纪昌学射教案

29 寓言两则 纪昌学射 教学设计 教学目标 1 认识 2 个生字 会写 4 个生字 能正确读写 纪昌学射 妻子 理解 注视 聚精 会神 等词语意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能借助重要词语概括主要内容 3 能联系有关词句 体会纪昌有恒心 有毅力 虚心好学的品质 引导学生多元解读 体会到学习要练好基本功的道理 教学重难点 1 联系上下文 结合重点词句 整体把握课文的主要内容 2 体会人物的心理 理解这则寓言的寓意 鼓励学生发表自己的见解 教学过程 一 导入新课 激发读书兴趣 1 比一比谁知道的多 师 同学们 我们之前学过很多在一个小故事中蕴含着一个大道理的故事 这一类故事 叫什么故事 寓言故事 2 那我们学过哪些寓言故事 学生自由说 3 惊弓之鸟 中的更羸 百步穿杨的养由基 飞将军李广 北京奥运会冠军张娟娟 他们都是射箭能手 说道这里 老师就特别羡慕他们了 他们的命怎么就这么好 一生 下了就拥有了这么高超的射箭本领 学生质疑 那如何才能成为一个百发百中的射箭能手 让我们一起走进寓言故事 纪昌学射 4 揭题板书 纪 j 昌学射 注意这个 昌 字 下边这个 日 比上边这个 日 要写得宽些 纪 是个多音字 在这儿作为姓时要读 j 但近年来也有人读 j 齐读 课题 读了课题 你们想能提出什么疑问 生 纪昌向谁学本领 他怎么学本领的 学得结 果怎样 二 初读课文 了解主要内容 1 词语检测 妻子 梭子 虱子 眨一眨 开弓 放箭 开火车 点读笔 聚精会神 百发百中 2 指名分自然段朗读 其他同学认真听 并想想课文写了一件什么事 指导学生用上 纪昌向射箭高手飞卫学习射箭 他先 后 最后 说主要内容 三 走近飞卫 感受师恩 1 飞卫作为一名师傅 她要求徒弟如何去练眼力 生回答 出示飞卫话 2 指名读句子 极小 和 很大 这是一组对比 他读出了两者的差距 3 从飞卫这两个要求中 你觉得他是个怎样的老师 你对于老师有什么体会和想法 四 走近纪昌 体会 学射 根据师父飞卫两次不同的要求 纪昌分别是怎么做的 指名说 1 纪昌回家之后 就开始练习起来 妻 q 子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼 睛 注视着梭子来回穿梭 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的 眼皮 他的眼睛也不会眨一下 听了上面的话 你的感受什么 从哪些字词感觉出来的 多次阅读 谈感受 随 机板书 本领相当到家就是本领好 具体说明一下 就是 生读书上的话 这里的破折 号起什么作用 解释说明 破折号的主要作用 解释说明 话题转移 话题中断 2 回到家里 又开始练习起来 他用一根长头发 绑住一只虱 sh 子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练 到后来 大得竟然像车轮一样 到后来 大得竟然像车轮一样 谈读读书感受 多次读 多次谈 随机板书 虱子多大 车轮呢 据说纪昌整整聚精会神地盯了三年 一千多个日子 那只比芝麻还小的虱子大得 竟然像车轮一样 你觉得读这句话有一种怎样的感觉 惊喜的 惊奇的 出乎意料的 我们一起再读一遍 纪昌如此苦练 当妻子织布的时候 他就牢牢地盯着梭子 当梭子来回穿梭 他的眼珠 就得来回的摆动 他会不会疲惫 每天不管风吹日晒 严寒酷暑 他都聚精会神地盯着窗前 的虱子 他也会有坚持不住的时候 当他疲惫的时候 当他眼花的时候 当他快要支持不住的时候 他会对自己说 师 这真是 冰冻三尺 非一日之寒 同学们 让我们一起来读读 2 3 自然段 回 顾一下这艰辛的训练过程吧 四 品读课文 理解寓意 1 纪昌就是如此苦练眼力的 最终才成了 2 师 老师很奇怪 明明是学射箭 教他开弓射箭就行了 为什么要他练了几年的眼力 这说明了什么 这说明了要想在某一方面有所成就 包括学习 除了要有毅力 恒心和坚 持不懈的行动 更重要的是要扎实地练好基础 这也是纪昌能成为射箭能手的最主要的原因 板书 3 出示 空中楼阁 练习 4 道理总结 今天我们从 纪昌学射 这篇课文中 学到了两方面的道理 从师父的角 度来说 严师出高徒