数学北师大版六年级下册绘制校园平面设计图_第1页
数学北师大版六年级下册绘制校园平面设计图_第2页
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文档简介

绘制校园平面图 教学设计 首案编写 程爱梅 教学目标 知识技能 在实践活动中巩固比例知识 同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题 2 过程和方法 通过 测一测 问一问 等活动 引导学生探索解决简单实际问题的方法 培养学生的 实际操作能力和实践活动能力 情感态度价值观 在活动中培养学生的团结协作精神 鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识 使学生感受到数学与现实生活的密切联系 教学重点 综合利用方向与位置 长度单位 常见平面图形 对称 比例尺等知识 体验 绘制校园平面图的过程 教学难点 会确定参照方向 能以确定的参照方向为标准化出某个场所的简单示意图 教学准备 课件 教学方法 谈话法 讨论法 操作法 教学过程 一 明确活动任务 绘制校园平面图 二 设计方案 1 观察教材第 51 页两张平面图 说说这些平面图有什么共同的地方 2 想一想 绘制校园平面图前 要先做哪些方面的准备 A 在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物 B 需要收集哪些数据 如何收集这些数据呢 C 如何确定这幅图的比例尺呢 3 设计绘制校园平面图的活动方案 包括主要步骤和分工 4 实地测量并记录 5 绘制校园平面图汇报点评 a 按小组展示绘制的平面图 b 在这个活动中 我们运用了哪些知识 采用了哪些方法 c 利用所绘制的校园平面图 可以帮助人们解决什么问题 板书设计 数学好玩 第一课 绘制校园平面图 1 活动任务 绘制校园平面图 2 设计方案 做哪些方面的准备 设计绘制方案 3 动手实验 收集数据 画校园平面图 4
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