羚羊木雕导学案

羚羊木雕羚羊木雕 导学案导学案 一 预习目标一 预习目标 1 学习掌握课文中的有关生字词 2 运用多种方法阅读课文 重视阅读理解能力的培养 充分感悟本文的人物思想感情 欣 赏人物形象 3 理清文章线索 结构 品味语言 了解烘托 反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙 4 联系生活 学会与父母 他人沟通 正确处理好亲情 友情的关系 从中获得有益启示 并能有效地解决好类似问题 二 知识链接二 知识链接 1 关于作者 张之路 山东诸城人 创作有电影剧本 霹雳贝贝 等 出版有童话集 小 说集 2 关于记叙文的叙述顺序 记叙文的叙述顺序一般有 和 等 顺叙 是按照事件发展的时间先后顺序来写 是最基本的叙述方法 如 金黄的大斗笠 散步 和 我儿子一家 倒叙 是根据表达的需要 把事件的结局或某个最重要 最突出的片断提在前边叙述 然 后再从事件的开头 按事情原来的发展顺序进行叙述的方法 如 背影 一文 插叙 是在叙述中心事件的过程中 为了帮助开展情节或刻画人物 暂时中断叙述的线索 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法 在此文中就运用了插叙的方法 如在爸爸妈 妈逼迫自己向万芳同学要回 羚羊木雕 时 插入了自己与万芳同学的相处 写出了两人 之间的友情 这样写使文章内容严谨 达到了写作的目的 含蓄地批评了父母的重财轻 友 不理解孩子的心 不尊重孩子们纯真的感情的行为 3 本文的体裁是小说 小说一般有 三个要素 其中 又包 含 三 预习提纲三 预习提纲 1 给加点字注音 犄 角 怦 藏 刀 脸颊 攥 着 2 根据意思写成语 久久地注视着一个地方 彼此关系十分密切 总愿在一起不分开 完全不放在心上 说话时的声音和脸色都非常严肃 3 读课文 完成下表 内容时间事情叙述顺序或 方法 线索 今天 1开头 今天 2上星期 3昨天 今天 4 结尾今天小结反问句 4 根据课文内容 在横线上空格处完成下列情节概括 情节 妈妈追查 逼迫 爸爸 插叙回忆 我 起因 我送木雕 插叙交待 经过 要收回 原因是 结束 收回 不好 5 读课文 用浪线划出人物的语言描写句 从这些对话的语句中 你认为这些人物有何特 点 并用 是 的人 来回答 a 妈妈是一个 的人 b 爸爸是一个 的人 c 万芳妈是一个 的人 d 奶奶是一个 的人 e 万芳是一个 的人 f 我 是一个 的人 6 你觉得万芳在得知 我 要索回羚羊木雕后的心理变化应该是怎样的 请概括回答 惊讶 7 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒战 这里为什么写到月亮 这是什么描写 在 文中起什么作用 8 我呆呆地望着她 止不住留下了眼泪 我觉得我是世界上最伤心的人 作者为什么 这样写 9 学习这篇文章 我还有不明白的问题 它们是 四 学习反思四 学习反思 学习了这篇课文 我从学习方法上的收获是 当然 我从课文内容上 也受到了为人处事的启示 或人生感悟 五 精段赏析五 精段赏析 阅读课文16 22段 回答下列问题 1 这段文字刻画的主要人物是 在刻画这个人物时 扣住的两个字是 2 这段文字在揭示人物性格特征时 主要运用的是 A 肖像描写 B 动作描写 C 语言描写 D 心理描写 3 联系上下文来看 这段文字记叙的顺序是 A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 D 补叙 4 这段文字有概括叙述 有具体叙述 请按要求将段落序号填在横线上 A 概述 B 具体叙述 六 能力挑战六 能力挑战 一 仿写 例句 朋友是什么 朋友是快乐日子里的一把吉他 尽情地为你弹奏生活的 愉悦 朋友是忧伤日子里的一股春风 轻轻地为你拂去心中的愁云 仿句 朋友是什么 朋友是 朋友是 二 阅读课文24 26自然段 完成下面的题目 1 与第24自然段中 不知什么时候 奶奶站在门口 她一定想说什么 可是 她没有说 相照应的一句话是哪一句 2 第24自然段写奶奶 一定想说什么 可是 她没有说 此情此景 奶奶会说些什么呢 为什么又没有说 3 第24自然段中妈妈说的话是什么意思 4 我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重 想一想 妈妈的眼睛 是什么样的眼神 5 爸爸妈妈执意让 我 取回羚羊 奶奶却说 算了吧 这样多不好 你同意谁的观 点 为什么 6 课文与第26段文字相照应的是哪一段 7 从描写方法角度看第25 26自然段属于 和 表现出了我的 8 写奶奶的目的是什么 羚羊木雕羚羊木雕 导学案导学案 学习目标 1 整体感知 理清文章脉络 2 分角色朗读 体会人物思想感情及人物性格特征 3 联系生活实际 学会与父母沟通 学习重点难点 4 通过朗读课文 体会人物的思想感情 5 联系实际 谈一谈如何与父母交流思想 教学设计 采用讨论以及辩论的方法来拓展学生对同一问题的不同看法 教学课时 一课时 学习过程 自主预习 自主预习 1 作者简介及羚羊木雕介绍 张之路 1945年生 山东诸城人 1968年毕业于北京师范学院物理系 曾任中学教师多年 1982年调中国儿童电影制片厂 现任该厂文学部主任 1977年开始发表作品 主要有电影 文学剧本 霹雳贝贝 磨表 傻鸭子欧巴儿 及同名中篇小说 话剧 双龙花盆 童 话集 野猪的首领 大鼻头和黑眼睛 小说集 在楼梯拐角 题王 长篇小说 第 三军团 等 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册 羚羊木雕 是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕成的工艺品 非洲木雕是非洲大陆具 有代表性的 全世界都享有盛誉的工艺品 其文化 艺术价值很高 非洲很多国家元首出 访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕 2 正音正字 抹 犄 角 攥 逮 怦怦 树杈 寒颤 整体感知整体感知 1 速读课文 理清人物之间的关系 用图示来解析本文的主要情节 2 谈谈你的感受 学生可自由谈 各种观点均可 3 分角色朗读课文 A 朗读要求 清楚 流畅的朗读 注意停顿恰当 速度适合 不破读 不加字 不漏字 落落大方 语气 语调符合人物的性格特征 B 分清角色 故事的叙述者 妈妈 我 爸爸 奶奶 万芳 万芳的妈妈 C 朗读完 请学生起来谈一谈文中各个人物的形象 人物性格特征分析 我 万芳 妈妈 爸爸 奶奶 合作探究合作探究 进行讨论 1 女儿既然把羚羊木雕给了万芳 你认为事情怎样处理才妥当 2 作者的感情倾向怎样的 你的看法怎样 3 怎样才能避免这类不愉快的事情发生 课文小结课文小结 本文讲述的是家庭生活中的一件小事 反映出家庭成员之间的矛盾 文中围绕 羚羊木雕 发生的事 通过对六个人物的刻画 表现出两类人不同的内心世界 一类人珍惜友谊 一 类人重财轻义 文章歌颂了少年朋友们真诚无私的纯洁的友谊 并告诫人们要理解少年的 心理 尊重他们的友谊 作业布置作业布置 1 如果你遇到类似的 伤心事 你会如何处理 2 搜集有关友谊的名人名言 教学案例 答案 二 2 顺叙 倒叙 插叙 3 人物 情节 环境 情节 开端 发展 高潮 结局 三 1 j p ng zh ng ji zhu n 2 目不转睛 形影不离 满不在乎 声色 俱厉 3 内容时间事情叙述法线索 今天发现羚羊不在倒叙 1开头 今天要羚羊顺叙 2上星期换裤子 3昨天送羚羊 插叙 今天要回羚羊顺叙 4 结尾今天小结反问句 以羚羊木 雕的所属 变化关系 为线索 4 讲理由 收回木雕 情谊深厚 木雕贵重 5 我心情紧张 妈妈一定要把事情弄清 的神态 爸爸的严肃与冷漠 我 的害怕与无奈 万芳的爽直 我心情沉重 我 心情 难受 说不出话 5 a 严厉 或重财轻义 b 冷酷 或严肃 冷漠 重财轻义 c 比 较泼辣 或性格粗暴 d 通情达理 或深明情理 心地善良 e 宽容大度 或仗义 纯真 f 诚实守信 或重友情 纯洁 7 生气 伤心 谅解 8 环境描写 用冷冷的月光烘托 心情的哀伤 9 虽然得到万芳的谅解 但是被逼反悔使自己觉得 是世界上最伤心的人 着力刻画 我 被逼讨回羚羊木雕时的痛苦心情 10 略 四 略 五 11 万芳 仗义 12 C 13 C 14 A 16 17 B 18 19 20 21 2215 朋友是 成功道路上的一位良师 热情的将你引向阳光的地带 朋友是失败苦闷中的一盏明灯 默 默地为你驱赶心灵的阴霾 16 奶奶突然说 算了吧 这样多不好 17 不要逼孩子去 要回羚羊木雕 深知儿子 儿媳的为人 自己也不需要说什么 18 羚羊木雕很贵重 不 能送人 一定得要回来 19 应该是有恐慌 焦急 气恼和期盼的眼神 20 同意