 意 因为 真诚的目光胜似千言万语 目光传送的是 温暖的春天 2 读诗歌最后一节 说说你的理解 妈妈用朴实的语言告诉 我 与人交往要真诚 五 感情朗读 升华情感 引导学生通过多种形式感情朗读这首诗 在读中 体会作者情感 升华自己的情感 六 背诵诗歌 积累语言 1 自由背诵 2 男女生比赛背诵 3 小组背诵 七 课堂小结 同学们 小诗中的母亲用最朴实的语言说明了一 个深刻的道理 与人交往要真诚 在日常生活中你们 一定愿意真诚与人交往 也一定能做到 是吗 八 布置作业 1 读一读金波的其他诗歌 2 选用课时作业设计 九 板书设计 第 4 页 共 4 页 用目光倾听 听别人说话 你要望着对方 交流 真诚 与人交往要真诚 在本次教学中 最大的亮点是关于发现和把握学 生独特的体验 并加以正确引导 但是配齐出现的问 题也很多 虽然读的时间较多 但是终觉得读缺少一 定的目的性 没有更好地调动学生的积极性 缺少师 生互动 生生互动的
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