高一体育 集体舞+华尔兹4教案

用心 爱心 专心1 教 学 目 标 1 认知目标 发展上 下肢动作协调性 提高身体协调能力和对动作与 音 乐配合的感知能力 2 技能目标 90 的学生掌握华尔兹完整组合 40 基本掌握华尔兹创 编 原则 并能简单运用 3 情感目标 增强学生健身意识 培养创新意识 培养学生对美的认识 追求 培养协作能力和终身体育意识 教学内容衔接 第 1 次课 华尔兹基本舞步 第 2 3 次课 华尔兹简单组合 一 和组合 二 第 4 5 次课 华尔兹创编 一 和创编 二 第 6 次 课 分组考核组合与创编 本节课是第四次课 重 点 华尔兹组合的简单 创编 教 学 内 容 1 复习 华尔兹完 整组合 一 二 2 华尔 兹组合的 简单创编 难 点创编原则的正确运 用 场 地 器 材 舞蹈教室 音响 华尔兹音乐 顺 序教学内容教师意图教师活动学生活动 组织要求 及预想 时 间 一准备部分 课堂常规 1 使学生 了解课的 内容 2 激发学 生运动兴 趣 1 简述课的内 容 安排见习 生 2 讲解华尔兹 的有关知识 提问上几节课 重点 华尔兹 基本舞步有哪 些 华尔兹完 整组合 一 二 的提问 旋转时的脚步 问题和重心问 题 1 体育委员 集合整队 2 积极思考 3 认真回答 集合队型 3 用心 爱心 专心2 二准备活动 1 螺旋 跑 分组螺旋 全班螺旋 2 队列 队形 一路变两 路以及还 原 二拍完 成 三拍完 成 带领和指 导学生做 好准备活 动 防止 运动损伤 激发运动 参与意识 1 首先领跑 再指挥和指导 体育委员和骨 干学生组织分 组螺旋跑和全 班螺旋跑 2 队列队形 讲解示范 组织进行 分单 双数同 学每个动作完 成 2 3 次 1 跟跑 在体育委员 和骨干学生 的组织下进 行分组螺旋 跑和全班螺 旋跑 2 全班一致 动作协调 全神关注 1 分组 螺旋跑 全班螺旋 跑 2 集合 队型 8 三基本部分 1 复习 基本动作 和组合一 二 前进步 后退步 左垫步 右垫步 旋转步 2 集体 舞 华尔兹组 合一和二 重点解决 双人旋转 180 交 换位置时 脚的动作 1 使学生 在掌握基 本动作的 基础上熟 练全套组 合 2 教会学 生学会协 作 互帮 互助 锻 炼身心的 同时 提 高社会适 应能力 1 复习基本动 作 重点掌握 三拍节奏 2 组织骨干演 示整套动作 课前已经布 置 3 教授华尔兹 组合动作 4 组织小群体 进行华尔兹组 合动作的练习 5 可能出现的 双人旋转 180 交换位置 时脚的动作的 不协调 1 复习基本 动作 重点 掌握三拍节 奏 2 集体学习 观摩整套华 尔兹组合动 作 3 分组练集 体舞华尔兹 分组进行完 整练习 15 用心 爱心 专心3 四 创新编舞 1 配乐 进行集体 舞 华尔兹组 合一 二 的复习练 习 2 创编 新组合 分组创编 分组展示 集体展示 1 使学生 掌握动作 与音乐的 协调 三 拍节奏 2 指导学 生掌握创 编基本原 则 培养 创新意识 3 分组进 行展示 评价 培 养学生自 评 互评 能力 增 强社会适 应能力 1 讲解集体舞 华尔兹创编原 则 在原组合 上将动作的运 动方向改变 原套路组合顺 序改变换 音 乐的变 还可 以提示学生用 原来学过的华 尔兹基本动作 组合创编 2 分组进行练 习 3 展示与评价 评价 1 配乐进行 集体舞华尔 兹组合一 二 的练习 2 听取华尔 兹创编原则 3 在骨干带 领下分组进 行创新编舞 可站成多种 形状 4 展示评价 1 2 15 五 结束部分 1 放松 瑜伽吐纳 放松 2 下课 健康卫 生教育 舒缓紧张 情绪 促 进身心健 康 1 带领学生 集体放松 2 总结 下 课 1 在老师带 领下进行 放松活动 2 整理场地 归还器材 下课 3 平均心率110 130 次 分 运动