语文人教版二年级下册《爱迪生救妈妈》

爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 教学设计教学设计 贵州省黔西县甘棠小学 李文敏 教学目标 1 能正确 流利并有感情地朗读课文 2 抓重点关键词句朗读感悟爱迪生的聪明 多动手 善发现 并 注意积累 3 了解爱迪生救妈妈的办法 镜子聚光的原理 激发孩子生活 中爱动脑筋 多动手 善发现的意识 教学重难点 重点 在朗读中感悟领会爱迪生的机智 并积累词句 难点 理解爱迪生救妈妈的方法 领会爱迪生的聪明可爱 课前准备 蜡烛 多面镜子 爱迪生相关资料 课时安排 两课时 教学流程 第二课时 一 直接导入 读题质疑 1 孩子们 上节课我们认识了一位伟大的发明家 他是谁 爱迪生 板书 爱迪生 亲切地叫一叫 2 爱迪生是一位伟大的发明家 他从小就爱动脑筋 常常想出一些 好主意 在他 7 岁那年 他靠着自己的聪明救了妈妈的命呢 今天 让我们继续走进这个故事 板书 救妈妈 齐读课题 3 说说课题中哪个字引起了你的注意 救 齐读 读了课题 你 想知道什么 预设 爱迪生为什么救妈妈 爱迪生是怎么救妈妈的 妈妈有没 有得救 等 你们真是我的知音 跟我想到一块儿去了 我也想知道 板书 1 他为什么救妈妈 2 他怎么救妈妈 二 研读课文 感悟内容 过渡 现在就请孩子们自由读读课文 一边读一边思考 哪些自然 段讲他为什么救妈妈 哪些自然段讲他怎么救妈妈 一 学生自由读课文 二 学习第二自然段 1 哪几个自然段写的是他为什么要救妈妈的 第 2 3 自然段 2 过渡 妈妈怎么了 得了急性阑尾炎 板书 妈妈病 她 的情况危险吗 你是从哪里感受到的 请孩子们默读第二自然段 找 找妈妈当时病情严重的句子 用 划出来 3 学生交流 以学生回答的顺序机动理解各个句子 1 一天 妈妈突然肚子痛 疼得在床上直打滚 A 什么样子是 直打滚 不停地打滚 指名读 B 你的 直 字读得真好 让我仿佛看到妈妈在床上一直不停地 打滚 此时此刻 你仿佛看到妈妈疼得 脸色苍白 满头大汗 哭 不停地叫 C 是啊 妈妈这时在床上翻来覆去 多么痛苦呀 我们一起来读 读 2 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生 3 还有那几句话说明妈妈处境非常危险 你能给 急忙 换一个词来读一读吗 从你的朗读中 我感受到 妈妈病了 爸爸非常着急 4 一检查 原来妈妈得的是急性阑尾炎 需要马上做手术 上 医院已经来不及了 医生决定在家里做手术 小结 体会到妈妈病情严重 如果不及时医治就会有生命危险 三 学习课文第三自然段 过渡 医生决定在家里做手术了 但又说家里没法做手术 这是为 什么呢 请孩子们自由读读第三自然段 医生环顾四周 迟疑了片 刻 说 房间里光线太暗 没法做手术 爸爸说 那就多点几 盏油灯 医生还是摇头 连连说不行 大家急得团团转 指名读 师 都有谁在急 爸爸急 医生急 爱迪生急等 1 医生急 1 师 医生为什么急 房间里光线太暗 没法做手术 板书 光线太暗 2 着急的医生在哪里 指名朗读 房间里光线太暗 没法做手术 3 医生想办法了吗 从哪里可以看出 理解 环顾四周 迟疑片刻 有办法吗 没办法 4 师 医生着急啊 时间就是生命 他决定做手术却因为光 线太暗而不能做手术 好无奈啊 读 指导朗读 2 爸爸急 1 师 爸爸想的办法是 那就多点几盏油灯 2 着急的时候说话速度应该怎样 再读 3 爸爸想的办法行吗 所以 医生还是摇头 连连说不 行 4 医生没想出办法 爸爸想的办法又不行 可时间就是生命 晚一分钟 妈妈的生命就多一分危险 课件 大家急得 团团转 生跟读 他们还有可能急得怎样 课件 大家急得 5 此时此刻 医生和爸爸束手无策 妈妈又危在旦夕 大家都 非常着急 能不能通过你的读来再现这一情景呢 齐读第三自然段 四 学习第四 五自然段 过渡 当大家都急得团团转的时候 爱迪生是怎么做的呢 找到相 关的句子读读吧 1 学生自由读 2 指名读 突然 爱迪生一溜烟似的奔出大门 不一会儿 他回 来了 捧着一面明晃晃的大镜子 身后还跟着好几个小男孩 每个人 都捧着一面大镜子 说说读了这句话你体会到了什么 从哪里体会到的 3 比较句子 指导朗读 突然 爱迪生一溜烟似的奔出大门 突然 爱迪生奔出大门 4 师 此时此刻 如果你就是爸爸 你见到这一情景 会怎样做呢 师 就是啊 都什么时候了 还胡闹 课件出示 爸爸一见又急又气 斥责道 什么时候了 还胡闹 1 齐读 什么是斥责 严厉的指责 2 谁来当当又急又气的爸爸 指导朗读 5 师 如果此时你就是爱迪生 当你听到爸爸的斥责 你的心情怎 样 委屈 把你的委屈说给爸爸听 课件 爱迪生委屈地说 我没胡闹 我想出办法了 不信您瞧 1 指导朗读 2 同桌练习读 抽读 3 分角色朗读 男生当又气又急的爸爸 女生当满腹委屈的爱 迪生 6 爱迪生想出了什么办法呢 请在文中找找吧 1 学生回答 2 师 你们看 原本昏暗的房间 一下子就变得亮堂起来了 3 抽生读 说说你知道了什么 4 师总结 爱迪生用镜子把光聚到了一起 板书 镜子聚光 此时此刻 病床上一下子亮堂起来了 医生可以做手术了 我们悬着 的心终于可以松一口气了 5 指导朗读 6 师 爱迪生在生活中善于观察 开动脑筋 用镜子把光聚在 了一起 医生可以做手术救自己的妈妈了 7 师 此时此刻你想对爱迪生说什么 过渡 爱迪生确实很聪明 当大家都想不到办法的时候 他急中 生智想到了办法 此时的爸爸有什么变化 1 恍然大悟 爸爸开始时不明白 斥责爱迪生 可现在 当 他看到房子亮堂起来了 他一下子明白了 这就叫做恍然大悟 2 练习用 恍然大悟 说一句话 3 这时 爸爸恍然大悟会说些什么 指名说 4 医生也露出了 满意的笑容 五 学习第五自然段 1 师 妈妈得救了吗 齐读第 5 自然段 2 爱迪生想的办法使手术做得 很成功 妈妈 得救了 指明读 医生夸奖爱迪生 说 今天多亏了这个小家伙 他真 是个聪明的孩子 大家齐读 3 你喜欢爱迪生吗 你想对爱迪生说什么 你为什么夸他聪明 三 拓展延伸 深化感情 1 读了课文 听了爱迪生的故事 我们知道别人想不出的办法 爱 迪生为什么能想出来呢 因为他从小就喜欢动脑 动手 在实践活动中发现了很多科学知识 板书 爱动脑 勤动手