小小家具设计师

小小家具设计师小小家具设计师 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 通过第一课的学习 学生已经了解了 画图 软件的界面组成 熟悉了画图软件的工具箱和颜料盒 也初步掌握了选择颜色的方法 对 画图工具 的使用有着较浓厚的兴趣 这一节课以继续激发学生 的兴趣为教学目标 深入学习 矩形 圆角矩形 这两种工具的使用 方法 矩形 和 圆角矩形 是两种最基本的图形 这两种工具的使用 方法相同 只要掌握其中一种工具的使用方法 则能触类旁通 教学内容教学内容 小学信息技术第二册课本 p50 p57 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 熟练使用 矩形 圆角矩形 工具绘制图形 2 掌握前景色和背景色的设置 3 学会保存文件的方法 过程与方法过程与方法 1 培养学生分析 观察和创作能力 2 通过对画图作品的展示和交流 学生对自己和他人作品进行评价 等活动 提升学生的审美情趣 审美水平和交流能力 积累用图画 表达信息的经验 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲 2 养成随时保存作品的习惯 教学重点教学重点 1 学会使用 矩形 圆角矩形 工具绘画 2 保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲 教学难点 教学难点 1 矩形 圆角矩形 工具样式的选择 2 前景色和背景色的设置 课时 1课时 教学过程 教学过程 一 情景创设 导入新课 1 师 上节课 同学们将自己的 房间 美化的个性十足 简洁美观 我们现在来看一下有些同学的家是什么样子的 展示一些儿童房的 图片 这么多漂亮的房间同学们一定特别想画下来 上节课我们都 画了房间其中这是一个同学的作品 2 师 这么漂亮的房间里 好像还少了一些东西 3 生 床 书桌 书架 椅子 4 于是这个同学摆上了一些家具 出示已添加了书桌和书架的 房间 bmp 图片 5 揭题 板书 小小家具设计师 二 师生互动 探索新知 1 师生共同分析 书桌和书架图案由什么基本图形组成 矩形和 圆角矩形 2 生简单练习 画矩形和圆角矩形 并涂上自己喜欢的颜色 看谁 画得又快又好 3 师 同学们都是先画好矩形或圆角矩形后 再使用填充工具填充 自己喜欢的颜色 老师有一个更简洁的方法 直接画出矩形或圆角 矩形的同时 自己喜欢的颜色也填充进去了 4 师 前景色和背景色是一对兄弟 由它们做一个自我介绍 大家好 我是前景色 每次打开 画图 我都是黑色 你只需用 鼠标左键单击其他颜色 就可以改变我的颜色啦 大家试一试 大家好 我是背景色 我住在前景色的下面 每次打开 画图 我都是白色 要改变我的颜色 你可以用鼠标右键单击其他颜色 一定要记住是鼠标右键哦 5 教师演示并讲解 1 选定前景色与背景色 2 选择 矩形工具 或 圆角矩形工具 3 选择 样式区 中的 第二种 样式 4 绘制图案 6 学生尝试练习 对比 样式区 中的 三种样式 效果 学生练 习 教师巡视 发现问题及时解决 1 师 请同学们充分发挥自己的想象力 把画上再添加一些你认为 应该有的东西 学生先说说自己准备添加的物品 2 学生动手操作 3 教师及时提醒 保存作品 珍惜自己的劳动成果 三 个性创新 拓展练习 1 师 请同学们充分发挥自己的想象力 把画上再添加一些你认为 应该有的东西 学生先说说自己准备添加的物品 2 学生动手操作 3 教师及时提醒 保存作品 珍惜自己的劳动成果 四 交流展示 共同品鉴 展示学生作品 学生给予评价 之后老师评价 及时给予鼓励 和赞扬 五 归纲总结 形成能力 通过引导 让学生对本节课所学的知识进行归纳总结 老师进 行补充 使学生深入理解前景色和背景色的概念和设置方法 以及 矩形