班主任学期工作小结

班主任学期工作小结班主任学期工作小结 还记得 XX 年 7 月的那一个炎热的晚上 我拿到了新组建的 文科班 高二 4 班的学生名单 尽管对于将要面临的困 难和压力我早有准备 但一向工作顺利少有挫败感的我还是在 心里隐隐担心 这批学生大多在高一时理科成绩不太理想 多 多少少会有自卑感 他们的心理会有些阴影 他们的学习习惯 会有些缺陷 他们的性格会有些难以调和 XX年的 9 月 开学的忙碌 让我找到了让这个新班级融合成 一个团结的大家庭的契机 在分发新教材 清扫新教室 布置 新教室 班干部自荐与推荐 制定班规等等事情中 我都引导 大家要热爱这个集体 要互帮互助 主动为集体出力 要把班 里的事当成自己的事 把班里的同学当成自己的家人 我发现 这个班的学生非常可爱 他们一下子就爱上了我们这个集体 无论是当着我的面还是背着我 都能主动为班级服务且任劳任 怨 整个学期里 热爱班集体 主动为班集体服务 这句话印 在座次表上 一直贴在讲台上 而且也印进了孩子们的心 十月的迎检复评活动中 我们班把学校的荣誉看得高于一切 无论是清洁卫生 教室 实验室包干区 还是课堂表现 升旗 仪式 课间操等等 同学们都及其认真 为了让学生牢固树立集体意识 养成良好的行为习惯 我找 来中国人民大学金正昆教授在中央电视台 百家讲坛 的 社 交礼仪 系列讲座 让大家在名家的教导下规范自己的日常行 为 培养爱人 爱集体 爱民族 爱国家的意识 期中考试 学生们非常努力 考出了较理想的成绩 自信心 渐渐恢复了 我及时引导大家树立理想 改变学习习惯 因而 整个班上学习风气很好 班级凝聚力强 每一个学生都很喜欢 这个班级 在学校 年级的日常检查中 我们班的分数在年级 一直名列前茅 十一月份我被评为校优秀班主任 在社会实践中 全班同学表现出了良好的集体荣誉感和团结 吃苦的精神 八个小时的行程 给了这些生活条件优越的孩子 们一次很好的锻炼机会 我坚持与同学们一起走下来 快到纸 坊时 我已经精疲力竭 然而为了给孩子们作表率 我咬牙坚 持 看着学生们历尽艰辛终于到达目的地时的欢呼雀跃 我也 为自己所作的感到骄傲 在农家调查活动中 我一趟一趟到村 子里去看深入到农家的六个小组 肯定孩子们的成绩 并帮他 们出谋划策 有一组男生由于太羞涩 当别的组都找到要调查 的农家后 他们却一次一次遭到拒绝 无奈中他们躲进了一所 小学的食堂里 我把他们找出来 带他们去找农家 手把手教 他们怎样与人交流 怎样打动别人 终于他们的主动 诚恳赢 得了农家的信任 体验了一把喂猪的活计 还和一位孤苦的老 奶奶交流了生活的感受 他们都感到受益匪浅 整个社会实践 我们班集合快速 能一切行动听指挥 没出现任何差错 也是 在这次令孩子们终身难忘的活动中 我进一步认识到 学生对 老师是及其信任和依赖的 只要老师多了解学生 理解他们 善于因势利导 改变学生也并非难事 一学期不算很长 但同学们的改变让我欣喜 看到我班寝室 被评为标兵寝室 优秀寝室 我高兴 看到我班学风被人夸赞 我高兴 看到我班学生热情 开朗 向上 我更坚定了信心 要学知识 先学做人 学好了做人 学生的学习成绩便能很 快上升 我牢固树立这个观念 并且在家长会上得到了家长们 的肯定和支持 这个班的孩子 大多家庭条件很好 但他们得到的关爱却分 两种 一种是离异家庭的孩子得不到家庭的温暖 一种是父母 给予的爱太多反而是过犹不及 我一方面多与家长沟通 一方 面自己多与孩子谈心 多了解他们 对他们要求严而不厉 好 在我是语文老师 我平时善于积累一些励志故事 善于论辩 总能以坦诚之心说服他们 每当他们遇到困难的时候 每当他 们面对考试压力的时候 我都让孩子们感受到我在和他们一起 面对 一起战斗 元旦 我收到学生写给我的新年贺卡 一句 涛妈妈 这半 年来 您