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第 1 页 共 3 页 本文本文 秋姑娘的信秋姑娘的信 教学设计教学设计 1 1 所属专所属专 题栏目是题栏目是 本文所属专题栏目是 教学目标 1 自主学会本课要求会写的 6 个生字 按笔顺 写清楚 写规范 写美观 认识绿线里的 8 个生字 认识两种笔画 能够理解由生字组成的词语 2 理解课文内容 认识秋天的一些特征 懂得 朋友之间要相互关心的道理 3 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课 文 重点与难点 识字 写字 背诵课文 教学过程 一 揭示课题 这节课 我们共同学习第七课 秋姑娘的信请大 家试着读一遍课题 然后告诉大家在读课题的时候要 注意什么 读了课题你有什么要说的 预设 秋姑娘头戴美丽的花环 穿着漂亮的衣服 襟飘带舞 真美呀 质疑 1 秋姑娘给谁写了信 2 信里写了写 第 2 页 共 3 页 什么 二 出示目标 自由朗读课文 标出自然段序号 具体要求 1 借助拼音 读准字音 不添字不漏字 遇到 不认识的字用自己喜欢的符号进行标记 并多读几次 2 找出课文中要求会认的字 用自己的方法进 行识字 3 借助课后练习中提供的生字笔顺自主学习要 求会写的生字 读帖 描红 临写识记 4 找出课文中由生字组成的词语 根据课文内 容进行理解 5 口头用生字组词 说话 6 边读边想 秋姑娘的好朋友都有谁 信里写 了写什么 三 检查自学情况 小组交流并检查 1 抽读词语卡 2 抽读生字 交流识字方法 3 摆笔顺 交流写字要领 4 口头组词 说话 第 3 页 共 3 页 5 交流 秋姑娘的好朋友都有谁 信里写了写 什么 全班检查识字写字情况 1 出示要求会认的生字 指名说出与生字有关 的知识 比如说音节 组词 造句 字形特点 同音 字 反义词 形近字等等 其他学生补充 2 出示要求会写的生字 指名交流写字注意事 项 教师随即板书相关的重要内容 比如 2 种新笔画 的写法等 3 回顾总结识字 写字情况 复习巩固识字 写字效果 4 交流 秋姑娘的好朋友都有谁 信里写了
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