家庭教育中如何培养孩子的写话技能

家庭教育中如何培养孩子的写话技能家庭教育中如何培养孩子的写话技能 各位家长好 不知你有没有留意到 平时我们的孩子在写话时 有时 候像挤牙膏一样去写一个个词语 等好不容易把词语写出来了 他 可能就忘了要自己写了什么 其实 如果能从孩子开始读写的时候 就注意培养孩子的写话能力 就会发现孩子的写话其实是一件蛮有 乐趣的事情 1 读书给孩子听 不仅是培养写话能力的第一课 也是最有效的一 种办法 注意选择那些适合孩子年龄特点 生动有趣的读物 要鼓 励他们自己多去阅读 在这方面 我做了一些小尝试 平时 我会 经常上网找找 发现适合孩子阅读的文章 例如 童话故事 寓言 儿歌等等 我会及时地帮助孩子打印下来 并分门别类进行装订 然后最为礼物送给孩子 也许是它有别于买来的书 孩子会表现 出浓厚的兴趣 最初 她需要我读给她听 渐渐地 孩子的认字能 力提高了 就自己开始阅读 有时 家里来不及读完 她就像得到 了一个宝贝似的 小心地带去学校阅读 听老师说 每天吃过午 饭 当很多孩子还在玩的时候 我的孩子就开始了她的午间阅读 我想她一定很享受属于自己的阅读时光 而这一切 需要一点一 点地耐心的培养 决不能操着过急 但如果孩子回家后 我们对 孩子的阅读采取不闻不管的态度 我相信还是不行的 孩子是我们 自己的 仅靠老师 我想老师也会忙不过来的 2 帮助孩子选材 1 让孩子回忆做过的事情 看看哪些事情体验很深 孩子有过亲身 体验 她就觉得好表达 就愿意表达 而且能够写出真情实感 2 没有体验过的事情 可以引导孩子仔细去观察 让孩子动手 动 口 动脑 经历了这样的过程以后 孩子再写就感觉简单多了 3 写作之前 让孩子口述 口述的目的 就是让孩子思路清晰 确定 写作的内容和顺序 因为孩子年龄比较小 她还不会组织语言 不 会确定文章的中心 所以我们应该扶一把 我一般是边听孩子说 我边加上一些关联词 把她的思路往下引导 比如在写去南部山区 游玩的那篇文章 在说之前 我问孩子想写什么 孩子说 写去 柳埠玩的事 你重点写什么呢 孩子说 写逮小虾 小鱼 心情怎么样 孩子说 我很高兴 我就说 对 你就围绕着 你怎么高兴写就行了 孩子开始叙述 前天 我们一家到柳埠 去玩 我说 一路上 我看到 孩子接着说 我看到马路两 边有梨树 桃树 杏树 苹果 树 到处是绿色 可美了 我们来到一条小河边 我说 我看到 孩子说 我看到河里的水很清 清的可以看到河底的沙石 河 面上还有几只大白鹅在自由自在地玩耍 水里有很多小鱼和小虾 我说 我就 就这样 当孩子遇到问题或卡壳时 我就给孩子 一点提示 孩子说 我还逮了小虾和小鱼 在关键体现高兴的 时候 她就用一句话结束了 我就提醒她 你是怎么逮的 逮不着的时候怎么想 怎么做的 我的用意很简单 就是让孩子 围绕文章中心表达的更具体 更生动 学会表达 帮孩子度过一个 难关 时间久了 孩子就知道怎么去说 这样孩子就不感到困难了 3 与孩子谈论一起做过的事情 并写下一两个句子 然后读给孩子 听 在这样的不断地练习中 孩子的表达能力也会增强 4 鼓励孩子把每天阅读到的好词 好句摘抄下来 周末再把它集结 成一个小集子 注意不要太长 否则会让孩子觉得头痛 然后与 孩子复习写过的句子 5 借助身边的广告 路标 食物包装盒等 增强孩子对文字的理解 和运用的能力 各位家长 相信你的孩子在你的用心 细心 耐心的辅导下 个个 都是写话高手 家庭教育中如何培养孩子的写话技能 篇2 在家庭教育中 我们做家长的应该怎样培养孩子的良好学习习惯 在孩子刚入学以来的几个月里做了以下几方面的尝试 取得了一定 的经验和成效 和大家一起分享 一 培养孩子课前认真准备的习惯 孩子从幼儿园进入小学以后 首先我要让她知道 如今自己已是一 名小学生了 主要的任务是学习 为了提高学习效率就要课前做好 一些准备 如 每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要 用的书本 削好的铅笔等学习用品 一样不少地准备齐全 这样做 既可避免第二天清晨的忙乱 又可保证第二天能够带齐学习用具 不形成 丢三落四 坏毛病 在家中 刚开始的时候 我在一旁耐 心指导孩子怎样收拾学习用品 应该怎么样摆放整齐 这样让孩子 自己坚持一段时间后 她就会慢慢养成习惯 经过一段时间的训练 女儿逐渐能独立准备好所需的学