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第 1 页 共 4 页 小学科学优秀教学设计小学科学优秀教学设计 水能溶解一些物质水能溶解一些物质 教学目标 科学概念 1 一些物质可以溶解在水中 一些物质不能溶 解在水中 2 不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分 离出来 过程与方法 1 观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不 溶解现象 2 使用过滤装置分离几种固体与水的混合物 情感 态度 价值观 1 体验研究溶解与不溶解现象的乐趣 激发进 一步探究溶解问题的兴趣 2 严格按规范利用溶解装置进行实验 教学重点 描述食盐 面粉等物质溶解现象的主要特征 教学难点 比较食盐 沙 面粉在水里的变化有哪些相同和 不同 教学准备 第 2 页 共 4 页 分组材料 食盐 1 沙 1 面粉 1 装水烧杯 3 筷子 1 玻棒 1 水槽 1 漏斗 1 滤纸 3 铁架台 1 沙在使用前淘干净 教学过程 一 谈话揭题 什么是溶解 你能用上溶解说一两句话吗 目的 从学生的前概念出发 揭示课题 可以 酌情点拨溶解和融化的区别 二 食盐在水中溶解了 1 取一小匙食盐 观察这时候的食盐是什么样 的 2 取一平匙盐 放在烧杯的水中 不搅拌 观 察食盐在水中的状态 交流 3 轻轻地搅拌几下 观察食盐在水中的状态 交流 4 再搅拌一会儿 静置 观察 交流 5 将食盐换成沙 按照同意的方法做上面的实 验 6 比较食盐和沙子在水中的状态 7 组织讨论 哪些现象使我们可以判断出 盐 在水里容易溶解 哪些现象能使我们判断 沙在水 里不溶解 第 3 页 共 4 页 三 面粉在水中溶解了吗 1 教师讲解 食盐在水里很容易溶解 形成了 的溶液我们可以叫做食盐溶液 沙在水中不溶解 我 们则把它叫做沙和水的混合物 那面粉在水中会怎样 呢 2 学生实验 取一小匙面粉 放入一个盛水的 玻璃杯内 静静观察一会儿 看看面粉在水里的变化 然后再用筷子轻轻搅拌一会儿 观察面粉在水中的变 化 3 组织汇报 面粉在水中容易溶解吗 把它放 置一会儿我们还能观察到什么现象 4 教师引导描述 面粉水中是什么样的状态 5 讨论 面粉 沙 食盐在水中的溶解情况有 什么相同和不同 面粉在水中溶解了吗 6 教师引导 为了作进一步的观察 我们可以 采用过滤的方法 演示折纸和过滤实验的规范操作 注意不要将液体溅到滤纸外 倒入漏斗中的液体液面 要略低于滤纸的上沿 7 学生实验 分别做过滤食盐溶液和沙和水的 混合物以及面粉和水的混合物 并
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