光合作用的过程教学设计(刘凤梅)_第1页
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文档简介

二 光合作用的过程 教学设计 贵州省江口县江口中学 刘凤梅 一 教材分析一 教材分析 本节课为高中生物必修 1 分子与细胞 北师大版 第 5 章 第 3 节 光合作用 中 的学习内容 第 3 节的教学包括 叶绿体中的色素 光合作用的过程 光合作用 与农业 三小节 光合作用的过程 是继 光合作用的探究历程 学习之后 教师引领 学生深入而有简短地认识光合作用过程中化学反应的实质的最重要 最核心的教学内容 二 教学目标二 教学目标 一一 知识目标知识目标 1 概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应 比较二者的区别和联系 2 从物质转变和能量转换的角度 简述光合作用的实质 二二 技能目标技能目标 1 尝试对光合作用过程的图解进行自主性 探索性的学习 2 尝试利用 同位素标记法 探究 H2O 中的氢原子在光合作用中的转移途径 三三 情感目标情感目标 通过模仿学习科学家的研究方法 通过与老师和同学的合作学习与探究 体验自主学 习 探究学习与合作学习成功的的乐趣 三三 教学重点和难点教学重点和难点 一一 教学重点 教学重点 光合作用的过程和实质 光反应过程和碳反应过程的区别和联系 二二 教学难点 教学难点 光反应 暗反应过程中物质和能量的转变过程 四 教学设计思路四 教学设计思路 教学过程秉承 学生为主体 教师为主导 的教学理念 学生按照光合作用过程分析 和教师的引导 首先可通过回忆探究历程及自主阅读课本有关段落 简要寻找 梳理出光 合作用两个阶段的知识要点 然后在教师指导下 深入理解 注重比较并学会归纳知识要 点 整个学习过程教师要注意方法的介绍 学情的关注和适时点拨 特别注重通过图解的 认识 列表的比较 认清光合作用的光反应和暗反应中 物质和能量的变化过程 化学反 应发生的部位和条件等 让学生能够真正明确光反应和碳反应这两个阶段中 物质变化的 来龙去脉和伴随着的能量转换过程 以便从整体上认识 理解和掌握光合作用全过程 五 教学过程五 教学过程 教师的组织和引导学生活动设计意图 温故知新 复习提问 叶绿体作为光合作用的场所 有着怎样一个与功能相适 应的膜结构特点 展示叶绿体亚显微结构示意图 引导学生回忆并识图 完成学案填空内容 简要讲述 上节课我们了解了科学家对光合作用的探究历程 请简 要回忆 默默复述出 光合作用的原料 产物 场所和条 件是什么 并且请能用一个化学反应式来概括 引导学生学会对反应式进行描述光合作用的定义 同时 PPT 演示 表示元素的转移途径 新课学习 一 光合作用的过程 简要讲述 人们常常根据反应过程是否需要光这个条件 将光合作 用全过程分为光反应和碳反应两个阶段 用课件展示表格 让学生以小组为单位梳理教材 P 90 光 反应阶段 和 P 91 碳反应阶段 两个自然段中光合作用 的过程并填写相应表格 表格内容包括 1 光反应的场所在哪里 2 光反应的条件是什么 3 光反应中物质变化和能量变化是怎样 学生回忆前学知识 思 考回答所提问题 学生回答 学生课前预习并回答光 合作用是否需要光 学生通过小组合作阅读 思考并填写相应表格内 容 通过回忆旧知识 导入新课 简要对学生作 一评价 检测学生对探 究历程的回忆 通过阅读 小组 合作 找出光反 应和碳反应过程 的内容要点 学 会自我阅读 概 括要点 尝试用化学反应式写出物质变化 1 碳反应的场所在何处 2 碳反应的条件是什么 3 碳反应中物质变化和能量变化是怎样 小组完成表格内容后展示小组的探究的结果 并与老师展 示的结果对照 小组派人比对修改 另老师巡视指导 发现 学生的问题 在适当时间请学生上黑板书写物质变化和能 量变化 展示学生的学习结果 PPT 同步显示以下内容 1 场所 叶绿体类囊体膜上 2 反应条件 光 光合色素 酶 3 物质变化 要点 边归纳边板书 水的分解 2H2O 4 H O2 ATP 形成 ADP Pi 能量 光能 ATP 4 能量转变 光能 电能 ATP 中活跃的化学能 强调 ATP 形成所需的能量来自光能 注意与前学 ATP 和 ADP 可以相互转化 的知识联系 提出问题 巩固知识 光反应阶段共有几种产物 去向如何 1 场所 叶绿体基质 2 条件 ATP H 酶 短时间不受光限制 3 物质变化 CO2固定 CO2 C52C3 C3的还原 2C3 H CH2O C5 ATP ADP Pi 4 能量转变 ATP 中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 提出问题 深入思考 学生上黑板书写物质变 化和能量变化 小组上前展示结果 自我检查和相互评价 完成有关问题回答 小组评价 并将评价结果得分记录 于小黑板上 学生回答 帮助学生初晓知 识之间的内在联 系 让学生明白评 价的公平公正 培养学生树立正 确的评价观 1 在叶绿体中 ATP 的移动方向 部位 是怎样的 ADP 呢 强调光反应阶段产生的 ATP 只能用于光合作用的碳 反应 2 假如白天突然中断了二氧化碳的供应 叶绿体内首先 积累起来的物质是什么 比较归纳 填课件中的表并完成认识 光反应与暗反应并非是两个完全独立的过程而它们之间 有联系吗 引导学生列表比较 光反应和暗反应的区别和联系 并 指导学生以填表为据 逐项认清 PPT 同步显示 引导学生 学会总结 二 光合作用的实质 简要讲述 从光合作用整个过程中物质和能量变化的特点上 我们 可以作一简要归纳 光合作用过程中化学反应的实质是什么呢 提示 要 求学生从物质转变和和能量转换两个方面进行考虑 课堂巩固练习 课件展示 以抢答题的形式展示 一道题一道题地展示 1 下列各项中 哪一项既是植物光反应的产物 又是植 物碳反应必需的物质 A CO2和酶 B O2和 ATP C NADPH 和 ATP D 酶和 NADPH 适宜时间点拨和评价 2 下列对光反应的描述中 错误的是 A 在类囊体膜上进行 B 合成了有机物 C 使光能转换成活跃的化学能 D 如果长时间没有光照对碳反应有影响 适宜时间点拨和评价 课外

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